Sozial-emotionales Lernen( SEL): Alles, was Sie wissen müssen

Heute ist sozial-emotionales Lernen (SEL) weithin als grundlegend für die K-12-Bildung anerkannt. Wie ein führender Superintendent kürzlich ausdrückte:

„Wir müssen erkennen, dass sozial-emotionales Lernen kein ‘und‘ ist, das auf Kosten unserer akademischen Arbeit gehen wird. Es „s ein‘ und “ das ermöglicht es uns, auf unserer akademischen Arbeit aufzubauen.“

SEL hat in den letzten Jahren ein rasantes Interesse verzeichnet—insbesondere in den Jahren 2020-21, als Bezirke sich den Herausforderungen von COVID-19 und den jüngsten rassischen Ungerechtigkeitsereignissen stellten., Deshalb haben wir diesen umfassenden Leitfaden für sozial-emotionales Lernen zusammengestellt.

In den folgenden Abschnitten haben wir Forschung und Ressourcen zusammengestellt, warum SEL wichtig ist, die Vorteile von SEL für Schüler und Erwachsene, und wie SEL in der Praxis durch Lehrplan und Messung setzen. Verwenden Sie die Links zum Inhaltsverzeichnis, um sich durch den Leitfaden zu navigieren!

1. Was ist sozial-emotionales Lernen (SEL?)

2. Taste SEL Fähigkeiten und Kompetenzen zu Entwickeln,

3. Wie wirkt sich SEL auf das Lernen aus?

4. Warum ist SEL wichtig, Besonders jetzt?

5., Sozial-emotionales Lernen: Nicht nur für Kinder?

6. So integrieren Sie SEL in das Klassenzimmer

7. Messung der Sozial-Emotionalen Lernens (Einschließlich Equity-Überlegungen)

Laden Sie die Panorama-Sozial-Emotionales Lernen-Umfrage.

Was Ist Social-Emotional Learning (SEL)?

Laut einem 2020-Update von CASEL (the Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning) lautet die Definition von SEL wie folgt:

Soziales und emotionales Lernen (SEL) ist ein integraler Bestandteil von Bildung und menschlicher Entwicklung., SEL ist der Prozess, durch den alle jungen Menschen und Erwachsenen das Wissen, die Fähigkeiten und Einstellungen erwerben und anwenden, um gesunde Identitäten zu entwickeln, Emotionen zu managen und persönliche und kollektive Ziele zu erreichen, Empathie für andere zu empfinden und zu zeigen, unterstützende Beziehungen aufzubauen und aufrechtzuerhalten und verantwortungsvolle und fürsorgliche Entscheidungen zu treffen.,
SEL fördert Bildungsgerechtigkeit und Exzellenz durch authentische Schul-Familien-Community-Partnerschaften, um Lernumgebungen und-erfahrungen zu schaffen, die vertrauensvolle und kollaborative Beziehungen, strenge und sinnvolle Lehrpläne und Unterricht sowie laufende Evaluation beinhalten. SEL kann dazu beitragen, verschiedene Formen von Ungleichheit anzugehen und junge Menschen und Erwachsene zu befähigen, blühende Schulen gemeinsam zu schaffen und zu sicheren, gesunden und gerechten Gemeinschaften beizutragen.,

Social-Emotional Learning (SEL) beschreibt die Denkweisen, Fähigkeiten, Einstellungen und Gefühle, die den Schülern helfen, in Schule, Karriere und Leben erfolgreich zu sein. Im Kern konzentriert sich SEL auf die grundlegenden Bedürfnisse der Schüler nach Motivation, sozialer Verbundenheit und Selbstregulierung als Lernvoraussetzungen. Pädagogen können SEL auch als „nicht-kognitive Fähigkeiten“, „zwischenmenschliche Fähigkeiten“, „Soft Skills“, „Fähigkeiten des 21.,“

