Eignungstests lenken die Schüler zu Karrieren. Schränkt Das Ihre Möglichkeiten Ein?

Wie gut können Sie Informationen sammeln und verwalten? Wie viel denkst du, würdest du einen Job genießen, in dem du eine Übungsroutine unterrichtest oder Fische in einer Brüterei züchtest? Können Sie diese Übung abschließen, bei der Sie aufgefordert werden, Muster in Zahlengruppen zu erkennen? Probieren Sie nun dieses aus, in dem Sie herausfinden müssen, welche in einer Reihe von Bildern zusammenpassen.

Diese Fragen oder Aufgaben klingen möglicherweise nach Dingen, die Sie im Rahmen eines Vorstellungsgesprächs ansprechen oder ausführen sollten, nicht als Schüler der Mittel-oder Oberstufe., Aber das ist ein Teil des Punktes hinter einer wachsenden Rasse von Karriereinteresse Inventaren, Selbsteinschätzungen und Eignungstests, die Schulbezirke verwenden, um Schüler zu einer zukünftigen Berufung zu lenken.

Mehr als 17.000 Schulen nutzen YouScience, eine kommerzielle Eignungsbeurteilung, die die Fähigkeiten eines Testteilnehmers in Bereichen wie Ideengenerierung und räumliches Bewusstsein messen soll. Die DeBruce Foundation hat Agile Work Profiler erstellt, ein kostenloses Zinsinventar, das hauptsächlich von Distrikten in Kansas City, Mo, verwendet wird., Bereich., Und viele Staaten— einschließlich Ohio und Nebraska-bieten kostenlose Online-Versionen der Bewertungen an.

Kürzlich hat Tennessee ein Gesetz verabschiedet, das Bezirke verpflichtet, Mittelschülern und 9.Klassen kostenlose Zinsinventare zur Verfügung zu stellen, wie die Kuder-Bewertung, den Myers-Briggs-Persönlichkeitstest und den College Board Career Finder. Die Ergebnisse können verwendet werden, um den Studienplan des Schülers für die High School zu informieren, ein Ansatz, der von vielen Pädagogen befürwortet wird, aber von anderen in Frage gestellt wird, die befürchten, dass er verwendet werden könnte, um Schüler zu früh in ihrem Leben in bestimmte Karrieren zu verfolgen.,

Es ist schwer zu bestimmen, wie viele Bezirke oder Schulen Selbsteinschätzungen oder Kompetenzinventare verwenden, um den Schülern eine Berufsberatung zu geben, sagen Experten. Aber Emily Passias, die Direktorin der Education Strategy Group, einer Beratungsorganisation, die mit Staaten und Distrikten in der Karriere-und technischen Bildungspolitik zusammenarbeitet, sagte, dass sie in letzter Zeit anekdotisch einen Aufwärtstrend bemerkt hat.

Da sich die Schulen darauf konzentrieren, die Schüler auf die Belegschaft vorzubereiten, „suchen die Distrikte sicherlich nach Möglichkeiten, den Schülern dabei zu helfen, herauszufinden, woran sie interessiert sind“, sagte sie., „Es gibt ein boomendes Geschäft um diese Art von Dienstleistungen.“

Viele Pädagogen sind Fans der Tools, darunter Susan Browning, die stellvertretende Superintendentin für Lehren und Lernen für den Paulding School District im Vorort Atlanta, der YouScience seit mindestens fünf Jahren einsetzt.

Paulding Studenten nehmen eine verkürzte Version des Tests in der 7.Klasse zu entscheiden, welche von 17 Karrierewege durch den Bezirk angeboten zu verfolgen, einschließlich Gesundheitswesen, Kochkunst, Informatik und Wirtschaft und Finanzen., (Die Schüler dürfen während ihrer Highschool-Karriere den Weg wechseln.) Nehmen Sie eine erweiterte version in 10th grade, wie Sie beginnen zu Forschung Mittelschul-Optionen.

