Plán IEP vs. 504: jaký je rozdíl? – Niche Blog
svět speciálního vzdělávání (a vzdělávání obecně) je plná zkratek a žargonu, který často může, aby to ještě více těžké se orientovat a pochopit. Mezi další důležité dokumenty, které by rodiny měly znát, patří ieps (individualizované vzdělávací plány) a 504 plány.
nezaměňovat se navzájem, oba formální dokumenty poskytují důležité ubytování a informace pro každé dítě se zvláštními potřebami, přesto jsou diametrálně odlišné.,
zde je to, co potřebujete vědět o podobnostech a rozdílech každého z nich.
Co Jsou
IVP je komplexní dokument, který v podstatě slouží jako plán nebo plán pro dítě se speciálními vzdělávacími služby. Obsahuje komplexní informace o diagnózách, potřebách dítěte, doporučených službách a ubytování a téměř cokoli jiného, co se týká jedinečných identifikačních faktorů dítěte. Je to formální a právně závazné a je výsledkem komplexního hodnocení.
kopat hlouběji: co je IEP?,
plán 504 je také mapa nebo plán, ale zabývá se konkrétně tím, jak se dítě bude učit ve škole, a nerovná se diagnóze nebo dokonce formálním službám speciálního vzdělávání. Název dokumentu vychází z § 504 rehabilitačního zákona z roku 1973, který zakazuje diskriminaci osob se zdravotním postižením, které potřebují ubytování. To se vydává studentům, kteří se mohou účastnit obecné vzdělávací učebny, ale stále potřebují ubytování, které musí škola poskytnout.,
Podobnosti
- Oba dokumenty osnovy ubytování pro studenty, které mají být provedeny podle federálního zákona.
- oba dokumenty jsou poskytovány všem poskytovatelům vzdělávání a služeb, kteří jsou zodpovědní za studenta uvedeného v dokumentu.
- federální a státní pokyny platí pro oba.
- IEP je podrobný dokument pro všechny studenty, kteří vyžadují speciální vzdělávací služby. Plán 504 může ubytovat studenty, kteří se mohou učit v rámci všeobecného vzdělávacího prostředí s uvedenými úpravami.,
- plán 504 nemusí nutně znamenat, že se dítě kvalifikuje pro speciální vzdělávací služby podle příslušného týmu pro studium dětí nebo okresů.
- 504 plány mohou být využity podle potřeby-například fyzické ubytování pro studenta s dočasným zraněním. IEPs představují plně aktivní speciální vzdělávací plán pro studenty a každoročně se obnovují.
- vše, co je součástí 504, může být zahrnuto do IEP, ale ne vše v IEP je zahrnuto do 504.,
- IEP může poskytovat služby a podporuje, že 504 plán nemůže, například specializované instrukce.
důležité si uvědomit
dítě může být technicky schopno mít plán IEP i 504, ale často není třeba mít oba.
Pokračujte ve svém výzkumu:
Co je speciální vzdělávání? (Pravděpodobně ne to, co si myslíte)
Co se stane s IEP vašeho dítěte po střední škole?
proč Montessori školy mohou být úžasné pro děti s ADHD