Sociálně-emocionální učení (SEL): vše, co potřebujete vědět
dnes je sociálně-emoční učení (SEL) široce uznáváno jako základní vzdělávání K-12. Jako přední superintendant to nedávno řekl:
„musíme si uvědomit, že sociálně-emoční učení není“ a “ to přijde na úkor naší akademické práce. Je to „a“, který nám umožňuje stavět na naší akademické práci.“
SEL viděl rychlý nárůst zájmu v posledních několika letech—zejména v 2020-21 jako okresy orientovat výzvy COVID-19 a nedávné rasové nespravedlnosti události., To je důvod, proč jsme dali dohromady tento komplexní průvodce sociálně-emocionální učení.
v níže uvedených sekcích jsme sestavili výzkum a zdroje o tom, proč je SEL důležitý, výhody SEL pro studenty a dospělé a jak uvést SEL do praxe prostřednictvím učebních osnov a měření. Použijte tabulku odkazů na obsah pro navigaci si cestu přes průvodce!
1. Co je to sociálně-emocionální učení (SEL?)
2. Klíčové dovednosti a kompetence SEL pro rozvoj
3. Jak SEL ovlivňuje učení?
4. Proč je SEL důležitý, zvláště teď?
5., Sociálně-emocionální učení: nejen pro děti?
6. Jak začlenit SEL do učebny
7. Měření sociálně-emocionálního učení (včetně úvah o vlastním kapitálu)
Stáhněte si průzkum Panorama Social-Emotional Learning Survey.
co je to sociálně-emocionální učení (SEL)?
Podle roku 2020 aktualizace z CASEL (Collaborative for Academic, Sociální a Emocionální Učení), definice SEL je následující:
Sociální a emocionální učení (SEL) je nedílnou součástí vzdělávání a lidského rozvoje., SEL je proces, jehož prostřednictvím všechny mladé lidi a dospělé, osvojit si a aplikovat znalosti, dovednosti a postoje, rozvíjet zdravé identity, zvládat emoce a dosáhnout osobní a kolektivní cíle, cítit se a ukázat empatii pro ostatní, vytvořit a udržovat příznivé vztahy, a dělat zodpovědná a starostlivá rozhodnutí.,
SEL zálohy vzdělávací a rovnost prostřednictvím autentických škola-rodina-společenství partnerství s cílem vytvořit prostředí pro učení a zkušenosti, které funkce důvěře a spolupráci, vztahy, důsledné a smysluplné kurikulum a instrukce, a průběžné hodnocení. SEL může pomoci řešit různé formy nerovnosti a postavení mladých lidí a dospělých, aby společně vytvořit prosperující školy a přispět k bezpečné, zdravé, a jen společenství.,
Sociálně-emoční učení (SEL) popisuje myšlení, dovednosti, postoje a pocity, které pomáhají studentům uspět ve škole, kariéru a život. V jádru se SEL zaměřuje na základní potřeby studentů pro motivaci, sociální propojenost a samoregulaci jako předpoklady pro učení. Pedagogové mohou také odkazovat na SEL jako „nekognitivní dovednosti“, „interpersonální dovednosti“, „měkké dovednosti“, „dovednosti 21.století“, „silné stránky charakteru“ a “ celý vývoj dítěte.,“
Key SEL Kompetencí prostřednictvím CASEL
Klíčové SEL Dovednosti a Kompetence, Rozvíjet
Sociálně-emoční kompetence jsou specifické dovednosti, návyky a postoje, které spadají pod zastřešující sociálně-emoční učení. Tyto dovednosti jsou různé, a školní komunity mohou upřednostňovat různé kompetence SEL na základě identifikovatelných potřeb studentů, okresní strategické cíle, nebo portrét absolventa., Nicméně, mnoho školních čtvrtí zaměřit na CASEL“s pěti klíčové kompetence jako výchozí bod:
- sebeuvědomění: schopnost chápat vlastní emoce, myšlenky a hodnoty a jak ovlivňují chování mezi kontexty. To zahrnuje schopnosti rozpoznat své silné stránky a omezení s dobře zakotveným smyslem pro důvěru a účel. Prostřednictvím vlastního objektivu, self-uvědomění může pomoci dospělé a studenty rozpoznat předsudky, pochopit, jak rasa a etnický původ ovlivnit vaše sebevědomí a osobní identity, a přemýšlet o tom, co to znamená být součástí skupiny nebo společenství.,
- samospráva: schopnosti efektivně řídit své emoce, myšlenky a chování v různých situacích a dosahovat cílů a aspirací. To zahrnuje schopnosti oddálit uspokojení, zvládat stres a cítit motivaci a agenturu k dosažení osobních a kolektivních cílů. Self-management je důležité z vlastního pohledu, protože to může pomoci dospělým a studentům zvládnout stres spojený s adaptací na nové školní prostředí či kulturu, vyrovnat se s diskriminací, a přijít s individuální a kolektivní řešení tváří v tvář výzvám.,
- sociální povědomí: schopnosti porozumět perspektivám a vcítit se do ostatních, včetně těch z různých prostředí, kultur a kontextů. To zahrnuje schopnosti cítit soucit s ostatními, porozumět širším historickým a společenským normám chování v různých prostředích a rozpoznat rodinné, školní a komunitní zdroje a podpory., Prostřednictvím vlastního objektivu, sociální povědomí může pomoci dospělým a studentům orientovat normy v různých sociálních prostředích, rozpoznat problémy rasy a třídy v různých nastavení, pochopit, power dynamics, a přijít se způsoby, jak vytvářet pozitivní klima školy, který ctí rozmanitost.