Die Bewertung hatte tiefgreifende Auswirkungen auf eine Schülerin, erinnerte sich Browning, die aus einer Familie von Polizeibeamten stammte und immer davon ausging, dass sie eine Karriere als Polizistin verfolgen würde. YouScience sagte ihr jedoch, dass sie eine große Begabung für Technik habe. Sie war begeistert von diesem alternativen Karriereweg, begann fortgeschrittene Mathematikkurse zu belegen, die sie zuvor nicht in Betracht gezogen hatte, und studierte dann Ingenieurwissenschaften am College.,

“ Es hat ihre gesamte Flugbahn verändert, weil sie nie an sich selbst gedacht hat“, erinnerte sich Browning. Sie sagte, die Schüler nehmen die Bewertung und erkennen, “ Ich weiß jetzt, dass ich gut in etwas sein kann, von dem ich dachte, dass ich vorher nicht gut war.“

Aber Passias warnte davor, dass die Bewertungen niemals einen umfassenderen, tieferen Ansatz für die Karriereerforschung und-beratung ersetzen sollten.

Sie sollten nur „ein Werkzeug in der toolbox., Sie sind kein Ersatz für arbeitsbasiertes Lernen“ und andere, praktischere Möglichkeiten, die den Schülern helfen, herauszufinden, ob sie für einen bestimmten Karriereweg geeignet sind, sagte sie. Erfahrungen wie Praktika oder Job-Shadowing helfen den Schülern „zu sehen, wie die Welt tatsächlich aussieht, anstatt nur ein Quiz zu machen.“

Kyle Hartung, Associate Vice President von Jobs for the Future, einer gemeinnützigen Organisation, die sich auf Bildung und Personalausrichtung konzentriert, stimmte zu.,

Schulen müssen den Schülern die Möglichkeit geben, sich berufsbasierten Lernmöglichkeiten zu widmen, sagte er , anstatt nur den „schlecht ausgebildeten Geist mit 13 Jahren zuzulassen, Ich möchte x sein und plötzlich drängt man sie einfach hinein, ohne die Möglichkeit zu haben, verschiedene“ Möglichkeiten zu testen“, sagte Hartung.

Wie Sie Denken

Zum Beispiel einige Schüler, Hartung sagte, denken vielleicht, Sie wollen arbeiten, im Gesundheitswesen, bis Sie eine micro-Praktikum in einem Krankenhaus und erfahren, wie es wirklich zu zeichnen, Blut oder andere Aufgaben., YouScience, das Programm, das der Bezirk Paulding verwendet, bittet Testteilnehmer, eine Reihe von Aufgaben auszuführen, um ihre Eignung in Bereichen wie räumliche Visualisierung, Ideengenerierung, Arbeitsansatz, Wortschatz und induktives Denken zu bestimmen. Testteilnehmer könnten lange Zahlenpaare betrachten und diejenigen markieren, die gleich und diejenigen, die unterschiedlich sind.,

Nach Abschluss der Bewertung haben die Schüler das Vertrauen in ihre Fähigkeit, Karriereentscheidungen zu treffen, nach Post – und Pre-Test-Daten erhöht, sagte Armando Garza, Senior Vice President für Vertrieb und Marketing bei YouScience, ein gewinnorientiertes Unternehmen.

Der Test stellt keine akademischen Fragen wie der SAT oder ACT, sagte Garza.

„Es geht wirklich darum, wie denkst du“, erklärte er. Er glaubt, dass YouScience ein Bein auf andere Arten von Karrierebewertungen hat, die in erster Linie auf einer eigenen Bewertung ihrer Fähigkeiten der Schüler verlassen., „Wir verwenden tatsächlich leistungsbasierte Metriken, die Ihre wahren Fähigkeiten psychometrisch bewerten.“

Das liegt daran, dass die Schüler möglicherweise kein gutes Gespür dafür haben, was ihre Stärken und Schwächen sind.

„mit 16 dachte ich, ich könnte alles tun,“ Garza sagte.

Ein objektives Maß für die Fähigkeiten der Schüler zu haben, ist ein großes Plus für Jennie LaMothe, die als Direktorin für schulbasierte Dienste für NaviGo College und Career Prep Services, eine Abteilung des Learning Grove, einer gemeinnützigen Organisation in Covington, Ky, arbeitet.,, das bietet Karriereberatungsdienste für nahe gelegene Schulbezirke an.

