Primære Kilde Sæt Symboler på Usa

• Studerende Opdagelse Set – gratis e-bog om iBooks Eksterne

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

The resources in this primary source set are intended for classroom use., Hvis din brug vil være ud over et enkelt klasseværelse, skal du gennemgå retningslinjerne for ophavsret og fair use.

Lærerens Vejledning

for At hjælpe dine elever til at analysere disse primære kilder, få en grafisk arrangør og vejledninger: Analyse Værktøj og Guider

Hver nation har symboler—specifikke objekter, der representbeliefs, værdier, traditioner, eller andre immaterielle ideer, der makethat land unikt. Selvom disse symboler kan ændre overarbejde, kan de hjælpe med at binde en nation sammen ved at minde dens folk om deres lands historie og vigtigste principper.Seks U. S., symboler er afbildet i dette primære kildesæt: Liberty Bell, Det amerikanske flag, bald eagle, nationalanthem, Onkel Sam og Frihedsgudinden.

baggrund

Liberty Bell blev bestilt af thePennsylvania colony i 1752. Koloniens ledere ønskede en klokke til sit statshus (nu kendt som uafhængig Hall), der kunne høres omkring byen. Den ene side af klokken har et bibelsk citat:”Forkynd frihed i hele landet til alleindbyggerne deraf.”Det mest bemærkelsesværdige træk ved klokken er dog en revne i metallet, der løber op fra klokkenes læbe., Selv om der ikke er noget bevis, manypeople mener, at Liberty Bell blev ringet til markthe læsning af Uafhængighedserklæringen den 8. juli 1776. I 1830 ‘ erne vedtog afskaffelsesfolkklokken som et symbol på deres kamp for at afskaffe slaveriet; de populariserede navnet Liberty Bell.mellem 1885 og 1915 rejste klokken rundtlandet for udstillinger og patriotiske begivenheder. Thebell bor i øjeblikket i Liberty Bell Center påphiladelphia ‘ s Independence Mall., Bell ‘s crack er kilden til mange historier, der har nået næsten mytisk andel; revnens udseende kan have føjet til bell’ s symbolske magt.

USAs flag er almindeligt kendtsom “stjerner og striber” eller “gammel herlighed.”På June14, 1777, den Kontinentale Kongres vedtog aresolution med angivelse af: “Løst, At flaget i usa være tretten striber, skiftevis røde andwhite, at unionen være tretten stjerner, hvide i ablue felt, der repræsenterer en ny Konstellation.,”Det vides ikke, om Betsy Ross syede det første flag, der blev oprettet under denne beslutning ; mange historikere betragter denne historie som en myte. Det nuværende 50-stjernede flag er den27. “udgave” af flaget og den der har væreti brug den længste siden 1960. I 1818 vedtog Kongressen en lov om, at en ny stjerne blev tilføjetfor hver ny stat; de 13 striber ville forblivekonstant til at repræsentere de 13 kolonier. (På det tidspunkt denne lov blev vedtaget, havde flaget 15 striber; to striber var blevet tilføjet for at repræsentere de første to stater tilføjet til Unionen—Vermont og Kentucky.,) Den skaldede ørn har længe været den nationale fugl afde Forenede Stater. I 1782 blev den kontinentale Kongresvedtaget USAs store segl, som skildrer en baldeagle med 13 olivengrene i en talon og13 pile i den anden. Olivengrenen står for magten til at skabe fred, mens pilen står for magten til at føre krig.

nationalsangen, “The Star-SpangledBanner,” har en farverig historie. Francis Scott Keyroterote teksterne til hymnen som et digt i 1814, efter at han var vidne til den britiske flåde bombarderingsskibe under Slaget ved Fort McHenry i krigen i 1812., Melodien blev” lånt ” fra tunenaf en populær britisk sang. Sangen blev denofficielle nationalsang i 1931 og erstattede flereandre sange, der ofte blev sunget ved offentlige arrangementer. Antemet er noget kontroversielt på grund af detkrigsrelaterede billedsprog og den udfordring, som musik udgør for sangere.

Onkel Sam, hvis billede dukkede op under Krigenaf 1812, er et symbol på den amerikanske regering. Han er portrætteret som en ældre, skægget mand klædt itøj, der fremkalder det amerikanske flag. Onkel Samis almindeligt anvendt i politiske tegnefilm, ogsåsom i reklame., Måske var det mest kendte billede af Onkel Sam som et rekrutteringsværktøj til den amerikanske hær under Første Verdenskrig.en plakat af kunstneren James Montgomery Flagg, viser stern Onkel Sam peger på seeren over thecaption: “jeg vil have dig til den amerikanske hær.”

