10 Garanteret Metoder til at Motivere Dine Børn til at Gøre sig Godt i Skolen
har du problemer med at motivere dine børn til at studere?
det er et almindeligt problem, som jeg ser i mit coachingarbejde med før-teenagere og teenagere.
Jeg bemærker, at mange forældre nærmer sig dette problem på den forkerte måde.
i denne artikel vil jeg forklare 10 principper for at motivere børn til at klare sig godt i skolen og studere hårdt.,
irriter ikke dine børn
en af nøglerne til at motivere dine børn til at arbejde hårdt er ikke at irritere dem.
dette kan virke underligt i starten, da vi er vant til, at forældre bliver irriteret med børn, ikke omvendt.
men relationer er en tovejsgade, og forældre kan også irritere børn.
Hvis dine børn konstant er forstyrrede af dig over ting, du siger eller gør, vil de have svært ved at lytte til dig.
Du kan have nogle store visdom at tilbyde dem, men dine børn vil ikke være modtagelige for dit råd.,
forældre engagerer sig ofte i magtkampe med deres børn. For nogle af os, disse er vaner, vi lærte fra vores egne barndom.
men magtkampe med dine børn bruger meget energi. Og det er energi, der kunne bruges på noget mere konstruktivt.
en anden vane at undgå er at lave kommentarer, der tyder på, at dit barn ikke er godt nok.
dette kan være noget, du ikke er klar over, at du gør.
det kan være meget subtilt. Tag for eksempel udsagnet: “du forbedrer dig, men jeg ved, at du kan gøre det bedre.”På overfladen lyder det som opmuntring., Men du fortæller faktisk dit barn, at han eller hun ikke er god nok.
eller tag en erklæring, der begynder: “da jeg var din alder…” denne slags udsagn involverer normalt en sammenligning, der får dine børn til at føle sig dårlige. Så undgå at fremsætte disse typer kommentarer.
en anden fælde, som forældre falder ind i, sammenligner deres børn med en andens. forældre håber ofte, at disse sammenligninger vil inspirere deres børn til at gøre det bedre.
desværre har disse kommentarer den modsatte virkning.,
“Jeg hører, at John fik A’ er i alle sine fag det sidste udtryk” kan virke som en uskyldig bemærkning. Men det er en sammenligning, der efterlader dit barn værre om sig selv.
Dette er ikke måden at motivere dine børn på.
Nogle gange forsøger forældre at motivere deres børn ved at give dem foredrag. Men foredrag har en tendens til at få børn til at føle sig magtesløse og vrede.
i stedet for at forelæse dine børn, skal du diskutere problemet med dem og spørge dem, hvad de synes. Dette er meget mere effektivt end at undervise dem.
hvorfor?,
fordi det får dem involveret, og gør dem til en del af løsningen.
Giv dine børn en følelse af kontrol
Hvis du vil motivere dine børn, skal de føle sig som om de har kontrol over deres liv.at være motiveret kommer fra at vide, at du kan forme din fremtid gennem de handlinger, du tager i dag.
men hvis børn føler sig som om deres forældre er i fuldstændig (eller næsten fuldstændig) kontrol, vil de have ringe motivation.
Nogle forældre svæver over deres børn. De mikromanerer hver eneste detalje i deres børns liv.,
resultatet er, at børnene aldrig udvikler en følelse af, at de er ansvarlige for deres uddannelse og deres liv.
Ved at styrke dine børn udvikler de en følelse af autonomi og ansvar.
tal regelmæssigt med dine børn om forventninger og konsekvenser.
Som forælder er jeg sikker på, at du har forventninger til dine børn. For eksempel kan du forvente, at de holder deres værelse ryddeligt – og der kan være konsekvenser for ikke at gøre det.,
at lære at være ansvarlig på et område (holde deres værelse ryddeligt) opfordrer dem til at være ansvarlige på andre områder af livet, såsom at studere.
Med denne tilgang skal du stadig være involveret i dine børns liv. Forskellen er, at i stedet for at svæve og mikromanere, skaber du grænser omkring dit engagement.
for eksempel kan du gøre det klart for dine børn, at du er tilgængelig til at besvare hjemmearbejdsrelaterede spørgsmål hver uge mellem 8 pm og 9 pm.
På denne måde vil dine børn udvikle evnen til at motivere sig selv., De ved, at de alene er ansvarlige for at sikre, at deres hjemmearbejde bliver gjort.i modsætning hertil skal du overveje børn, hvis forældre nag dem hver dag for at lave deres hjemmearbejde. Disse børn vil ikke udvikle evnen til at motivere sig selv.
udvikle rutiner og struktur
rutiner og struktur spiller en afgørende rolle for at udvikle motivation hos dine børn.
at have etableret rutiner i familielivet eliminerer et flertal af konflikter.
