Smeltende Is Videnskab Eksperiment med Salt og Flydende Akvareller

Smeltende is med salt og derefter tilføje flydende akvareller er en simpel kids’ videnskab eksperiment, som vi har gjort før. Men nogle gange er du nødt til at prøve noget mere end .n gang for virkelig at få det rigtigt.sidste gang vi lavede vores smeltende isvidenskabelige eksperiment, var det så meget salt og akvarel fri for alt, at vi ikke kunne se, hvad der skete med isen under alt saltet.,

denne gang fik vi det rigtigt. Og jeg må sige, det er virkelig en smuk og sjov læringsoplevelse.,

den Smeltende Is Eksperiment med Videnskab

MATERIALER

• Skåle eller retter (for at gøre isen)
• En stor bakke med sider
• Salt
• Flydende akvareller eller frugtfarve
• Pipetter eller en spoon

VEJLEDNING

Trin #1) Isen

For sjov, og for eksperiment ‘ s skyld, jeg har fyldt mange forskellige størrelser skåle med vand og lod dem stå at fryse natten over.

Jeg anbefaler dette!, Ikke så meget for mængde, men jeg vil foreslå at prøve mindst to eller tre forskellige størrelser. Lav mindst en af dem lavt. Tupper .are-beholderen, som du næppe kan se på bagsiden af billedet ovenfor, var fantastisk til dette.

Trin #2), som er oprettet Din Smelter Station

Den næste morgen jeg løsnede is fra skåle med lidt varmt vand, og sæt dem i en stor plastik finger maling skuffe

med en hævet kant.

Jeg huskede, hvor meget isen smeltede sidste gang-det er meningen, ikke?!, – og jeg ville ikke have noget salt, malende rod over mit bord. En bageplade med sider ville også fungere. Jeg satte også vores bakke over et gammelt håndklæde for ekstra beskyttelse.

Trin #3) Tilsæt Salt

Maias ven Stella var forbi om morgenen, og de tre piger var meget begejstrede for det smeltende isvidenskabelige eksperiment! Jeg gav dem hver en skål bordsalt (billigt Mortons salt), og de dryssede det over toppen af iskuplerne.

to noter::

1. Rock salt, eller et andet groft salt, ville også være godt at prøve, men vi havde ikke nogen., (Jeg havde noget havsalt i køkkenet, men følte det var for dyrt at bruge som dette.)
2. jeg gav dem med vilje hver en beskeden mængde at drysse. Jeg ønskede ikke en gentagelse af salt dumping undskyldning for et videnskabseksperiment, vi havde sidste gang.

de blev spændte, da de først bemærkede de små kløfter, hvor saltet smeltede isens side!,

tid til at tilføje farve til den smeltede is

Når vi kunne fortælle, at saltet smeltede isen, fik jeg de flydende akvareller

. Jeg klemte lidt af et par forskellige farver (gul, lyserød, lilla, turkis) i GEL jarskander og tilføjede en droppertil hver.

Bemærk: Du kan også bruge madfarve til dette projekt. Farvevalget kan være mere begrænset, men det fungerer lige så godt.

pigerne pressede akvarellerne på isen.,

Daphne havde lige så meget sjov med det, som de ældre børn gjorde, men det tog hende et par forsøg, før hun har fundet ud af pipetter, som når at presse og når at frigive.

farven er smuk alene, men den egentlige grund til at tilføje de flydende akvareller er at fremhæve kløfter, sprækker og tunneler, der dannes i isen, når saltet smelter det.

Vi talte om, hvordan saltet smelter isen, både før og under videnskabseksperimentet., Da det var en varm sommerdag, blev vi enige om, at isen alligevel ville smelte.

så talte vi om, hvordan salt får isen til at smelte anderledes, og at det vil smelte is ved meget køligere temperaturer. Så uanset hvor saltet rørte isen, ville det smelte hurtigere end resten af isen.

de pooling hvirvler af flydende akvareller i smeltet isvand var smukke, også!

faktisk havde vi meget smeltet isvand, så pigerne skiftede med en kalkunbaster for at suge vandet ud.,

Du behøver ikke tage vandet ud, men jeg troede, det ville være lettere at se alle de spændende tunnelhandlinger, hvis isen ikke svømmede i en sø. Også vores handy dandy plastbakke blev revnet langs læben, og jeg ønskede ikke, at vandet skulle nå det niveau.

Plus børnene troede, at det var lige så sjovt at bruge kalkunbasteren som resten af projektet.

selv Daphne måtte tage hendes sving med det!

Vi tog et par af vores isstykker ud på verandaen for at se på dem i sollyset., Akvarellerne hjalp virkelig med at fremhæve, hvor isen smeltede!

se! En farvet is suncatcher!

Vi oohed og ahhed i et stykke tid. De var så smukke.

fra bunden af de lavvandede isstykker kunne vi se en hel masse små bobler af farve, hvor det blandede salt og akvareller samles, da de langsomt spiste væk og smeltede isen. Vi troede, det var så sejt!!

efter vores pause for at beundre isen i sollyset bragte vi dem tilbage og vendte hver om.,

Vi ønskede at se, hvordan det ville være, hvis vi smeltede tunneler og kløfter gennem begge sider af isen.

så vi tilføjede mere salt (ja, der var noget saltdumping handling denne gang-for det meste på Daphnes del), og lad det smelte et stykke tid. Derefter tilføjede Vi flydende akvareller.

Bemærk: noget af saltet (især hvor det blev dumpet) var hærdet til en fast masse. Vi flippede dem væk, før vi tilsatte de flydende akvareller, fordi vi virkelig ønskede at kunne se istunnelerne.,

Bare for at række skyld, at vi tog ud forskellige farver af den flydende akvareller: rød, blå og guld (metallisk guld maling var ret fantastisk!).

Jeg elskede at se, hvordan pigerne var i dette smeltende isvidenskabseksperiment!

og resultaterne var smukke og interessante! Du kan se, at saltet spiste væk på begge sider af dette isstykke, så der er huller gennem midten.,

Vi tog al isen udenfor og beundrede dem i forhaven, da de fortsatte med at smelte.

dette smeltende isvidenskabelige eksperiment er et værd at gøre (og gentage).

Jeg håber du prøver det! Og hvis du har prøvet det før, give det en anden gå!

vil du have mere videnskab? Her er min nuværende samling af fave artful kids science Eksperimenter.,

Pin-kode for Det Senere

---