- vztahové dovednosti: schopnosti vytvářet a udržovat zdravé a podpůrné vztahy a efektivně navigovat nastavení s různými jednotlivci a skupinami., To zahrnuje schopnosti jasně komunikovat, aktivně naslouchat, spolupracovat, spolupracovat, řešit problémy a vyjednávat konflikt konstruktivně, přejděte nastavení odlišné sociální a kulturní požadavky a příležitosti, poskytovat vedení, a hledat nebo nabídnout pomoc v případě potřeby. Vztah dovednosti prostřednictvím vlastního objektivu znamená, že dospělí a studenti mohou orientovat kulturní rozdíly, vytvářet vztahy s lidmi z různých prostředí, a to způsobem, který ctí jejich kulturu, a zapojit se do řešení problémů napříč rasy, kultury, pohlaví a sociální linek.,
- zodpovědné rozhodování: schopnosti činit pečující a konstruktivní rozhodnutí o osobním chování a sociálních interakcích napříč různými situacemi. To zahrnuje schopnosti zvážit etické standardy a bezpečnostní obavy a vyhodnotit přínosy a důsledky různých akcí pro osobní, sociální a kolektivní pohodu., Prostřednictvím vlastního objektivu, zodpovědný rozhodovací dovednosti mohou pomoci dospělých a studentů činit rozhodnutí, která jsou inkluzivní a spravedlivé, porozumět systémové důsledky různých výsledků, a přemýšlet o tom, jak akce a rozhodnutí může mít dopad na vlastní kapitál.
Další sociálně-emocionální dovednosti a kompetence patří:
- Růst Myšlení: Student vnímání, zda mají potenciál změnit tyto faktory, které jsou zásadní pro jejich výkon ve škole.
- vlastní účinnost: kolik studentů věří, že mohou uspět v dosažení akademických výsledků.,
- sociální perspektiva-užívání: do jaké míry studenti zvažují perspektivy svých učitelů.
- regulace emocí: jak dobře studenti regulují své emoce.
- pocit sounáležitosti: kolik studentů cítí, že jsou ceněni členy školní komunity.
- Vytrvalost: Jak dobře studenti jsou schopni vytrvat přes překážky k dosažení důležitých dlouhodobých cílů (nejen akademici), s ohledem na jejich zkušenosti a identity.
Prozkoumejte aktivity ve třídě a strategie sladěné s pěti kompetencemi CASEL.,
výzkum SEL: jak SEL ovlivňuje učení?
sociálně-emocionální učení je důležitou součástí dobře zaobleného vzdělávání a výzkum ukazuje, že je spojeno s akademickým úspěchem. Bezpečná, příjemná školní kultura, která podporuje SEL, může vytvořit příznivé podmínky pro učení studentů. Zde je kolo-up z nedávného výzkumu na SEL:
- V roce 2017 meta-analýza z CASEL (Collaborative for Academic, Sociální a Emocionální Učení) ukazuje, že investice do SEL vedlo ke zlepšení chování ve třídě, lepší zvládání stresu, a 13 procent zisků v akademiků.,
- 2019 zprávu z Aspen Institute, „Národ v ohrožení, aby Národ v Naději, že“ shromažďuje důkazy, potvrzující, že podpora studentů sociální, emocionální, a kognitivní rozvoj se týká pozitivně na tradiční opatření, jako je docházka, známky, testy, maturitní kurzy, vysoké školy a profesní připravenosti, a celkovou pohodu.
