Vyplázněte Jazyk – je To Dobré pro Vaše Dítě'Rozvoj
Co dělat jazyky, tleskat a peek-a-boo mají společného? Imitace, to je to, co. Děti rádi napodobují a rádi se díváme. Jako novorozenec, když se otočíte a čelíte vám, děti, které jsou jen pár hodin staré, vytáhnou jazyk, když vystrčíte svůj. Může to trvat několik opakování, ale pokud to uděláte pomalu, funguje to! Každá máma chce věřit, když vidí tuto dovednost, je to, že se narodila jako génius., Pravda je méně dramatická:mozek každého dítěte je zapojen, aby se učil od začátku. Uvnitř této rozkošné malé hlavy miliony neuronů neustále vytvářejí nová spojení, protože děti mají smysl pro svůj svět. Na začátku je samozřejmě jejich schopnost napodobovat omezena na základní pohyby. Jen proto, že v prvních měsících nemají koordinaci na kopírování složitějších věcí, neznamená to však, že stále neabsorbují to, co vidí. Pojďme se podívat, co se děje.,
Highlights:
- mozek dítěte je zapojen do učení pomocí imitace.
- pomocí neškodné technologie mini-MRI mohou vědci vidět, jak se mozky dětí rozsvítí při sledování nebo napodobování dospělých.
- při napodobování fyzického pohybu dítě kognitivně označí okamžik, uloží jej do paměti, načte a pokusí se akci zkopírovat. Tato kognitivní smyčka je důkazem budování mozku.,
- Rodiče a pečovatelé mohou pomoci posílit učení a imitace tím, že zpomaluje a opakující se gesta, dávat děti čas reagovat, s úsměvem, když děti kopírovat, a mluví na děti v průběhu těchto interakcí.
některé známky imitace jsou pro rodiče zřejmé, zejména když děti stárnou. Například 9měsíční děti se mohou rozloučit měsíce předtím, než mají slova, aby to řekly. Přesto mnoho známek neviditelného učení rodiče nepozorují., Pomocí kabelové koupací čepice nebo mini-MRI strojů (obě neškodné techniky) vědci našli způsoby, jak nahlédnout do mozku dítěte. Při sledování dětí jim vědci ukazují obrázky, hrají hudbu nebo dávají loutkové představení. Pak pečlivě dokumentují pohyby očí dětí a další akce a spojují je s mozkovou aktivitou. Výsledné skenování ukázalo neuvěřitelné výsledky, jako je
Jak víme, co se dítě učí?
- mozky sedmiměsíčních kojenců se rozsvítí v různých oblastech v závislosti na tom, zda se hraje jejich rodný jazyk nebo zvuky jiného jazyka.,
- sedmiměsíční děti napodobují výrazy obličeje a jsou zvláště dobrými „čtenáři rtů.“Pečlivě sledují dospělá ústa a vytvářejí stejný tvar s vlastními ústy(tj.
- po 14-měsíc-staré děti jednoduše sledoval dospělého použijte své ruce, aby se dotknout hračku, část dítě je mozek, který řídí její vlastní pohyby rukou se rozzářily.
- čtrnáctiměsíční batolata, která vidí dospělého, si to mohou pamatovat a napodobit stejnou akci dokonale o týden později v laboratoři.,
tyto a další výsledky dávají rodičům širší okno do vnitřního fungování svých mladých lidí, jak se vyvíjí myšlení, paměť a těla dětí. Fyzická imitace je snadno vidět-jako tleskání, foukání polibek nebo hraní peek-A-boo. Jako děti stávají batolata, budou i nadále napodobit akce: oni vyzvednout hračku telefon, tlačítka na něj, a pak dát své ucho k poslechu – stejně jako jejich rodiče. Pokud jde o vývoj jazyka, imitace mlčí. Je to, jako by děti cvičily, jak mluvit během prvního roku, než dokonce řeknou slovo!, (Tato vrozená schopnost dát dohromady zvuky a slova je důvod, proč malé děti mají snadnější čas učit se jiným jazykům než jejich rodiče.)
takže zatímco imitace je skutečně nejupřímnější formou lichocení rodičům, je také důležitým znakem zdravého růstu a vývoje. Když dítě napodobuje fyzické akce, její mozek je kognitivně označení okamžiku, ukládání do paměti, načítání a snaží kopírovat to akce. Tato smyčka kognitivní zpětné vazby „viz jeden-jeden“ je určitě budování mozku., Je také prospěšný rodičům a ostatním v životě dítěte, a proto buduje sociální interakci. A komunikační dovednosti, které dítě sklízí z opakujících se zvuků nebo poukazování na dopisy, také slouží k posílení vývoje jazyka. Všechny tyto příklady představují, jak se děti rodí připravené napodobit svět kolem sebe, a to pomocí všech svých smyslů.
jak mohou rodiče pomoci?,
Zde jsou některé konkrétní věci, které mohou rodiče udělat pro posílení imitace a učení:
- Povzbuzujte své dítě, tím, že ukazuje, že jste pochopili, vaše dítě se snaží kopírovat
- Zpomalovat a opakovat gesta, slova nebo zvuky zvířat
- Dejte vaše dítě dostatek času reagovat
- Úsměv, když vidíte dítě, kopírování
- Říct: „Podívej se na sebe snaží udělat/říct, co je na tom maminka“
- Chopit šance občas kopírovat vaše děťátko. Když tleská, můžete tleskat a říct: „Jupí!,“
Sledujte odpověď vašeho dítěte; je pravděpodobné, že se rozsvítí a bude se cítit mocně, že „vytvořila“ ten okamžik spojení mezi vámi. Koneckonců, jsou to malé okamžiky, jako je tento, které tvoří pohled vašeho dítěte na sebe-že je schopná, milovaná osoba, která je dychtivá a připravená se učit od vás a světa kolem ní. A že má také co nabídnout.