Bill Gates, Bitte Bleiben Sie Weg von Höherer Bildung
Frisch aus seiner erfolgreichen Bemühungen um die Transformation der K-12-Bildung durch eine Kombination von Investitionen und die Unterstützung von Initiativen wie der Common Core Staat Standards, Bill Gates hat sich seine Auge in Richtung der höheren Bildung.
Sein Schritt ist die Einrichtung der postsekundären Wertkommission, die verspricht, Methoden zur Messung des „Wertes“ eines postsekundären Abschlusses oder Zertifikats zu entwickeln und im Wesentlichen die Frage zu beantworten: „Was ist das College wert?,“
Sie wollen endgültig über die „Return on Investment“der Hochschule wissen.
Um den Weg zur Erreichung dieses Ziels zu erleichtern, haben Bill und Melinda Gates die Gates Policy Initiative ins Leben gerufen, eine Lobbygruppe, die die Aufgabe hat, die bevorzugten Gates-Lösungen zu Fragen der „globalen Gesundheit, der globalen Entwicklung, der US-Bildung und der Ergebnisse für schwarze, Latino-und ländliche Studenten“ und der Bemühungen, Menschen von Armut in Beschäftigung zu bringen.“
Ich möchte mir einen Moment Zeit nehmen, um direkt mit Bill und Melinda Gates zu sprechen.,
Bitte, bitte, bitte, bitte, pretty please don“t dies tun. Ich bin sicher, Sie meinen es gut, aber ehrlich gesagt, bitte bleiben Sie einfach weg von Bildung. Du hast schon genug getan.
Ich bin zurück.
Das Öffnen Absatz mehrere Zoll oben ist, was in dem Schreiben Geschäft nennen wir, Ironie, a. k. a., ein Witz. Bill Gates hatte keinen Erfolg bei der Umwandlung der K-12-Ausbildung. Seine Ideen, die durch seinen Reichtum unterstützt wurden, hatten enorme, weitgehend schädliche Auswirkungen auf unsere Systeme und Schulen.,
Vergessen wir nicht die jüngsten Nachrichten über die „Pleite“ von Gates“ Bemühungen zur Verbesserung der Lehre, in die seine Stiftung 215 Millionen US-Dollar investierte, aber die Öffentlichkeit für weitere 300 Millionen US-Dollar auf den Plan rief-plus. Sich in ein Bill Gates-Projekt einzuwickeln, kann ein kostspieliges Unternehmen sein.
In Bezug auf seinen Wechsel in die höhere Ed empfehle ich einen kürzlich erschienenen Artikel von Nicholas Tampio von der Fordham University, in dem er die“ Arbeit in der Bildung “ diskutiert und seine Analyse dessen, was möglicherweise am Werk ist, darlegt., Tampio ist der Autor von Common Core: National Education Standards und the Threat to Democracy, in dem er die Art und Weise auspackt, wie diese Standards im Widerspruch zu den Zielen stehen, die die Schöpfer der Standards unterstützen, und in grundlegendem Konflikt mit unseren demokratischen Idealen stehen. Tampio ist gut informiert über die Besonderheiten dessen, was passiert, wenn der Gummi der Stiftungsunterstützung den Weg der tatsächlichen Schul-und Klassenzimmernutzung einschlägt.,
Es gibt eine Menge Gründe, um Objekt zu Bill Gates bigfooting seinen Weg durch Erziehung, und Sie don“t sogar anfangen, mit den Besonderheiten seines Ansätze zur Bildung selbst.
Großes Bild, ich glaube an die Position, die Anand Giridharadas in seinem Buch „Take All: The Elite Charade of Changing the World“ artikuliert, da diese großen, scheinbar philanthropischen Bemühungen von Milliardären wie Gates in dem Wunsch verwurzelt sind, den Status quo dort zu bewahren, wo sie auf der sozialen Ordnung sitzen., Anstatt sein Geld in die Hände von Bildungsexperten zu legen oder Schulen oder Studenten direkt zu finanzieren, entwickelt er Programme, die seine Werte replizieren.
Beachten Sie zum Beispiel, dass direkt Zitat über den Zweck der Gates Policy Initiative, “ Bemühungen, die Menschen aus der Armut in die Beschäftigung zu bewegen.“Dies deutet auf einen klaren Zusammenhang zwischen Beschäftigung und Beendigung der Armut hin, und dennoch wissen wir, dass Beschäftigung an sich keine Garantie gegen Armut ist. Beschäftigung ist eine gute Sache, aber was ist mit besser bezahlten Jobs? Was ist mit anderen Ansätzen zur Armutsbekämpfung?, Was passiert, wenn ein wohlhabendes und mächtiges Individuum bekommt so viel Gewicht hinter einem einzigen Ansatz verwurzelt in einem ungeprüften Satz von Werten zu werfen, zum Beispiel ein System zu entwerfen, die Lehrer helfen soll verbessern, dass viele Experten könnten Ihnen gesagt haben, war zum Scheitern verurteilt, bevor es überhaupt begonnen?