- studie v Journal of Education Psychology zjištěno, že přidáním SEL a chování systémů ukazatelů—nikoli jen sledování akademický úspěch—pedagogové mohou lépe identifikovat rizikové studenty.,
- Gallup 2018 Průzkum K-12 Školní Čtvrti Inspektoři zjistili, že podpora pro „sociální a životní dovednosti, jako je řešení konfliktů, mezilidské komunikace, a vytrvalost“, by bylo užitečnější než jakékoliv jiné podpory, více než dvakrát tak užitečné jako „finanční pomoc, jako jsou stipendia a půjčky,“ a více než třikrát tak užitečné, jako „příprava na vysokou školu jako školu zkouška test prep, vysoké návštěvy, a žádosti o pomoc.,“
- panoramatický výzkum dat z více než 100 000 studentů z téměř 200 škol také našel korelace mezi SEL a „ABC“ (docházka, chování a kurz). Ve srovnání se studenty s nízkými SEL, děti s vysokým SEL jsou dvakrát jak pravděpodobný, že mají nadprůměrné známky, 60 procent méně pravděpodobné, že mít jeden nebo více chování události v průběhu roku a půl jako pravděpodobné, že bude chronicky chybí. Stáhněte si celý výzkum krátký.
proč je SEL důležitý, zejména nyní?,
pedagogové již dlouho pochopili výhody SEL. Ještě, národní rozhovor o tom, proč studenti potřebují sociálně-emoční učení je více rozšířené, než kdy jindy v 2020-21.
Okresní vůdci, pedagogové a studenti čelí vrstvené dopad COVID-19 pandemie, rasové nerovnosti, a učení ztráty z náhlého posunu na vzdálenost nebo hybridní učení.,
Podle CASEL“s SEL Plán na Znovuotevření, to bude zásadní zaměřit se na sociálně-emocionální podporuje—včetně, ale ne omezený k obnově vztahů, podporovat pocit sounáležitosti, a pěstují rituály, které přispívají k pozitivní klima školy (osobně nebo virtuální). To zajistí, že studenti a dospělí se mohou léčit z možného emočního utrpení a traumatu způsobeného „dvojitými pandemiemi“, kterým čelí vzdělávání.,
podle slov okresní správce na nedávné Panorama webináře:
„Před studenty, ponořit se do matematiky, ELA, vědy či sociálních studií, chceme prodiskutovat s nimi, a mluvit s nimi o tom, jak se cítí. Jak byly ovlivněny COVID-19? Jak je ovlivnil úkryt na místě? Musíme obnovit vztahy, posílit vztahy, a opravdu se zaměřit na uzdravení naší komunity.,“
Zde jsou další zdroje na to, proč SEL je důležitější než kdy jindy, včetně komentáře a postřehy ze školy a okresní administrátoři:
- 4 doporučené Postupy pro SEL Ředitelů Během Back-to-Školní 2020-21
- Pravdy O Vedoucí Sociálně-Emoční Učení v 2020-21
- 5 Sociálně-Emoční Učení Práci Vašeho Okresu Potřebuje Najmout pro Tento Rok
- SEL a vlastního Kapitálu: Poučení z vrchní Okresní Vůdci na DCPS, Portland Veřejné Školy, a Aldine ISD
SEL: Není to Jen pro Děti?,
z přísného výzkumu víme, že SEL může vést k většímu akademickému úspěchu a lepšímu duševnímu zdraví studentů. Ale co dospělí ve školních budovách? Záleží na sociálně-emocionálním blahu správců, učitelů, poradců, sociálních pracovníků a zaměstnanců?
nedávný výzkum ukazuje, že ano. Ve skutečnosti, mnoho okresů začíná vidět dospělé sociálně-emocionální učení jako základ efektivního SEL. Za účelem kultivace sociálně-emocionálních dovedností studentů se dospělí ve školních budovách musí také cítit podporováni a oceňováni., Sociálně-emocionální pohoda dospělých může mít významný dopad na školní klima a podmínky, za kterých se studenti učí.
na dospělé SEL existuje více myšlenkových proudů. Ve svém jádru, dospělý SEL je proces pomoci pedagogům budovat své odborné znalosti a schopnosti vést, učit, a model SEL. Zahrnuje kultivaci vlastních sociálních a emocionálních kompetencí dospělých, blahobyt, a kulturní kompetence, stejně jako pozitivní školní klima, které podporuje SEL.,
zde je několik způsobů, jak řešit a implementovat dospělé SEL:
- poskytovat pedagogům a zaměstnancům centrálních kanceláří trvalý profesní rozvoj za účelem posílení znalostí SEL a budování kapacit na podporu SEL.
