10 Häufigsten Grammatik-Fehler, die Autoren Vermeiden Sollten,

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Wenn hatte einen dollar für die Grammatik Fehler, die Sie gemacht haben (oder haben noch) in Ihr Leben, Sie wären Reich geworden. Leider werden Sie nicht dafür bezahlt, Grammatikfehler zu machen, und zu viele Fehler können Sie Zeit und Geld bei der Arbeit oder in der Schule kosten.

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Um Ihnen Zeit und Geld zu sparen, sowie Verlegenheit, arbeitete Grammarly mit täglichen Schreibtipps und Schreiben zu tun, um eine Liste von 30 Grammatik-Tipps für Autoren zu kompilieren. Verwenden Sie diese praktischen Tipps, um Ihr Schreiben zu verbessern, damit Ihre Arbeit klarer, genauer und professioneller wird.

1überverwendung von Adverbien

Der Junge rannte sehr schnell, um den außer Kontrolle geratenen Ball zu fangen.

Der Junge sprintete, um den außer Kontrolle geratenen Ball zu fangen.

Adverbien – die Wörter, die oft in-ly—modify Verben enden., Sie sind ab und zu in Ordnung, aber im Übermaß sind sie ein Indikator für schwache Verbentscheidungen. In unserem Beispiel ändert das Adverb „wirklich schnell“ das Verb „ran.“Aber malt“ wirklich schnell “ ein lebendigeres Wortbild für den Leser? Verwenden Sie stattdessen ein saftigeres Verb wie „sprinted“.

2Zu viele präpositionale Phrasen

Die Karawane kam über den Hügel.

Die Karawane stieg den Hügel hinauf.

Präpositionen sind Wörter, die häufig vor Substantiven und Pronomen stehen, um Richtung, Ort oder Zeit anzuzeigen., Im ersten Satz haben wir zwei präpositionale Sätze— „über die Spitze“ und “ des Hügels.“Übermäßige präpositionale Phrasen machen Ihr Schreiben wortlos. Wann immer möglich, vereinfachen.

3 Eindeutige („schielende“) Modifikatoren

Laute Musik zu hören bereitet mir langsam Kopfschmerzen.

Wenn ich laute Musik höre, entwickle ich langsam Kopfschmerzen.

Ein schielender Modifikator ist ein falsch platzierter Modifikator, der aufgrund seiner Position in einem Satz entweder die ihm vorausgehende Phrase oder die darauf folgende Phrase ändern kann., (Im Beispielsatz hört das Subjekt langsam oder langsam Musik oder bekommt Kopfschmerzen?) Um einen schielenden Modifikator zu korrigieren, verschieben Sie seine Position im Satz, um dem Leser klar zu machen, welches Wort Sie ändern möchten.

4 Missbrauch von lie / lay

Er lag auf der Couch.

Er lag auf der couch.

Wenn Sie ein Objekt irgendwo platzieren oder platzieren möchten, z. B. einen Teller auf einem Tisch, sollten Sie „lay.“Wenn Sie beabsichtigen, sich für ein Nickerchen auf einem Bett auszustrecken, sollten Sie „Lüge“ verwenden.,“Das Verb“ Lüge “ ist ein intransitives Verb, was bedeutet, dass es kein Objekt benötigt. Das transitive Verb “ lay “ erfordert ein Objekt.

Es kann einige Gewöhnung an dieses „lay“ oder „lie“ Geschäft nehmen; Schließlich ist Missbrauch dieser Verben üblich. Aber wenn du dich daran erinnerst, deine Gabel hinzulegen, bevor du voll bist, dann musst du dich später nicht vor übermäßigem Essen hinlegen.

5 Eindeutige Pronomen-Referenzen

John hatte eine Karte für Helga, konnte sie aber nicht liefern, weil er ihr im Weg stand.

John hatte eine Karte für Helga, konnte sie aber nicht liefern, weil Tim Helga im Weg stand.,

Wenn Sie die Pronomen „sie“ oder „ihn“ verwenden, müssen die Leser wissen, auf wen sich diese Pronomen beziehen. Ein Pronomen ohne klare Vorgeschichte ist mehrdeutig.

In unserem Beispielsatz, der ein mehrdeutiges Pronomen zeigt, ist sich der Leser nicht sicher, wer das zweite „er“ ist. War John im Weg oder war ein anderes „er“ beteiligt? Wie im korrigierten Beispiel erwähnt, bezieht sich das Pronomen „er“ auf Tim, der Helga blockiert. Stellen Sie immer sicher, dass sich Ihre Pronomen auf einen bestimmten Vorläufer beziehen.

