Calificación en educación
La mayoría de las naciones tienen su propio sistema de calificación, y las diferentes instituciones en una sola nación también pueden variar en sus sistemas de calificación. Sin embargo, recientemente han surgido varias normas internacionales de calificación, como el Bachillerato Europeo.
England and WalesEdit
en el Examen General Certificate of Secondary Education (GCSE) realizado por estudiantes de secundaria en Inglaterra y Gales, las calificaciones generalmente oscilan entre 9 (más altas) y 1 (más bajas). Estos reemplazaron a anteriores A, B, C… calificación., Sin embargo, en la Ciencia GCSE, las estadísticas matemáticas, y cualquier lengua extranjera moderna, hay dos niveles (superior y Fundación). En el nivel superior, se pueden alcanzar los grados 9 a 4, mientras que en el nivel Fundación, solo se pueden otorgar los grados 5 a 1. Las nuevas calificaciones 9-1 vieron algunos temas más como el idioma inglés y la literatura inglesa ir «sin niveles», con el mismo papel que cubre todos los niveles de demanda., En general, un 4 o superior se consideraría un aprobado y un 3 o inferior se consideraría un fracaso por la mayoría de las instituciones: para las matemáticas y el idioma inglés y la literatura inglesa, y posiblemente la ciencia, esto requeriría un resit.
si un candidato no obtiene una calificación lo suficientemente alta como para obtener un grado 1, su hoja de resultados tendrá la letra U Para «Sin calificación», lo que significa que no se aseguró ninguna calificación. Otras letras como X también existen en circunstancias especiales.
en Gales, la calificación sigue siendo de A* (más alta) A G (más baja) con U a suspenso.,
Estados UnidosEditar
La mayoría de los colegios y universidades en los Estados Unidos otorgan una calificación de letra A (Mejor), B, C, D O F (suspenso) por cada clase tomada (potencialmente con modificadores + o -). Estas calificaciones de letras se utilizan para calcular un GPA de 0 a 4.0, utilizando una fórmula donde 4.0 es el mejor. El promedio es de 3,3 en las instituciones privadas y de 3,0 en las instituciones públicas.
varias universidades, como Evergreen State College y Hampshire College, no usan calificaciones tradicionales., Brown University, una Escuela de la Ivy League, no calcula los promedios de calificaciones, y todas las clases se pueden tomar en una base de aprobación / reprobación. Además, varias escuelas secundarias han decidido renunciar a las calificaciones. Un ejemplo notable es la Escuela de Saint Ann en Brooklyn, que fue clasificada por el Wall Street Journal como la escuela secundaria número uno en el país por tener el mayor porcentaje de graduados de último año que se inscriben en la Ivy League y varias otras universidades altamente selectivas.,
GPA en el mercado laboral de los Estados UnidosEditar
según un estudio publicado en 2014, un aumento de un punto en el GPA de la escuela secundaria se tradujo en un aumento del 11,85% en los ingresos anuales para los hombres y del 13,77% para las mujeres en los Estados Unidos.
Los estudiantes universitarios a menudo se preguntan cuánto peso tiene el GPA en sus perspectivas de empleo. En muchos campos, la experiencia laboral (como las pasantías) adquirida durante el tiempo que uno está en la universidad son los factores más importantes que los empleadores consideran., Otros factores incluyen la elección de la especialidad, el voluntariado, la elección de las actividades extracurriculares, la relevancia de los cursos, el GPA y la reputación de la Universidad. La importancia relativa de estos factores varía entre las profesiones, pero para el primer trabajo de un graduado fuera de la Universidad, GPA es a menudo bastante alta en la lista de factores que los empleadores consideran. También se critica la utilización de las calificaciones como indicador del empleo. Armstrong (2012) afirmó que la relación entre las calificaciones y el desempeño en el trabajo es baja y cada vez menor en estudios recientes., La inflación de las calificaciones en las universidades estadounidenses en las últimas décadas también ha jugado un papel en la devaluación de las calificaciones.
IndiaEdit
diferentes juntas educativas utilizan diferentes métricas para otorgar calificaciones a los estudiantes, junto con las calificaciones obtenidas en la mayoría de los casos. La Junta Central de Educación Secundaria sigue el sistema de calificación posicional donde las calificaciones se dan sobre la base de la posición del estudiante, si el estudiante está en los primeros 1/8 grados, el grado es A1, el siguiente 1/8 A2, El siguiente 1/8 B1 y así sucesivamente.., Este sistema de calificación se basa en la posición relativa del estudiante en lugar de las calificaciones reales del estudiante, compara las calificaciones de diferentes estudiantes y luego se da una calificación.
NepalEdit
En Nepal, los sistemas de clasificación son de dos tipos. En SEE Board, el puntaje se calcula sobre la base del rango de calificaciones obtenidas por los estudiantes. Por ejemplo, dos estudiantes que obtienen 86 y 89 puntos respectivamente de 100 puntos completos, entonces ambos están incluidos en una calificación., Mientras que en NEB (National Examination Board), los puntos de calificación se otorgan de acuerdo con las calificaciones reales obtenidas por el estudiante, pero no de acuerdo con el rango. Para calcular el GPA, se toma la media de rangos de calificaciones obtenidas en SEE, mientras que solo se toma la media de calificaciones en NEB. Este proceso es irreversible en caso de ver si alguien quiere convertir GPA a Porcentaje.