– Taste SEL-Kompetenzen über CASEL

Key-SEL-Fähigkeiten und Kompetenzen zu Entwickeln

Sozial-emotionale Kompetenzen sind die spezifischen Fähigkeiten, Gewohnheiten und Denkweisen, die fallen unter dem Dach der sozial-emotionalen lernen. Diese Fähigkeiten sind vielfältig, und Schulgemeinschaften können verschiedene SEL-Kompetenzen priorisieren, basierend auf identifizierbaren Schülerbedürfnissen, strategischen Zielen des Distrikts oder einem Porträt eines Absolventen., Viele Schulbezirke konzentrieren sich jedoch auf die fünf Kernkompetenzen von CASEL als Ausgangspunkt:

1. Selbstbewusstsein: Die Fähigkeit, die eigenen Emotionen, Gedanken und Werte zu verstehen und wie sie das Verhalten über Kontexte hinweg beeinflussen. Dazu gehört die Fähigkeit, seine Stärken und Grenzen mit einem fundierten Gefühl von Vertrauen und Zweck zu erkennen. Durch eine Equity-Linse kann das Selbstbewusstsein Erwachsenen und Schülern helfen, Vorurteile zu erkennen, zu verstehen, wie Rasse und ethnische Zugehörigkeit sich auf Ihr Selbstbewusstsein und Ihre persönliche Identität auswirken, und darüber nachzudenken, was es bedeutet, Teil einer Gruppe oder Gemeinschaft zu sein.,
2. Selbstmanagement: Die Fähigkeit, Emotionen, Gedanken und Verhaltensweisen in verschiedenen Situationen effektiv zu managen und Ziele und Bestrebungen zu erreichen. Dies beinhaltet die Fähigkeit, die Befriedigung zu verzögern, mit Stress umzugehen und Motivation und Handlungsfähigkeit zu spüren, um persönliche und kollektive Ziele zu erreichen. Selbstmanagement ist aus der Perspektive der Gerechtigkeit wichtig, da es Erwachsenen und Schülern helfen kann, mit dem Stress umzugehen, der mit der Anpassung an ein neues Schulklima oder eine neue Schulkultur verbunden ist, mit Diskriminierung umzugehen und individuelle und kollektive Lösungen angesichts von Herausforderungen zu finden.,
3. Soziales Bewusstsein: Die Fähigkeit, die Perspektiven anderer zu verstehen und sich in sie einzufühlen, einschließlich derer mit unterschiedlichem Hintergrund, Kulturen und Kontexten. Dies beinhaltet die Fähigkeit, Mitgefühl für andere zu empfinden, breitere historische und soziale Normen für Verhalten in verschiedenen Umgebungen zu verstehen und Familien -, Schul-und Gemeinschaftsressourcen und-unterstützungen zu erkennen., Durch eine Gerechtigkeitslinse kann soziales Bewusstsein Erwachsenen und Schülern helfen, Normen in verschiedenen sozialen Umgebungen zu navigieren, Rassen-und Klassenfragen in verschiedenen Umgebungen zu erkennen, Machtdynamiken zu verstehen und Wege zu finden, um ein positives Schulklima zu schaffen, das Vielfalt ehrt.
4. Beziehungsfähigkeiten: Die Fähigkeit, gesunde und unterstützende Beziehungen aufzubauen und aufrechtzuerhalten und effektiv in Umgebungen mit verschiedenen Personen und Gruppen zu navigieren., Dazu gehört die Fähigkeit, klar zu kommunizieren, aktiv zuzuhören, zusammenzuarbeiten, gemeinsam an Problemlösungen zu arbeiten und Konflikte konstruktiv zu verhandeln, in Umgebungen mit unterschiedlichen sozialen und kulturellen Anforderungen und Möglichkeiten zu navigieren, Führung zu übernehmen und bei Bedarf Hilfe zu suchen oder anzubieten. Beziehungsfähigkeiten durch eine Equity-Linse bedeutet, dass Erwachsene und Schüler kulturelle Unterschiede navigieren können, Beziehungen zu Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund auf eine Weise aufbauen, die ihre Kultur ehrt, und sich an Problemlösungen über Rasse, Kultur, Geschlecht und soziale Grenzen hinweg beteiligen.,
5. Verantwortungsvolle Entscheidungsfindung: Die Fähigkeit, fürsorgliche und konstruktive Entscheidungen über persönliches Verhalten und soziale Interaktionen in verschiedenen Situationen zu treffen. Dies beinhaltet die Fähigkeit, ethische Standards und Sicherheitsbedenken zu berücksichtigen und den Nutzen und die Folgen verschiedener Maßnahmen für das persönliche, soziale und kollektive Wohlbefinden zu bewerten., Durch eine Gerechtigkeitslinse können verantwortungsbewusste Entscheidungskompetenzen Erwachsenen und Schülern helfen, integrative und gerechte Entscheidungen zu treffen, die systemischen Auswirkungen verschiedener Ergebnisse zu verstehen und darüber nachzudenken, wie sich Handlungen und Entscheidungen auf die Gerechtigkeit auswirken können.

