LPI | Uddannelse

Dunker Planeter

Oversigt

I denne 30-minutters demonstration, børn sammenligne den relative størrelser og masser af skala modeller af planeterne, som repræsenteres af frugter og andre fødevarer. Børnene dunk “planeterne” i vand for at fremhæve det faktum, at selv en stor, massiv planet — som Saturn — kan have lav densitet. De diskuterer, hvordan en planet ” s tæthed er relateret til, om det hovedsageligt består af sten eller gas.

denne aktivitet fastlægger forholdet mellem densitet og sammensætning., Det skal udføres før Heavy Championeight Champion: Jupiter! for at børnene bedre kan skelne begreberne størrelse, vægt og masse. Disse begreber involverer mere avanceret videnskab end tidligere aktiviteter i Jupiter”s familie hemmeligheder, og de udforsker dybere videnskaben om Juno mission og de rige oplysninger, det vil vende tilbage til os. Facilitatorer, der vælger at udføre denne aktivitet, bør have et fast greb om det videnskabelige grundlag, så misforståelser ikke introduceres til børnene.

denne serie er velegnet til børn i alderen 10 til 13 år.,

Hvad ” s pointen?

• modeller kan hjælpe os med at sammenligne egenskaber ved planeter.
• planeter har målbare egenskaber, såsom størrelse, masse og sammensætning.
• et objekt ” s tæthed kan ikke bestemmes af dets størrelse alene (større objekter er ikke nødvendigvis mere eller mindre tætte), men afhænger også af dens masse.
• en planet ” s densitet er relateret til dens sammensætning. De fire indre jordiske planeter er tætte sammenlignet med de fire ydre planeter. De indre planeter består hovedsageligt af tæt, solid sten., De ydre planeter består primært af gas, så deres samlede tæthed er lavere. Men de er større i størrelse og meget mere massive!
• Saturn er massiv og anden i størrelse til Jupiter, men dens densitet er så lav, at den ville flyde i vand!,Jupiter Tidende eller blot de relevante “Dunker det Planeter”, side
• 1 blyant eller kuglepen

For facilitator:

• baggrundsinformation:
  • Secrets of the Solar System Familie
  • De Andre Fjerntliggende Giganter Er Beslægtet Planeter med Individuelle Særheder
  • Indre, Rocky Naboer Er Søskende til Jorden
  • Utallige Små Objekter Er en Del af Vores solsystem,”s Udvidede Familie
• Shopping liste
• Dunker Planeter: Udvælgelse af Relevante Fødevarer

Forberedelse

• Gennemgå den fuldstændige baggrundsoplysninger.,
• på grund af forskellene mellem individuelle frugter og ændringer i deres sammensætning over tid, skal du teste dine materialer før aktiviteten. Udskift efter behov, ved hjælp af Dunking planeterne: valg af passende fødevarer for at vælge passende frugter og andre fødevarer til at repræsentere planeterne, baseret på deres størrelse og densitet. Kun den 4 1/2 ” – brede store appelsin, kokosnød eller cantaloupe skal flyde; de andre skal synke.

aktivitet

1., Præsenter frugterne og andre fødevarer til børnene og forklar, at du vil bruge dem til at modellere planeternes fysiske egenskaber. Diskuter en vigtig egenskab af planeterne repræsenteret af denne model: størrelse.

• hvad er en model?

Vi bruger modeller til at hjælpe os med at repræsentere objekter og systemer, så vi lettere kan studere og forstå dem. Med “en skalamodel” mener vi i dette tilfælde en model, der har mindre dele, men dele, der er relativt samme størrelse og afstand til hinanden som de rigtige planeter, dværgplaneter, asteroidebælte og sol.,

• hvad er navnene på planeterne i solsystemet?
  startende med dem tættest på Solen, planeterne er Merkur, Venus, Jorden, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, og Neptun.
• hvilke planeter er de største? Hvilke er de mindste?

som børnene svarer, skal du give dem frugten eller et andet objekt, der repræsenterer hver planet, og bede dem om at stå foran i rummet.