Es ist dieser Mangel an Verständnis oder Sorgfalt, dass verschiedene Menschen unterschiedliche Werte haben können, die am besorgniserregendsten ist, wenn es um Gates und seine Arbeit in der Bildung geht.
In K-12 sind diese Programme weitgehend von den gelebten Erfahrungen von Schülern und Lehrern getrennt., Gates scheint von Werten der Effizienz und Standardisierung getrieben.
Das Sprechen in meinem persönlichen Interessengebiet und Fachgebiet, das Unterrichten des Schreibens, die Einführung der Common Core State Standards als Ziel für das Streben nach verschärft alle Probleme, die mit dem breiteren Vorstoß um Effizienz und Standardisierung verbunden sind. Für sich genommen scheinen die Standards angemessen und harmlos zu sein, aber sie ignorieren den wichtigsten Teil des Schreiblernens: den Prozess, durch den das Schreiben erzeugt wird., Die Konzentration auf die Standards, die das Ergebnis des Schreibprozesses beschreiben, ist rückwärtsgewandt zu dem, was wir tun sollten.
Effizienz ist auch bereit, ein Thema für Gates“ höhere ed Arbeit zu sein. Eines der führenden Mitglieder der Gates-Kommission, Anthony P. Carnevale von Georgetown University Center on Education and the Workforce hat ausdrücklich eine Vision der zeitgenössischen Universität als Paragon der Effizienz gelegt., Inside Higher Ed Er setzt sich für das Versprechen von Ergebnisdaten auf Programmebene ein (Ergebnisse, die im Wesentlichen durch das Ergebnis definiert sind), indem er sagt:
„Der bedeutendste Effekt wäre wahrscheinlich die Straffung der öffentlichen Universitätssysteme. Ein öffentliches System könnte entscheiden, einen bestimmten Abschluss zu bieten (sagen wir Englisch) an nur einem Campus und nicht auf jedem Campus, wie die meisten jetzt tun. Dieses System könnte alle seine Ressourcen und Top-Talente in Englisch auf einem Campus bündeln und einen hervorragenden Abschluss bieten, anstatt mittelmäßige Programme an seinen unterversorgten Zweigstellen anzubieten.,“
Für manche, wie Bill Gates, klingt das wie ein Traum. Für andere, wie mich, ein Albtraum. Für mich, es ist ein Albtraum, weil ich meine Werte nicht an der gleichen Stelle wie diese Herren situieren. Die Vorstellung, dass unsere Institutionen auf diese Weise getrennt werden sollten, um Ressourcen effizient zu nutzen, klingt schrecklich. Was ist mit dem Ingenieur-Major, der einen kreativen Schreibkurs als Wahlfach belegen möchte?, Was ist, wenn es Schüler gibt, die einen Hauptfach Kommunikation haben möchten, die Kommunikationsschule jedoch auf der anderen Seite des Staates liegt und aus irgendeinem Grund zu Hause leben müssen?
Wir sollten uns eines rhetorischen Tricks bewusst sein, der in diesen Situationen oft im Spiel ist. Carnevale Stück Rahmen diese Veränderungen als eine Art unvermeidliche Folge der bestehenden Trends in der Bildung. Wenn die Schulen don “ t ändern, um anzupassen, was kommt, sie versagen ihre Schüler. In einer Welt ohne genügend Ressourcen müssen wir uns anpassen, oder?,
Wenn dies die Richtung ist, in die Hochschulen gehen müssen, weil uns Ressourcen fehlen, habe ich eine Idee, lass uns mehr Geld von Leuten wie Bill Gates bekommen, denen es anscheinend nicht an Ressourcen mangelt. Wie viele Stipendien könnte Bill Gates mit dem Geld bezahlen, das er in die Postsecondary Value Commissionand Gates Policy Initiative investieren wird?
Aber wie Giridharadas in seinem Buch deutlich macht, gibt es eine Alternative, können wir wählen, den Status quo zu stören, und setzen Sie die Regeln, unter denen wir gebeten wurden, zu arbeiten., Bill Gates spricht nicht für Millionen von uns mit Bildung beschäftigt, und er kann nicht die einzige Person mit einem Megaphon sein darf.
Dies ist die Macht der Demokratie, und meine Hoffnung ist, dass wir die von Natur aus undemokratischen Streifzüge der Menschen Bill Gates in die Bildung ablehnen, egal wie gut gemeint oder nett er zu sein scheint.