Andere sozial-emotionale Fähigkeiten und Kompetenzen umfassen:

• Wachstumsmerkmale: Die Wahrnehmung der Schüler, ob sie das Potenzial haben, die Faktoren zu ändern, die für ihre schulischen Leistungen von zentraler Bedeutung sind.
• Selbstwirksamkeit: Wie viele Schüler glauben, dass sie akademische Ergebnisse erzielen können.,
• Soziale Perspektive: Inwieweit Schüler die Perspektiven ihrer Lehrer betrachten.
• Emotionsregulation: Wie gut Schüler ihre Emotionen regulieren.
• Zugehörigkeitsgefühl: Wie sehr fühlen sich die Schüler als geschätzte Mitglieder der Schulgemeinschaft?
• Ausdauer: Wie gut die Schüler in der Lage sind, Rückschläge zu überstehen, um wichtige langfristige Ziele (nicht beschränkt auf Akademiker) unter Berücksichtigung ihrer Erfahrungen und Identitäten zu erreichen.

Erkunden Sie Aktivitäten und Strategien im Klassenzimmer, die auf die fünf CASEL-Kompetenzen abgestimmt sind.,

Forschung zu SEL: Wie wirkt sich SEL auf das Lernen aus?

Sozial-emotionales lernen ist ein wichtiger Teil eines gut abgerundeten Bildung, und Forschung zeigt, dass es verbunden ist, um die Akademische Leistung. Eine sichere, einladende Schulkultur, die SEL fördert, kann günstige Bedingungen für das Lernen der Schüler schaffen. Hier ist eine Zusammenfassung der jüngsten Forschungen zu SEL:

• Eine Metaanalyse von CASEL (the Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning) aus dem Jahr 2017 zeigt, dass Investitionen in SEL zu einem verbesserten Verhalten im Klassenzimmer geführt haben, besseres Stressmanagement, und 13 Prozent Gewinne in Akademikern.,
• Ein Bericht des Aspen Institute aus dem Jahr 2019,“ From a Nation at Risk to a Nation at Hope“, stellt Beweise zusammen, die bestätigen, dass die Unterstützung der sozialen, emotionalen und kognitiven Entwicklung der Schüler sich positiv auf traditionelle Maßnahmen wie Teilnahme, Noten, Testergebnisse, Abschlussquoten, College-und Karrierebereitschaft und allgemeines Wohlbefinden bezieht.
• Eine Studie im Journal of Education Psychology ergab, dass Pädagogen durch Hinzufügen von SEL und Verhalten zu Indikatorsystemen—im Gegensatz zur Verfolgung akademischer Leistungen—gefährdete Schüler besser identifizieren können.,
• Die Gallup 2018-Umfrage unter Superintendenten des K-12-Schulbezirks ergab, dass die Unterstützung von „sozialen und Lebenskompetenzen wie Konfliktlösung, zwischenmenschliche Kommunikation und Beharrlichkeit“ hilfreicher wäre als jede andere Unterstützung, mehr als doppelt so hilfreich wie „finanzielle Unterstützung wie Stipendien und Darlehen“ und mehr als dreimal so hilfreich wie „College-Vorbereitung wie College-Testvorbereitung, College-Besuche und Bewerbungshilfe.,“
• Panorama Die Forschung zu Daten von mehr als 100.000 Schülern an fast 200 Schulen hat auch Korrelationen zwischen SEL und dem „ABCs“ (Anwesenheit, Verhalten und Kursarbeit) gefunden. Im Vergleich zu Schülern mit niedrigem SEL, Kinder mit hohem SEL haben doppelt so häufig überdurchschnittliche Noten, 60 Prozent weniger wahrscheinlich, dass im Laufe eines Jahres ein oder mehrere Verhaltensauffälligkeiten auftreten, und halb so wahrscheinlich chronisch abwesend sein. Laden Sie den vollständigen Forschungsbericht herunter.