2. Valgfrit: lad børnene undersøge forskellen mellem størrelse og masse ved at sammenligne en golfbold og en lignende størrelse ping-pong bold., Bed dem om at forudsige, hvad der er mere massivt, før de tillader dem at holde dem.

• hvordan sammenligner størrelserne på de to bolde? De ” re omtrent samme størrelse.
• hvilken er mere massiv? Golfbold.
• er det, hvad de forudsagde, baseret på at se på deres størrelser? Hvorfor ville de være anderledes? Svarene kan variere. Opmuntre til diskussioner om, hvordan golfbolden har mere masse pakket i samme volumen, dvs.den er mere tæt, og hjælpe børnene med at opdage begrebet tæthed, når det vedrører planeterne, når aktiviteten skrider frem.,

3. Diskuter hvilke af de modeller af planeter der har mest masse, og som har mindst.

• hvad er masse? Masse er mængden af “ting” eller materiale, som et objekt har. Dette kan omfatte fast, flydende og gas.
• Hvordan kan vi estimere, hvilke frugter der er mest massive? Den mindst massive? Børnene kan tilbyde, at de mest massive genstande er “tungere,” og de mindst massive genstande er “lettere.”

det er rigtigt, at jo mere noget vejer, jo mere masse har det., Præcisere, at masse og vægt er forskellige, imidlertid. Et objekt ” s masse ændrer sig ikke blot ved at ændre sit miljø, men dens vægt kan ændre sig. For eksempel ændrer et barns masse ikke, når hun kommer ind i en pulje. Endnu, vandet opdrift hjælper hende føler “lysere” mens svømning og hun er i stand til at hoppe højere eller lunge yderligere som følge. Tilsvarende, en astronaut ” s masse er det samme, om han er på jorden eller Månen. Hans vægt på månen er kun en brøkdel af hans vægt på jorden.

4. Bed børnene om at gruppere de forskellige modeller af planeterne baseret på deres estimerede masser., Grupperne kan omfatte “tunge” og “lette” eller en række estimerede masser. Bed dem om at registrere deres estimater i deres tidsskrifter.

• hvilken af frugterne og maden har mest masse? En af de største objekter, såsom “Jupiter” eller “Saturn” bør være tungeste.
• er jorden eller Jupiter mere massiv? Jupiter.
• er den største frugt nødvendigvis den mest massive? Nej, størrelse og masse er to forskellige ting.
• hvad er nogle eksempler på objekter, der har lignende størrelser (volumener), hvor man har en masse “ting” pakket ind i det i forhold til den anden?, Børnene kan have en række ideer, såsom kuglelejer (sammenlignet med kugler), mursten (sammenlignet med træblokke), en candy bar (sammenlignet med bomulds slik) osv.
• Hvordan beskriver vi objekter, der har en masse “ting” (masse) for deres størrelse (volumen)? Tæt.

5. Bed børnene om at beskrive de forskellige planeter ” kompositioner.

• hvilke materialer udgør planeterne? De indre planeter Merkur, Venus, Jorden, og Mars er lavet af stenet materiale; de ydre planeter er sammensat af “gasser.”

6., Lad børnene i deres tidsskrifter optage deres noter og komme med forudsigelser: hvilke af frugtens “planeter” vil flyde, og hvilke vil synke, hvis de placeres i vand? Lad dem overveje, generelt, hvilket er mere tæt: sten eller gas? Hvilke planeter er mere tætte: de stenede, indre planeter eller de gasformige ydre giganter?

• har nogen af dem hørt, at en af planeterne ville flyde, hvis den blev placeret i et stort nok badekar? Saturn ville flyde.
• Hvorfor tror de, at dette ville ske?

