cómo evitar las trampas en los exámenes en línea
es conveniente realizar exámenes en línea. Como centro de aprendizaje privado o institución educativa, no necesita preocuparse por las restricciones de ubicación, ya que los estudiantes pueden hacer el examen en cualquier lugar. Siempre que tengan acceso a una computadora con conexión a internet, también es relativamente fácil y barato realizar exámenes en línea. Sin embargo, con mayor comodidad vienen mayores desafíos, y el más común es hacer trampa.
¿por qué hacer trampa es una gran preocupación?,
el propósito de los exámenes es evaluar la capacidad del estudiante de manera justa. Si la imparcialidad del examen se ve comprometida, los resultados del examen serían inexactos al reflejar su capacidad real. Además de la evaluación incorrecta del progreso de aprendizaje de los estudiantes, hacer trampa también plantea otras preocupaciones que debe tener en cuenta como institución educativa.
una de las principales preocupaciones es la fuga de contenido, que es la distribución no autorizada de los documentos del examen, como el banco de preguntas a terceros. Cuando eso sucede, puede obstaculizar la integridad de los exámenes en línea y su contenido único., Puede haber varias razones por las que se produjo la fuga de contenido, y puede deberse a la falta de supervisión o a fallas en las herramientas utilizadas durante los exámenes en línea. Sin embargo, esos pueden ser los factores contribuyentes que podrían haber perpetrado aún más a los estudiantes a engañar.
¿cómo hacen trampa los estudiantes durante los exámenes en línea?
anotar fórmulas matemáticas en Las Palmas de las manos se ha convertido en algo del pasado. Hoy en día, los estudiantes han encontrado formas inteligentes de hacer trampa, y en la mayoría de los casos, aprovechando las tecnologías disponibles a su alrededor.,
Compartir pantalla en otra computadora
no se necesita mucho para que un estudiante comparta pantalla durante los exámenes en línea. Debido a que los exámenes se realizan de forma remota, el estudiante puede tener un amigo para iniciar sesión desde otra computadora en otro lugar para acceder a las preguntas del examen y proporcionar asistencia o respuestas. Los estudiantes también han utilizado otro software como Team Viewer, donde un tercero puede tomar el control de la computadora del estudiante de forma remota para hacer el examen en nombre.,
el uso de dispositivos electrónicos avanzados
los dispositivos de alta tecnología no son solo para agentes secretos en misiones de espionaje, sino que también son utilizados por los estudiantes para hacer trampas durante los exámenes. Los estudiantes han estado usando micro auriculares con Bluetooth, relojes inteligentes invisibles y gafas de realidad aumentada para ayudarlos durante los exámenes. Especialmente durante los exámenes en línea, donde la supervisión a través de una cámara web puede no ser tan efectiva y visualmente transparente, estos dispositivos pueden parecer normales y prácticamente indetectables. Los estudiantes también pueden ocultar dispositivos adicionales debajo de la mesa.,
guardar notas en teléfonos inteligentes y usar aplicaciones móviles
Los estudiantes han estado usando teléfonos inteligentes para guardar notas relacionadas con el examen, como fórmulas y definiciones que pueden observar en secreto durante los exámenes en línea. Además, las aplicaciones educativas móviles como Cymath y Brainly pueden ayudar a resolver problemas de examen rápidamente. Por ejemplo, puede publicar una pregunta en las aplicaciones, obtener las respuestas recomendadas automatizadas al instante u obtener respuestas de personas reales en cuestión de minutos.,
falsificar identidades para obtener asistencia de terceros
un facilitador o supervisor del examen puede autenticar a los estudiantes durante los exámenes en persona. Sin embargo, es mucho más difícil asegurarse de que solo las partes adecuadas puedan tomar los exámenes cuando está en línea, especialmente aquellos que no están supervisados o supervisados. Incluso cuando hay un monitoreo de proctor a través de una cámara web, los estudiantes pueden hacer que otras personas se hagan pasar por ellos mostrando las identificaciones manipuladas, como la licencia de conducir falsa o la tarjeta de identificación de la escuela, que puede no ser tan fácil de autenticar virtualmente.,
Cómo minimizar trampas durante los exámenes en línea?
la solución más común es utilizar el software de supervisión de exámenes. Está diseñado específicamente para permitir a los estudiantes tomar exámenes en línea de forma segura con características como monitoreo automatizado, verificación de identificación y bloqueo de computadora. Sin embargo, puede haber complejidades técnicas y altos costos asociados con esta solución.,
como alternativa al software de supervisión de exámenes, algunas escuelas han adoptado una forma más conveniente y asequible de evaluar a los estudiantes. Por ejemplo, las preguntas se pueden enviar a través de archivos adjuntos de documentos de forma segura por correo electrónico. Los estudiantes pueden ser supervisados a lo largo de la duración del examen utilizando una cámara web desde el momento en que acceden a las preguntas.
para proteger la integridad y aumentar la seguridad de los exámenes en línea, una posible manera es agregar una solución de seguridad de documentos como Digify a la mezcla:
- limitar quién puede acceder a la pregunta y revocar el acceso en cualquier momento., También puede agregar la verificación de correo electrónico como una capa adicional de seguridad para garantizar la autenticación.
- autodestruya los documentos del examen dentro de un tiempo establecido para mantener la imparcialidad de la duración del examen para todos los candidatos.
- Evite el acceso no autorizado y la distribución de las preguntas del examen con reenvío y descarga restringidos.
- reduzca el área de visualización de documentos con protector de pantalla y filtro con marca de agua para desalentar las capturas de pantalla durante los exámenes en línea.
- Identificar la asistencia sospechosa de terceros con registros de seguimiento que revelan la ubicación y la dirección IP del usuario.,
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en conclusión, la falta de supervisión en persona debido a las restricciones de ubicación combinadas con las tecnologías disponibles ha hecho que sea más fácil para los estudiantes hacer trampa durante los exámenes en línea. Conocer las formas creativas en que los estudiantes engañan puede ayudarlo a identificar la solución correcta y mitigar los problemas de seguridad.
si está listo para ver cómo Digify Document Security puede ayudarlo a proteger los documentos de su examen y minimizar las trampas, comience su prueba gratuita de 7 días.,