Warum Ist SEL Wichtig, Gerade Jetzt?,

Pädagogen haben die Vorteile von SEL längst verstanden. Dennoch ist das nationale Gespräch darüber, warum Schüler sozial-emotionales Lernen brauchen, in 2020-21 allgegenwärtiger denn je.

Bezirksleiter, Pädagogen und Schüler stehen vor den mehrschichtigen Auswirkungen der COVID-19-Pandemie, Rassenungleichheiten und Lernverlusten durch den plötzlichen Übergang zu Fern-oder Hybridunterricht.,

Laut CASELS SEL-Roadmap für die Wiedereröffnung wird es entscheidend sein, sich auf sozial-emotionale Unterstützung zu konzentrieren—einschließlich, aber nicht beschränkt auf den Wiederaufbau von Beziehungen, die Förderung eines Zugehörigkeitsgefühls und die Kultivierung von Ritualen, die zu einem positiven Schulklima beitragen (persönlich oder virtuell). Dies wird sicherstellen, dass Schüler und Erwachsene von den potenziellen emotionalen Belastungen und Traumata heilen können, die durch die „Zwillingspandemien“ der Bildung verursacht werden.,

In den Worten eines Bezirksverwalters zu einem aktuellen Panorama-Webinar:

“ Bevor die Schüler in Mathematik, ELA, Naturwissenschaften oder Sozialkunde eintauchen, wollen wir mit ihnen ein Brainstorming machen und mit ihnen darüber sprechen, wie sie sich fühlen. Wie wurden sie von COVID-19 beeinflusst? Wie wurden sie vom Tierheim vor Ort beeinflusst? Wir müssen Beziehungen wieder aufbauen, Beziehungen stärken und uns wirklich darauf konzentrieren, unsere Gemeinschaft zu heilen.,“

Hier sind zusätzliche Ressourcen, warum SEL wichtiger denn je ist, einschließlich Kommentaren und Einsichten von Schul-und Distriktverwaltern:

• 4 Best Practices für SEL-Direktoren während des Schulunterrichts 2020-21
• Wahrheiten über das Führen von sozial-emotionalem Lernen in 2020-21
• 5 Sozial-emotionale Lernjobs, die Ihr Distrikt für dieses Jahr einstellen muss
• SEL und Gerechtigkeit: Lektionen von leitenden Distriktleitern an DCPS, öffentlichen Schulen in Portland und Aldine ISD

SEL: Nicht nur für Kinder?,

Wir wissen aus strenger Forschung, dass SEL zu mehr akademischen Leistungen und besserer psychischer Gesundheit für Studenten führen kann. Aber was ist mit den Erwachsenen in Schulen? Spielt das sozial-emotionale Wohlbefinden von Administratoren, Lehrern, Beratern, Sozialarbeitern und Mitarbeitern eine Rolle?