Einige der Kinder, die YouScience nehmen „sind keine leistungsstarken akademischen Studenten“, sagte sie. „Sie nehmen das und sie sind wie, ich bin großartig in XYZ.“

Mehr als ‚Schokolade und Vanille‘

Eine weitere Option, die den Schülern eine Karriererichtung geben soll: der Agile Work Profiler, der 2018 von der DeBruce Foundation, a Kansas City, Mo.- basierte Organisation, die sich auf Personalbereitschaftsprobleme konzentriert.,

Das Tool misst die Fähigkeiten der Testteilnehmer in 10 Bereichen auf der Grundlage ihrer eigenen Wahrnehmung ihrer Fähigkeiten, einschließlich der Entwicklung anderer, der Innovation, der Inspektion, Beurteilung und Schätzung, der Verwaltung, des Betriebs von Objekten, der Organisation, des Verkaufs und der Kommunikation, der Bedienung und Pflege sowie der Arbeit mit Informationen. Die Studierenden haben dann die Möglichkeit, potenzielle Karrieren zu erkunden, die gefragt sind und ihren Fähigkeiten und Interessen entsprechen.

Die Liste ist breit und vielfältig. Und das ist beabsichtigt, sagte Leigh Anne Taylor Knight, Executive Director und Chief Operating Officer der Stiftung.,

Die meisten jungen Menschen denken an die Karrieren, denen sie ausgesetzt waren—Arzt, Lehrer, Bauarbeiter. Sie denken weniger an gefragte Jobs wie Telekommunikationsreparatur und Maschinenbauingenieur sowie an Berufe außerhalb der Box wie Schlosser oder Landschaftsarchitekt.

„Kinder denken über Karrieren in Vanille und Schokolade nach“, sagte Taylor Knight. „Bei der Eröffnung geht es darum, diese Wege zu erweitern und ihnen zu helfen, mehr Optionen zu sehen, die in diesen Karrieren verfügbar sind.,“

Cindy Schluckebier, Gymnasiallehrerin in Independence, Mo., dessen Klasse besteht aus den Schülern dabei helfen, die von drei verschiedenen high schools führen Sie einen „Geist tragen“ store, Gaben die Bewertung Ihrer Schüler., Die „Agilities“ der Studenten halfen dabei, ihre Rollen im Geschäft zu bestimmen—ob sie sich hauptsächlich auf Design, Management, Finanzen, Marketing oder einen anderen Aspekt des Geschäfts konzentrieren würden.

„Es führt sie irgendwie so, dass wir diese starke Organisationsstruktur von Anfang an haben“, sagte Shluckebier.

Aber sie fügte hinzu, dass sie denkt, dass sich die Stärken der Schüler im Laufe der Zeit verschieben könnten. Die „Agilitäten“ eines Schülers im Alter von 16 Jahren können sich im Alter von 18 Jahren unterscheiden. „Die Sache ist, wir sind Menschen. Und sie sind Teenager, weil sie laut schreien“, sagte Shluckebier.

Experten warnen, dass der Ansatz seine Grenzen hat., Bewertungen, die sich in erster Linie auf die Einschätzung der eigenen Fähigkeiten der Schüler stützen, können für Schüler, die keine klare Vorstellung von ihren eigenen Stärken und Schwächen haben, nur eine minimale Hilfe sein, sagte Passias.

„Ich denke, dass diese Arten von Tools wirklich darauf angewiesen sind, dass die Schüler ein gut entwickeltes Verständnis dafür haben, was sie gut können und was ihre Qualitäten sind“, sagte sie.

Sie möchte auch einige Beweise dafür sehen, dass diese Inventare oder Bewertungen die Entscheidungsfindung der Schüler verbessern.,

„Ich werde interessiert sein zu sehen, ob, nachdem diese Art von Produkten seit Jahren im Einsatz sind, ob sie Studenten mit Karrieren verbinden, die sie nicht an sich selbst interessiert hätten“, sagte sie.

Ihr eigener Sohn, sagte sie, habe kürzlich eine Einschätzung abgegeben, die ihn auf eine Karriere als Fußballtrainer hinwies—nicht wirklich ein Vorschlag von außen für ein Kind, das sich für den Sport begeistert.

Hartung war sich einig, dass die Einschätzungen allein nicht ausreichen., Sie sind nur, “ Ein kleiner Stern in einer Konstellation von Dingen, die wir tun müssen, um den Menschen zu helfen, zu verstehen, wer sie in ihrem Arbeitsleben sein werden.“

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