Tag lektier, for eksempel., Lad os sige, at du har en etableret rutine, at dine børn gør deres hjemmearbejde hver aften mellem 7 pm og 9 pm.
der vil ikke være konflikt relateret til lektier, fordi det simpelthen er “den måde, vi gør ting i denne familie”.
men i en familie uden rutiner bliver det en daglig kamp at sikre, at dine børn gør deres hjemmearbejde.
selvfølgelig skal selv etablerede rutiner lejlighedsvis forstærkes eller ændres.for eksempel skal du nu og igen sige noget i retning af: “når du har gennemført dit hjemmearbejde, kan du gå til Melissas hus .,”
for at oprette en lektierutine er det en god ide at oprette en lille del af huset som et studieområde.
at have et studieområde, der er fri for distraktioner, hjælper dine børn med at udvikle en lektierutine.
det kan også hjælpe dine børn, hvis du også bruger den periode til at lave dit eget “hjemmearbejde”. Dette kan være at betale regninger online, tage et onlinekursus eller læse en bog for at lære om et nyt emne.,
udstyr dine børn med planlægnings-og organisatoriske færdigheder
Som forældre har vi (forhåbentlig) planlægnings-og organisatoriske færdigheder, som vi har udviklet gennem årene.
men vi tager ofte disse færdigheder for givet, og glemmer, at vores børn endnu ikke har disse færdigheder.pre-teenagere og teenagere kan føle sig overvældede, frustrerede og stressede på grund af de krav, de står over for i skolen. Som svar giver mange af dem op og vender sig til videoer og spil som en form for flugt.nogle før-teenagere og teenagere kan endda sige, at de hader skole.,
men hvis de har planlægnings-og organisatoriske færdigheder, vil deres holdning til skole og akademikere være anderledes.
en organisatorisk færdighed, du kan lære dine børn, er at opdele store opgaver i mindre opgaver.
nogle mennesker kalder dette “chunking do .n”. Denne teknik gør enhver opgave mere håndterbar og gennemførlig.
en anden færdighed, du kan lære dine børn, er listefremstilling. Lister er kernen i alle organisatoriske færdigheder, så dette er et godt sted at starte.
Du kan lære dine børn, hvordan man bruger en liste til at pakke deres taske til en skolelejr eller en skoleudflugt.,
planlægning er en anden organisatorisk færdighed, der vil reducere dine børns stress relateret til skole og eksamener.
planlægning indebærer placering af lister over opgaver, der skal udføres inden for en bestemt tidsramme. På denne måde lærer dine børn at udføre opgaver en efter en i stedet for at forlade dem, indtil det er så sent, at de føler sig overvældede.,
For eksempel, hvis dine børn har eksamener kommer op, du kunne lære dem at:
- i Nedbryde, deres revision materiale til en række opgaver
- Brug en kalender til at planlægge, hvordan de kommer til at fuldføre disse opgaver, inden for en fastlagt tidsramme
Understrege, at processen er vigtigere end resultatet
forfatter Ralph Waldo Emerson sagde engang: “Livet er en rejse, ikke en destination.”
dette princip gælder for at studere færdigheder og tips så meget som det gør for livet generelt.,
Når du motiverer dine børn til at klare sig godt i skolen, skal du fokusere på processen og ikke resultaterne.
Hvis dine børn er for fokuserede på resultater, er der fare for, at når de ikke opnår de ønskede resultater, vil de give op.
Hvad mere er, når vi kun fokuserer på resultater, bliver processen et “nødvendigt onde”.
processen bliver noget, vi går igennem modstræbende, fordi vi ønsker et bestemt resultat.
men denne tilgang tilskynder ikke en kærlighed til at lære.
Vi lever i en alder, hvor læring er en færdighed, som vi har brug for at øve i hele vores liv., Verden ændrer sig hurtigere end nogensinde før. Som sådan er vi alle nødt til konstant at lære.
og derfor er det vigtigt at fokusere på processen, ikke resultaterne.dyrk i dine børn en kærlighed til at lære for egen skyld, ikke kun som et middel til at nå et mål. I slutningen af dagen er opnåelse af mål et biprodukt af de systemer og processer, vi følger.
som koncertpianist kan du f.eks. have et mål at spille Mo .arts Klaverkoncert nr. 15 I B-dur uden at begå en eneste fejl.,
systemet eller processen, der gør det muligt at nå dette mål, er, hvor ofte du træner, hvordan du bryder ned og lærer vanskelige Kaden .er, og hvordan du inkorporerer feedback fra din musiklærer.
Når du lærer børn at studere og hvordan man motiverer sig selv, er det vigtigt, at du fokuserer på processen og ikke resultatet.