Aktuelle Forschung zeigt, dass es tut. In der Tat beginnen viele Bezirke, das sozial-emotionale Lernen für Erwachsene als Grundlage für ein effektives SEL zu sehen. Um die sozial-emotionalen Fähigkeiten der Schüler zu fördern, müssen sich auch Erwachsene in Schulgebäuden unterstützt und geschätzt fühlen., Das sozial-emotionale Wohlbefinden von Erwachsenen kann erhebliche Auswirkungen auf das Schulklima und die Lernbedingungen der Schüler haben.

Es gibt mehrere Gedankenströme auf adult SEL. Im Kern ist Adult SEL der Prozess, Pädagogen dabei zu helfen, ihr Fachwissen und ihre Fähigkeit aufzubauen, SEL zu führen, zu unterrichten und zu modellieren. Es beinhaltet die Kultivierung der eigenen sozialen und emotionalen Kompetenzen, des Wohlbefindens und der kulturellen Kompetenz von Erwachsenen sowie ein positives Schulklima, das SEL fördert.,

Hier sind einige Möglichkeiten, SEL für Erwachsene anzusprechen und umzusetzen:

• Bieten Sie Pädagogen und Mitarbeitern der Zentrale eine kontinuierliche berufliche Entwicklung, um das SEL-Wissen zu stärken und Kapazitäten zur Unterstützung von SEL aufzubauen.
• Erstellen Sie Initiativen (z. B. Peer-Mentorship-Programme), die Pädagogen sichere Räume bieten, in denen sie Modellierungs-SEL-Fähigkeiten üben können.
• Verwenden Sie Mitarbeiterbesprechungen oder SPS, um gemeinsame Vereinbarungen rund um Adult SEL zu erstellen und gleichzeitig den Beziehungsaufbau zu priorisieren.,
• Verwalten Sie SEL-und Wohlfühlumfragen für Erwachsene, um Feedback von Lehrern und Mitarbeitern zu ihrem beruflichen Wohlbefinden, sozial-emotionalem Lernen und ihrer Arbeitszufriedenheit zu sammeln.,e to Adult SEL
• So führen Sie Adult SEL in Schulbezirken: 4 Experten teilen Best Practices und Tipps
• 34 Umfragefragen für Lehrer und Mitarbeiter zu Gerechtigkeit, Inklusion und kultureller Kompetenz
• Achtsamkeit für Pädagogen: Ein Leitfaden zur Erleichterung und Ausübung von Achtsamkeit

Laden Sie unser Adult SEL Toolkit herunter

So integrieren Sie SEL in das Klassenzimmer

Obwohl die meisten Bezirksleiter, Schulleiter und Lehrer dass sozial-emotionales Lernen ein wichtiger Teil der K-12-Bildung ist, Die Art der SEL-Adoption variiert stark zwischen Schulen und Distrikten.,

Die Implementierung von SEL kann wie dedizierter SEL-Unterricht und/oder die Integration von SEL in akademische Inhalte aussehen. In einer national repräsentativen Umfrage des Education Week Research Center aus dem Jahr 2020 gaben 74 Prozent der Lehrer, Schulleiter und Bezirksleiter an, dass ihre Schulen sozial-emotionales Lernen unterrichten. 31 Prozent gaben an, dass während des Schultages Zeit zur Verfügung steht, um SEL explizit zu unterrichten, und 37 Prozent gaben an, dass SEL in akademische Fächer integriert ist, aber nicht explizit unterrichtet wird.,

CASEL “ s „SEL 3 Signature Practices“ ist ein Beispiel für eine Möglichkeit, SEL in das Klassenzimmer zu verweben:

1. Öffnen Sie jede Klassenperiode, jedes Meeting oder jede berufliche Lernerfahrung mit einer einladenden Inklusionsaktivität, Routine oder Ritual, die Gemeinschaft aufbaut und eine Verbindung zur bevorstehenden Arbeit herstellt.
2. Binden Sie engagierte Strategien ein, einschließlich Gehirnpausen, um Denken und Lernen während der gesamten Erfahrung zu verankern.
3. Schließe jede Erfahrung absichtlich., Ein optimistischer Abschluss ist nicht unbedingt ein „fröhliches Ende“, sondern hebt ein individuelles und gemeinsames Verständnis der Bedeutung der Arbeit hervor und kann ein Gefühl der Erfüllung vermitteln und das Vorausdenken unterstützen.

