6 id Principlesprincipper: lre
ordet “miljø” får LRE til at lyde som en fysisk placering, men det er faktisk et udtryk, der beskriver dit barns uddannelsesprogram. Hvor dit barn lærer er kun et stykke af programmet.
id IDEA kræver, at børn med handicap uddannes med børn, der ikke er handicappede i det maksimale omfang passende. Det betyder, at børn, der modtager specialundervisning, skal bruge så meget tid som muligt med jævnaldrende, der ikke modtager specialundervisning., Loven anerkender, at “passende” ikke er et forslag i onen størrelse, der passer til alle, og giver teamet mulighed for at bestemme, hvilket miljø der vil være det mest effektive for hver studerende.
udtrykket LRE bruges ofte i forbindelse med begrebet “inklusion.”Inkludering betyder, at studerende med I/DD kan deltage i klasseværelset for almen uddannelse og fritidsaktiviteter. Den grad, som en studerende er inkluderet i et klasseværelse for almen uddannelse, bestemmes af IEP-teamet.,
kontinuum af placeringsmuligheder
mens ID IDEA siger, at studerende med handicap skal bruge, så meget tid som muligt i den generelle uddannelse klasseværelset, det”s ikke et krav. I stedet, loven kræver, at skoledistrikter tilbyder et kontinuum af placeringsmuligheder for at sikre, at studerende ikke udelukkes fra offentlig uddannelse. Dette kontinuum går fra den mindst restriktive mulighed, det almindelige undervisningsklasse, til den mest restriktive mulighed, som er hjemmeundervisning.,
kontinuum af muligheder kan omfatte:
- Regular education classroom: barn tilbringer hele dagen i en regular education classroom med support og tjenester enten i en lille gruppe eller individuel undervisning i klasseværelset.
- delvis regelmæssig og specialundervisningsklasse: barn tilbringer en del af dagen i en almindelig uddannelsesklasse og deltager i en specialundervisningsklasse.
- Special education classroom: barn tilbringer det meste af dagen i et specialiseret program med andre handicappede studerende.,
- separat offentlig skole: barn tilbringer hele dagen i et specialiseret program i en separat (ingen ikke-handicappede jævnaldrende) offentlig skole.
- separat Privatskole: barn tilbringer hele dagen i et specialiseret program uden for dit skoledistrikt.,Hospital og Hjem Instruktion: en-til-en instruktion, hvor barnet er adskilt fra alle andre børn
I at afgøre, om en placering option er passende efter IDÉ, at følgende faktorer i betragtning:
- Den pædagogiske fordel, at den elev fra den almindelige undervisning i forhold til de fordele, der særlig uddannelse
- gavn for de handicappede studerende fra at interagere med typiske kammerater, og
- graden af forstyrrelse af undervisningen af andre studerende, hvilket resulterer i manglende evne til at opfylde de unikke behov hos den studerende med et handicap