Opret en familiekultur, hvor det er OK at lave fejl
Vi lærer mere af vores fejl, end vi gør af vores succeser.,Thomas Edison lavede et ekstraordinært antal mislykkede forsøg på at opfinde den elektriske pære.
da en reporter spurgte ham, hvordan det føltes at mislykkes 1.000 gange, svarede Edison: “jeg svigtede ikke 1.000 gange. Pæren var en opfindelse med 1.000 trin.”
desværre lever vi i en tidsalder, der lægger stor vægt på øjeblikkelig succes.
fejl tolereres ikke. Forældre korrigerer deres børns lektier for at forbedre deres karakterer. De argumenterer med lærere, der forsøger at påpege områder, hvor deres børn skal forbedre sig.,
men at lave fejl er en væsentlig del af læring.
Vi skal lære af vores fejl og rette dem, ligesom et skib, der ofte justerer sin kurs for at forblive på det rigtige leje.
Hvis du vil motivere dine børn til at studere hårdt og gøre det godt i skolen, er en af de bedste ting, du kan gøre, at skabe en familiekultur, hvor det er OK at lave fejl.en måde at gøre dette på er at dele med dine børn dine egne fejl og hvad du lærte af dem.,for eksempel gik du måske på universitetet for at studere et felt og endte med at skifte til et andet felt, da du begyndte at arbejde. Ved at dele denne oplevelse med dine børn viser du Dem, at de ikke behøver at få det “rigtigt” første gang.
Hvis du vil lære dine børn at elske at lære, er en ting, du bør undgå for enhver pris, at fokusere for meget på deres fiaskoer.
i stedet for at kritisere dem for deres fejl, hjælpe dem med at identificere, hvad de har lært af deres fejl.,
en undersøgelse fra Stanford University har vist, at børn, der bliver rost for deres indsats, arbejder hårdere og giver op mindre let.
På den anden side er børn, der er bange for fiasko, mere tilbøjelige til at blive modløse, når de begår fejl. I stedet for at lære af deres fejl og gå videre, vil de sandsynligvis give op helt.
empati med dine børn og øv dig på aktiv lytning
før-teenagere og teenagere gennemgår en masse ændringer, både fysisk og mentalt.,
det er også en tid, hvor de kan begynde at vise problematiske adfærd, såsom aggression, humørsvingninger, være argumenterende og trodse etablerede regler.
Som forælder er det naturligt, at denne slags adfærd bliver centrum for din opmærksomhed – det er problemer, du vil løse.
men det er faktisk bedre ikke at fokusere på disse adfærd.
prøv i stedet at forstå dine børns perspektiv.
hvordan har de det med situationen? Hvilke meninger har de?
for at forstå dine børn bedre, skal du øve aktiv lytning.,
aktiv lytning opstår, når vi giver vores fulde opmærksomhed på, hvad nogen siger.
dette betyder, at du ikke multitasking, mens dine børn taler til dig. Det betyder, at du ikke tjekker din telefon eller skriver en liste over ting, du skal gøre.
aktiv lytning betyder ikke at afbryde dine børn, mens de taler. Det betyder ikke at dømme dem eller moralisere over noget, de gjorde. Det betyder ikke at tilbyde uopfordret rådgivning.
Du kan vise dine børn, at du giver dem din fulde opmærksomhed ved at sige ting som “fortsæt” og “fortæl mig mere”.,
nu og igen, opsummere din forståelse af, hvad dine børn har sagt.for eksempel kan du sige: “det lyder som om der er en ‘cool’ gruppe børn i din klasse, og at du føler dig udelukket af dem.”
dette indikerer over for dit barn, at du aktivt lytter. Det er også en måde at kontrollere, at du forstår, hvad han eller hun siger.
nogle forældre tror, at hvis de kun kunne få deres børn til at forstå et grundlæggende princip, ville hele problemet forsvinde.,
men ofte er det, som før-teenagere og teenagere har mest brug for, ikke at forstå; de er nødt til at føle sig forstået.
når de ikke føler sig forstået, bliver de trætte.
På den anden side, når de føler sig forstået, skaber det et rum, hvor de føler sig trygge. Og det skaber igen et miljø, hvor de er åbne for at se på problemet i et nyt lys.,
Vis interesse i alle aspekter af deres børns liv
En af nøglerne til at motivere dine børn til at gøre sig godt i skolen er at vise interesse i alle aspekter af deres liv, ikke bare deres akademikere.
Hvis din eneste bekymring er, hvordan dine børn har det i skolen, kan de begynde at føle sig som om de bliver behandlet som et projekt i stedet for som en person.
dette kan føre til, at de føler sig vrede. Og vrede vil resultere i modstand mod alt, der er relateret til at studere.,
behandl dit barn som en hel person, ikke som et projekt eller et problem.