7. Begynd tæthedseksperimentet., Først inviter børnene til at angive deres forudsigelser om, hvad der vil ske, når “Saturn” er placeret i vandet.

• er dette objekt let eller tungt? Hvorfor? Hvad er det lavet af? Det er tungt, fordi det har en masse masse.
• Hvorfor kan det flyde? Hvorfor kan det synke? Det vil føles “tungt”, og så kan børnene gætte, at det vil synke. Nogle kan indse, at dette objekt har fanget luft i det, hvilket vil hjælpe det med at flyde.

8. Inviter barnet med “Saturn” til at placere det i skålen fyldt med vand, og fortsæt derefter med de andre planeter.,

• hvad skete der med “Saturn”? Det flød.
• hvad kan der ske med de andre planeter, hvis vi sætter dem i vandet? De vil synke. Lad børnene placere hver af de andre” planeter ” i vandet, en ad gangen.
• hvorfor synker de mindre, mindre massive “planeter” som kviksølv, når Saturn flyder? De andre ” planeter “er alle tættere end” Saturn.”

9. Sammenlign egenskaberne af frugt og mad til planeterne med børnene som model.

• er Saturn stor? Har det en masse masse? Ja og ja.
• hvordan er orange som Saturn?, Det ” s større og har mere masse end de fleste af de andre objekter, men det flød.
• hvorfor ville Saturn flyde, hvis den blev anbragt i vand? Den er lavet af mange gasser, der er lettere end vand. Facilitator ” S Note: brintet og helium, der udgør meget af Saturn, komprimeres til en tæthed, der ligner en væske eller endda et fast stof for store dele af planeten. Men planetens ” samlede tæthed er stadig lettere end vand. Det forringer ikke den enorme mængde masse, som planeten har; det er den næst mest massive planet i vores solsystem.,
  

  konklusion

  Hjælp børnene med at sammenligne planeternes modeller med planeternes egenskaber.

  • i denne aktivitet var hvilken planet den mindst tætte? Saturn.
  • var de gigantiske planeter alle mindre tætte end vand? Nej, kun Saturn var. Hvorfor ikke? De gigantiske planeter er lavet af for det meste gas, men de er lavet af en masse gas! Gasserne knuses eller komprimeres til en større densitet og fungerer endda som væsker eller endda faste stoffer.
  • de gigantiske planeter er for det meste lavet af gas. Hvad er Merkur, Venus, Jorden og Mars lavet af? Rock.,
  • generelt, hvad kan vi sige om, hvad en planet er lavet af fra dens densitet? De gigantiske planeter er generelt mindre tætte, fordi de hovedsageligt er lavet af gasser, og de indre klippeplaneter er mere tætte, fordi de hovedsageligt er lavet af sten.
  • hvis vi vejede vores modeller, hvilken planet ville veje mest (og har mest masse)? Jupiter.
  • mindst? Kviksølv.
  • hvilke planeter var de største? Jupiter, efterfulgt af Saturn. Mindste? Kviksølv.,

  bed børnene om at skrive, med deres egne ord, forholdet mellem masse, størrelse og tæthed i deres tidsskrifter.

  Gentag, at en planets densitet bestemmes af en kombination af dens størrelse og masse, og at vi ikke kan måle en objekts densitet bare ved at veje den. Jupiter har den mest masse og er meget stor, men er tættere end Saturn. Juno mission til Jupiter vil hjælpe forskerne kortlægge tæthederne af planetens dybeste lag for bedre at forstå deres sammensætning og struktur.,

  Hvis det er muligt, bygge videre på børnenes viden ved at tilbyde dem en fremtidig Jupiter familie hemmeligheder aktivitet. Inviter børnene til at vende tilbage til den næste aktivitet for at opdage, hvilken effekt Jupiter ” s enorme masse ville have på dem i Heavy !eight Champion: Jupiter!

  Hent solsystemet i din indbakke.

  Tilmeld dig LPI ‘ s e-mail-nyhedsbreve

---