6Comma Spleiße

Er war sehr hungrig, aß er eine ganze pizza.,

Er war sehr hungrig. Er aß eine ganze pizza.

Er war sehr hungrig, aß er eine ganze pizza.

Spleißen bedeutet verbinden oder verbinden. Wenn ein Verfasser zwei unabhängige Sätze mit einem Komma verbindet, anstatt sie durch einen Punkt oder eine koordinierende Konjunktion zu trennen, ist dies ein Komma-Spleiß.

Das Komma hat seine eigenen Aufgaben, aber das Verbinden von zwei unabhängigen Sätzen ist keine dieser Aufgaben. Außerdem, die Zeit wird testy, wenn seine Schwester, das Komma, stiehlt seinen Donner., Perioden haben ihre Jobs, und Kommas auch, aber niemals werden sich die Twain treffen—es sei denn, es liegt in Form eines Semikolons vor. Semikolons können auch an die Stelle einer koordinierenden Konjunktion treten, z. B. „und“, „aber“ oder „so“.

7Run-on Sätze

Lila genoss den Strauß Tulpen John gab ihr auf prom night aber sie bevorzugt Rosen.

Lila genoss den Strauß Tulpen, den John ihr in der Prom Night gab; Sie bevorzugt jedoch Rosen.,

Run-On-Sätze, auch als verschmolzene Sätze bezeichnet, treten auf, wenn zwei vollständige Sätze zusammengequetscht werden, ohne eine koordinierende Konjunktion oder eine richtige Interpunktion zu verwenden, z. B. einen Punkt oder ein Semikolon. Run-on-Sätze können kurz oder lang sein. Ein langer Satz ist nicht unbedingt ein run-on-Satz.

Um auslaufende Sätze zu vermeiden, prüfen Sie, ob mehr als eine Idee durch zwei oder mehr unabhängige Klauseln kommuniziert wird. In unseren Beispielen gibt es zwei vollständige Sätze:

Lily genoss den Strauß Tulpen, den John ihr in der Abschlussballnacht gab.,

Sie bevorzugt Rosen.

Beide Sätze sind vollständige Ideen für sich; Verwenden Sie daher ein Semikolon oder einen Punkt, um anzuzeigen, dass es sich um separate unabhängige Klauseln handelt.

8 Wortlosigkeit (aufgeblasene Sätze)

Es ist uns bekannt geworden, dass Ihre Steuererklärungen überfällig sind, und wir fordern Sie dringend auf, sie so schnell wie möglich einzureichen.

Ihre Steuererklärungen sind überfällig. Bitte reichen Sie sie jetzt ein.

Wenn Sie den Lesern etwas zu sagen haben, spucken Sie es aus (bildlich, nicht wörtlich)., Das Aufblasen von Sätzen mit unnötigen Wörtern oder sinnlosem Füller verwirrt nur, was Sie sagen wollen. Wortreiche Sätze frustrieren auch die Leser, also kommen Sie auf den Punkt. Rationalisieren Sie Ihre Sätze, indem Sie starke Verben und Substantive anstelle von banalen Adjektiven und Adverbien verwenden.

William Shakespeare schrieb einmal, dass Kürze die Seele des Witzes ist. Folgen Sie der Führung des Barden, indem Sie niemals zehn Sätze verwenden, wenn zwei ausreichen. Verwenden Sie keine Wörter wie „das“, „nur“ und „sehr“.“Lesen Sie Ihre Arbeit korrekturlesen, um Ihre Prosa straff und straff zu halten!,

9. “ could of „anstelle von“could have“

Sam könnte ein A auf seinem Essay erhalten, aber er machte zu viele grammatikalische Fehler.

Sam hätte ein A für seinen Aufsatz erhalten können, aber er machte zu viele grammatikalische Fehler.

“ Could have „ist immer korrekt;“ could of “ ist nie. Autoren machen wahrscheinlich diese Grammatik Gaffe, weil, wenn wir sprechen,die Kontraktion „hätte“ klingt eine Menge wie “ könnte.“

10autologien

Jack machte einen Wassereimer mit seinen eigenen Händen für Jill.,

Jack machte einen Eimer Wasser für Jill.

Tautologien drücken dasselbe zweimal mit verschiedenen Wörtern aus. In unserem Beispiel impliziert das Wort „gemacht“, dass Jack seine eigenen zwei Hände benutzte, um den Eimer zu schaffen. Der Präpositionalsatz“ mit eigenen Händen “ schafft eine Redundanz. Sobald Sie wissen, was sie sind, macht es Spaß, Tautologien zu entdecken: heruntergekommene Ruinen, Nähe, zusätzlicher Bonus, große Menschenmenge . . . Die Liste geht weiter und weiter!

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