Beispiele für SEL-Programme und Lehrplananbieter

Es gibt viele verschiedene Arten von SEL-Programmen. Einige Anbieter empfehlen dedizierten SEL-Unterricht, der sich auf die Entwicklung von SEL-Fähigkeiten und-Kompetenzen wie soziales Bewusstsein oder Wachstumsmentalität konzentriert., Auf der anderen Seite kann der eingebettete SEL-Lehrplan wie eine Englischstunde aussehen, in der Strategien zum Aufbau von Resilienz vermittelt werden und Möglichkeiten für die Zusammenarbeit mit Gleichaltrigen bestehen.

Unten finden Sie eine nicht erschöpfende Liste evidenzbasierter Programme. Viele dieser Anbieter bieten Unterricht und Inhalte über Klassenstufen hinweg an (Grundschule, Mittelschule, Gymnasium).,

• 7Mindsets
• Bessere Kinder
• Atmen für Ändern
• Charakter Lab
• CharacterStrong
• Bewusste Disziplin
• ERSTELLEN
• Diversity Talks
• EduMotion
• Growing Leaders
• InnerExplorer
• Inspiriert
• JabuMind
• Bewegen Sie Diese Welt
• Offener Kreis
• QuaverSEL
• Lesen zu Führen
• Zweiten Schritt
• Erziehung zur Toleranz
• Transforming Education
• Flügel für Kinder

Panorama“s Playbook enthält SEL-Interventionen und Aktivitäten, die von den Anbietern genannten., Playbook ist eine plattforminterne professionelle Lernbibliothek, mit der Pädagogen Maßnahmen für ihre Panorama-SEL-Daten ergreifen können.

Messen des sozial-emotionalen Lernens

Sobald das sozial-emotionale Lernen eine festgelegte Priorität für eine Schule oder einen Bezirk ist, besteht der nächste Schritt darin, konkrete Ziele zu setzen und Daten zu sammeln, um zu verstehen, ob SEL-Initiativen funktionieren. Eine der einfachsten Möglichkeiten, SEL zu messen, ist die Verwaltung von Umfragen an Schüler und Lehrer. SEL-Bewertungen sind eine skalierbare Möglichkeit zu lernen, wie sich unterstützte Schüler in der Schule fühlen und wie ermächtigte Lehrer sich fühlen, SEL im Klassenzimmer umzusetzen., (Bevor Sie eine Umfrage durchführen, denken Sie jedoch daran, Buy-In mit Lehrern, Mitarbeitern, Familien und Schülern aufzubauen.)

Das Messen von SEL kann in jeder Phase Ihrer SEL-Reise durchgeführt werden:

• „Wir beginnen mit SEL:“Sammeln Sie Basisdaten, die Strategie, Ressourcen und Unterstützung informieren können, damit Ihr SEL auf dem Boden funktioniert.
• „Wir“re tun einige SEL:“ Vertiefen die Wirkung Ihrer bestehenden Arbeit eine formative Bewertung die Ihnen helfen können, zukünftige Programme und Initiativen.,
• „Wir haben ein formelles SEL-Programm oder Curriculum:“ Bewerten Sie die Wirksamkeit des Programms mit zweijährigen SEL-Umfragen.