- vytvářejte iniciativy (jako jsou peer mentorship programy), které poskytují pedagogům bezpečné prostory pro praxi modelování SEL dovedností.
- použijte schůzky zaměstnanců nebo PLC k vytváření sdílených dohod kolem dospělých SEL a zároveň upřednostňujte budování vztahů.,
- Spravovat dospělé SEL a pohodu průzkumy shromažďovat učitele a zaměstnance zpětnou vazbu o jejich profesionální pohody, sociálně-emocionální vzdělávání, a spokojenost s prací.,e pro Dospělé SEL
- Jak Vést Dospělé SEL ve Škole Okresy: 4 Odborníky, Sdílet Osvědčené Postupy a Tipy
- 34 Otázky Ankety pro Učitele a Zaměstnance O rovnosti, Začleňování a Kulturní Kompetence
- Všímavosti pro Pedagogy: Návod k Usnadnění a Cvičit Všímavost
Stáhněte si náš Dospělý SEL Toolkit
Jak Začlenit SEL ve Třídě
i když většina okresní lídři, ředitelé a učitelé se shodují, že sociálně-emoční učení je důležitou součástí K-12 vzdělání, povaha SEL přijetí se značně liší napříč školami a okresů.,
implementace SEL může vypadat jako vyhrazené lekce SEL a/nebo integrace SEL do akademického obsahu. V celostátně reprezentativním průzkumu výzkumného centra Education Week v roce 2020 uvedlo 74 procent učitelů, ředitelů a okresních vůdců, že jejich školy vyučují sociálně-emocionální učení. 31 procent uvedlo, že během školního dne je vyhrazen čas explicitně učit SEL, a 37 procent uvedlo, že SEL je integrován do akademických předmětů, ale není výslovně vyučován.,
CASEL“s „SEL 3 Podpis Postupy“ je příklad, jak tkát SEL do třídy:
- Otevření každé období třídy, setkání, nebo profesionální vzdělávací zkušenost, s příjemnou začleňování aktivity, rutinní, nebo rituál, který vytváří společenství a připojuje se k práci před sebou.
- vložit poutavé strategie, včetně mozkových přestávek, které ukotvují myšlení a učení, během celé zkušenosti.
- uzavřete každou zkušenost úmyslným způsobem., Optimistické uzavření není nutně „veselý konec,“ ale spíše zdůrazňuje individuální a sdílené porozumění významu práce, a může poskytnout pocit úspěchu a podporu dopředu-myšlení.
příklady programů SEL a poskytovatelů osnov
existuje mnoho různých typů programů SEL. Někteří poskytovatelé doporučují specializovanou výuku SEL zaměřenou na rozvoj dovedností a kompetencí SEL, jako je sociální povědomí nebo růstové myšlení., Na druhou stranu, embedded SEL curriculum může vypadat jako anglická lekce, která učí strategie pro budování odolnosti a zahrnuje příležitosti pro spolupráci s vrstevníky.
níže najdete neúplný seznam programů založených na důkazech. Mnoho z těchto poskytovatelů nabízí lekce a obsah napříč úrovněmi (Základní škola, Střední škola, Střední škola).,
- 7Mindsets
- Lepší Děti
- Dýchat pro Změnu
- Charakter Laboratoře,
- CharacterStrong
- Vědomé Disciplína
- VYTVOŘIT
- Rozmanitost Rozhovory
- EduMotion
- Rostoucí Lídrů
- InnerExplorer
- Inspirovat
- JabuMind
- Přesunout Tomto Světě
- Otevřený Kruh
- QuaverSEL
- Přečtěte si, aby Vedení
- Druhý Krok
- Výuka Tolerance
- Transformace Vzdělávání
- Křídla pro Děti
Panorama“s Playbook obsahuje SEL intervencí a činností, od služeb uvedených výše., Playbook je in-platform profesionální učení knihovna, která vybavuje pedagogy, aby přijaly opatření na jejich Panorama SEL dat.
Měření Sociálně-Emoční Učení
Jakmile sociálně-emoční učení je založena prioritou pro školu nebo okres, dalším krokem je stanovit konkrétní cíle a sbírat data, aby pochopil, kdyby SEL iniciativy pracují. Jedním z nejjednodušších způsobů měření SEL je správa průzkumů studentům a učitelům. SEL posouzení jsou škálovatelné způsob, jak se naučit, jak podporovány studenti cítí ve škole, a jak zmocnit se učitelé cítí realizovat SEL ve třídě., (Před provedením jakéhokoli průzkumu však nezapomeňte vybudovat buy-in s učiteli, zaměstnanci, rodinami a studenty.)