Lyt til dine børn, når de taler om deres interesser. Opmuntre dem til at blive involveret i aktiviteter uden for skolen, som dans eller drama eller atletik.
hvordan før-teenagere og teenagere bruger deres tid er afgørende for deres overordnede udvikling.
en tilgang, der udelukkende fokuserer på at studere, hjælper ikke dine børn med at udvikle sig på en afbalanceret måde.,
at lære et musikinstrument, spille en holdsport og tage et online kursus om iværksætteri er alle aktiviteter, der hjælper dine børn med at udvikle sig holistisk.
disse ikke-akademiske aktiviteter vil give dine børn en tiltrængt pause fra deres studier og vil faktisk hjælpe dem med at gøre det bedre fagligt i det lange løb.
Hjælp dine børn med at finde en mentor
ifølge forskning fra North Carolina State University er børn, der har mentorer, mere tilbøjelige til at blive succesrige.
en mentor er en VOKSEN, der fungerer som en rollemodel for dine børn.,
en af fordelene ved dine børn at have en mentor er, at de vil forstå et perspektiv på livet fra en person, der ikke er deres forælder.
mentorens værdier og holdninger kan svare til dine. Men disse værdier vil betyde mere for dine børn, når de er modelleret af en person uden for familien.
en af grundene hertil er, at børn uundgåeligt bliver vant til deres forældres synspunkter og begynder at indstille deres forældre.
at have en mentor er en chance for dine børn at genoptage disse værdier fra et nyt perspektiv.,
en mentor kan være særlig nyttig, når der er en løbende konflikt mellem forældre og børn.
i denne slags situation kan dine børn drage fordel af at have en neutral tredjepart, de kan henvende sig til. Mentoren kan hjælpe dine børn med at se problemerne fra et nyt perspektiv.
så hvor kan du finde en mentor til dine børn?,
En mentor kunne være:
- En sports coach, kunst lærer eller musiklærer
- en nabo eller En ven af familien
- En af dine kollegaer
- en person, der løber en coaching/mentoring program (jeg er ikke flov over at sige, at jeg hører til i denne kategori af mennesker, fordi det er meget givende arbejde)
ikke bruger belønninger, straffe eller trusler
Som en forælder, er det fristende at bruge belønninger, straffe eller trusler for at motivere dine børn til at opføre sig på en bestemt måde.,
forskning har vist, at denne tilgang ikke fungerer på lang sigt.
Der er især tre grunde til, at belønninger og straffe skal undgås.for det første er belønninger og straffe dårlige for dit forhold til dine børn.
de lærer dine børn, at de er elskede for det, de gør, og ikke for hvem de er. Børn, der vokser op usikker på, at de er elsket for hvem de er tendens til at gøre dårlige liv valg senere.
for det andet kan belønninger og straffe få kortsigtede resultater, men de ignorerer det underliggende problem: Hvorfor er dit barn ikke motiveret?,
det er meget bedre at tage fat på grundårsagen end at bruge en band-aid tilgang af belønninger og straffe.
for det tredje sætter belønninger og straffe dine børns fokus helt på resultater. Dine børns motivationsniveau er baseret på løftet om belønningen eller truslen om straffen.belønninger ,straffe og trusler lærer ikke dine børn, hvordan man udvikler egen motivation. De dyrker ikke i dine børn en kærlighed til at lære.
som nævnt tidligere i denne artikel er det bedre at fokusere på processen og ikke resultatet., På denne måde vil dine børn udvikle selvdisciplin og en følelse af ansvar.
Så hvad skal du gøre i stedet for at bruge belønninger og straffe?
Diskuter med dine børn glæden (og fordelene) ved at lære og studere.
forklar dem, at de fleste givende karrierer kræver en investering af tid og kræfter.
men det er også vigtigt at forklare dine børn, at selve processen er givende, selvom det vil involvere ofre.
Diskuter med dine børn, hvad deres håb og forhåbninger er.,
hjælp dem med at drømme stort og tør at mislykkes – og model for dem, hvordan du gør det samme i dit eget liv.
denne tilgang producerer den slags indre motivation og selvdisciplin, der vil vare livet ud.
konklusion
disse ti principper hjælper dig med at opbygge dit barn en dybere motivation til at arbejde hårdt.
(for at lære yderligere tre bonusprincipper skal du Do .nloade den gratis PDF nedenfor.)
Nogle af disse principper, som etablering af rutiner og struktur, kan tage et stykke tid at gennemføre. Men andre tips og principper, du kan sætte i praksis med det samme.,
for eksempel kan du begynde at øve aktiv lytning i dag.
Jeg er sikker på, at du vil begynde at se positive resultater.
ønsker dig alt det bedste på denne udfordrende, men meningsfulde rejse!
kan du lide denne artikel? Venligst dele det med dine venner.