Als ein Beispiel: Die Panorama Social-Emotional Learning Survey—in einem 2020-Bericht der Tyton Partners, der von der Bill and Melinda Gates Foundation unterstützt wird, das SEL-Messwerkzeug Nummer eins-wurde seit 2014 von Millionen von Studenten durchgeführt. Die forschungsgestützte Open-Source-Umfrage bietet mehr als 30 Umfragethemen für Studenten und Erwachsene.,

Schul – und Bezirksleiter verwenden Panorama-Umfragedaten, um die sozial-emotionalen Stärken und Bedarfsbereiche einzelner Schüler zu identifizieren, Unterstützungen für kleine Gruppen zu entwerfen, SEL in MTSS-und PBIS-Frameworks zu integrieren und erwachsene SEL anzusprechen. Die Umfrage-und Analyseplattform von Panorama hilft Pädagogen dabei, SEL in vier Bereichen zu messen und zu verbessern:

1. Die Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler: Die sozialen, emotionalen und motivierenden Fähigkeiten, die den Schülern helfen, sich in College, Karriere und Leben zu übertreffen., Beispielthemen: Wachstums-Denkweise, Selbstmanagement, soziales Bewusstsein
2. Studentisches Denken und Umwelt: Das Umfeld, in dem Studenten lernen, das ihren akademischen Erfolg und ihre sozial-emotionale Entwicklung beeinflusst. Beispielthemen: Zugehörigkeitsgefühl, Vielfalt und Inklusion
3. Wohlbefinden der Schüler: Positive und herausfordernde Gefühle der Schüler sowie ihre Unterstützung durch ihre Beziehungen zu anderen., Beispielthemen: Positive Gefühle, herausfordernde Gefühle
4. Wohlbefinden von Lehrern und Mitarbeitern und Erwachsener SEL: Perspektiven von Lehrern und Mitarbeitern auf ihr berufliches Wohlergehen, das Arbeitsumfeld und ihre Fähigkeit, Schüler zu unterstützen SEL. Beispielthemen: Wohlbefinden, professionelles Lernen über SEL

Laden Sie die Panorama SEL-Umfrage herunter, um auf unsere vollständige Themen-und Fragenliste zuzugreifen.,

Equity-Überlegungen Bei der Messung SEL

Bei der Auswahl der Umfrage Themen und Interpretation von Daten über sozial-emotionales lernen, ist es wichtig zu überlegen, wie situative oder systemischen Kräfte, wie Rassismus und racial bias, prägen das Leben der Schüler zu sehen und zu erkennen, dass die Schüler “ sozial-emotionale Entwicklung ist eine gemeinsame Aufgabe von Schülern, Lehrern, Familien und größeren Gemeinden.

In der Praxis bedeutet dies, dass nicht nur die Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler gemessen werden, sondern auch die sozialen, kulturellen und pädagogischen Variablen, die das Schülerwachstum unterstützen (dh,, Student Unterstützt und Umgebungen, Erwachsene SEL und Wohlbefinden).

Bei der Interpretation von Daten über die SEL-Fähigkeiten und-Kompetenzen der Schüler empfehlen wir, dass Pädagogen explizit die gelebten Erfahrungen der Schüler berücksichtigen und wie ihre Umgebung zu ihren Erfahrungen beiträgt. Zum Beispiel, wenn einzelne Schüler (oder Gruppen von Studenten) unterschiedliche Ebenen der Selbstwirksamkeit berichten-der Glaube, dass sie akademisch erfolgreich sein können—, kann dies in erster Linie Unterschiede in der Art und Weise aufdecken, wie ihre früheren schulischen Erfahrungen ihr Kompetenzgefühl in akademischen Fächern unterschiedlich unterstützt haben.,

Dies bedeutet, dass es bei den besten SEL-Interventionen weniger darum geht, die Wahrnehmung, Denkweise oder Gewohnheiten der Schüler zu verändern, als vielmehr darum, sicherzustellen, dass ihr Schulumfeld sicher, unterstützend und gerecht ist.

Social-Emotional Learning Messung in Aktion

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Interessiert an der Messung von SEL?, Kontaktieren Sie das Panorama-Team, um mehr über unsere SEL-Bewertungsplattform zu erfahren.

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