Frihedsgudinden (dens formelle titel er LibertyEnlightening verden) var en gave til De Forenede Stater fra det franske folk. Dedikeret i 1886 viser statuen Libertas, den romerske gudinde offreedom. Beliggende i Ne.York Harbour, statuenholder en fakkel i den ene hånd og en tablet repræsentererloven i den anden., Datoen for erklæringen omuafhængighed er indskrevet på tabletten. En brokenchain sidder ved Libertas fødder. Statuen er et ikonisk symbol på frihed.Demonstranter i hele verden har brugt billedet af statuen i deres kamp for politisk frihed; areplica blev opført i 1989 i Beijing TiananmenSquare.

forslag til lærere

før eleverne arbejder med dokumenterne i dette primære kildesæt, kan det være nyttigt at udskrive flere kopier af hvert dokument, montere dem på plakatkort og anbringe en kort billedtekst til hvert dokument.,Opret en visning af symboler – et objekt, der repræsenterer noget andet-i dit klasseværelse. Nogle symboler måske faktiske objekter, såsom det amerikanske flag (hvis en vises i dit værelse) eller et udstoppet dyr, der repræsenterer alocal sportshold. Andre symboler kan være billeder, herunder billeder fra den primære kilde sæt, et foto af din skole maskot, etc. Skriv ordet symbol på tavlen og fortælle eleverne, at alle de elementer, du havedisplayed er symboler. Tal gennem, hvordan din skole maskot repræsenterer din skole; for eksempel, Du kan sige”Snortner dragen repræsenterer Emerald School., Det repræsenterer vores historie, fordi det er opkaldt efter den førsteprincipal af skolen. Det repræsenterer vores studerende, fordi drager er hårde og sjove, ligesom vores studerende.”

studerende kan føje til displayet ved at bringe i symboler, der repræsenterer ting om deres eget liv.Fortæl eleverne, at de vil se på symboler i USA.Organiser klassen i små grupper og giv hver gruppe et billede af et symbolfra det primære kildesæt. Du ønsker måske at begynde med at vælge billedet af hversymbol, der er den mest ligetil., Bed eleverne om at identificere det symbol, der ervist og forklare, hvordan det repræsenterer USA. Har grupper deler theirideas. Giv hver gruppe et andet billede af deres symbol og spørg dem, hvad de kanlære af det andet billede. Deres Udsagn kan være relativt enkle. For eksempel kan de sige, “pilene i ørnekloen får mig til at tænke på at kæmpe. Måske dettebetyder, at USA er stærkt.”

Inviter eleverne til at se nøje på de tre dokumenter, der er relateret til flaget. Hvordan viser disse billeder, at symboler kan ændre sig over tid?, For eksempel er der forskelligeantal stjerner på hvert billede. Hvorfor kan nogle symboler ændre sig, og andre forbliver de samme? Bemærk, at mens USA kan ændre sig gennem årene, nogle af dets folks ideer om nationen forbliver de samme.Udfordre eleverne til at tænke på andre eksempler på symboler, der har ændret sig over tid.

Vis eleverne “All American Medley” dynen., Bed eleverne om at identificere symbolerne i USA, der vises på dynen (Liberty Bell, bald eagle, flag, fyrværkeri, populære amerikanske fødevarer, figurerrepræsenterer mangfoldigheden af det amerikanske folk, og så videre). Du skal muligvis hjælpe eleverne med at identificere symbolerikke allerede dækket i diskussionen af den primære kilde sæt. Spørg eleverne, hvorfor de tror, at denne dyne blev lavet.Forklar, at dynen måske er designet til at vise quuiltproducentens stolthed i Amerika. Spørg eleverne hvordande føler om at bo i USA., Udfordre eleverne til at skabe deres eget design til et dyne, der brugeramerikanske symboler for at vise, hvordan de føler.

Afspil lydoptagelsen af nationalsangen. Spørg eleverne, hvor de måske har hørt denne sang before.Do nogen af eleverne kender ordene til sangen? Giv eleverne en chance for at synge sangen. Brug derefter” TheStar-Spangled Banner ” public school song sheet og lydoptagelsen for at lære klassen nationalsangen.

---