Měření SEL může být provedeno v kterékoli fázi svého SEL cestu:
- „My“znovu začínáme s SEL:“ Shromáždit základní údaje, které mohou informovat strategie, zdroje, a podporuje, aby si své SEL pracovat ze země.
- „děláme nějaký SEL:“ prohloubte dopad své stávající práce formativním hodnocením, které může vést budoucí programy a iniciativy.,
- „máme formální program SEL nebo učební plán:“ zhodnoťte efektivitu programu pomocí dvouletých průzkumů SEL.
Jako jeden příklad: Panorama Sociálně-Emoční Učení Průzkum—zařadil číslo jedna SEL nástroj pro měření v roce 2020 zprávu z Tyton Partnery podporovaný Bill a Melinda Gates Foundation—byla pořízena miliony studentů od roku 2014. Výzkum-couval, open-source průzkum nabízí 30 + témata průzkumu pro studenty a dospělé.,
Školní a okresní lídři použití Panorama průzkumu data, která identifikují jednotlivé studenty,“ sociálně-emocionální silné stránky a oblasti potřebují, design malá skupina podporuje, integrovat SEL do MTSS a PBIS rámců, a adresu pro dospělé SEL. Panorama je průzkum a analytics platformy pomáhá pedagogům měřit a zlepšovat SEL ve čtyřech oblastech:
- Studentské Dovednosti a Kompetence: sociální, emocionální a motivační dovednosti, které pomáhají studentům excel na vysoké škole, kariéru a život., Příklad témat: Růst Myšlení, Self Management, Sociální Povědomí
- Student Podporuje a Prostředí: prostředí, ve kterém se studenti učí, což ovlivňuje jejich akademický úspěch a sociálně-emocionální vývoj. Příklad témata: pocit sounáležitosti, rozmanitost a inkluze
- Studentská Pohoda: pozitivní a náročné pocity studentů, stejně jako to, jak podporované se cítí prostřednictvím svých vztahů s ostatními., Příklad témat: Pozitivní Pocity, Náročné Pocity
- Učitel a Pohody Zaměstnanců a Dospělých SEL: Učitel a personál pohledy na jejich profesní pohodu, pracovní prostředí, a jejich schopnost podporovat studentské SEL. Příklad témata: Pohoda, Profesionální učení o SEL
Stáhněte si průzkum Panorama SEL a získejte přístup k našemu úplnému seznamu témat a otázek.,
Vlastního Úvahy Při Měření SEL
Při výběru průzkum témata a interpretace dat o sociálně-emoční učení, je nezbytné zvážit, jak situační nebo systémové jednotky, jako jsou rasismus a rasové předsudky, tvar životy studentů, a uvědomit si, že studenti sociálně-emocionální růst je sdílenou odpovědností studentů, pedagogů, rodiny a širší společenství.
v praxi to znamená měřit nejen dovednosti a kompetence studentů, ale také sociální, kulturní a vzdělávací proměnné, které podporují růst studentů (tj.,, Student podporuje a prostředí, dospělý SEL a pohodu).
Při interpretaci údaje o studentů SEL dovednosti a kompetence, doporučujeme, aby si pedagogové výslovně zvážit studentů žil zkušenosti a jak jejich prostředí, přispívá k jejich zkušenosti. Například, když jednotlivé studenty (nebo skupiny studentů) zprávu různých úrovní self-účinnost—přesvědčení, že mohou uspět akademicky—to může především odhalit rozdíly v tom, jak své minulé škole zkušenosti se diferencovaně podporovány jejich pocit kompetence v akademické předměty.,
To znamená, že nejlepší SEL intervence mohou být méně o řazení student vnímání, myšlení, nebo návyků, a více o to zajistit, aby jejich prostředí školy je bezpečné, přátelské a spravedlivé.
měření sociálně-emocionálního učení v akci
jak měří a působí školní obvody na SEL data? Jak tato práce vypadá v praxi? Prozkoumejte případové studie níže s okresy po celé zemi.,ary Okres Posiluje Student SEL a Vztahy S Panorama
Zájem o měření SEL?, Kontaktujte tým Panorama a dozvíte se více o naší platformě pro hodnocení SEL.