the Labelling Theory of Crime (Español)

Four Key concepts associated with Interactionist theories of deviance

1. Crime is Sociology Constructed – An act which harms an individual or society else only becomes criminal if those in power label that act as criminal.

1. no todos los que son desviados son etiquetados como tales – las etiquetas negativas son generalmente (desviado/ criminal) son generalmente dadas a los impotentes por los poderosos.,

1. El etiquetado tiene consecuencias reales: puede conducir a la amplificación de la desviación, la profecía autocumplida y las carreras desviadas.

1. La teoría del etiquetado tiene una clara «posición de valor»: debe tener como objetivo promover políticas que eviten etiquetar los actos menores como desviados.

1-El crimen es socialmente construido

en lugar de dar por sentado la definición de crimen, los teóricos del etiquetado están interesados en cómo ciertos actos llegan a ser definidos o etiquetados como criminales en primer lugar.,

Los Interaccionistas argumentan que no hay tal cosa como un acto inherentemente desviado – en otras palabras, no hay nada que sea desviado en sí mismo en todas las situaciones y en todo momento, ciertos actos solo se desvían en ciertas situaciones cuando otros los etiquetan como desviados. La desviación no es el resultado de un acto o de que un individuo sea «singularmente diferente», la desviación es un producto de la reacción de la sociedad a las acciones.,

como lo pone Howard Becker* (1963): «la desviación no es una cualidad del acto que comete una persona, sino más bien una consecuencia de la aplicación por otros de reglas y sanciones a un ‘delincuente’. El comportamiento desviado es el comportamiento que la gente etiqueta.»(*The main theorist within labelling theory)

Howard Becker ilustra cómo el crimen es el producto de las interacciones sociales utilizando el ejemplo de una lucha entre jóvenes., En un barrio de bajos ingresos, es más probable que una pelea sea definida por la policía como evidencia de delincuencia, pero en una zona rica como evidencia de altos espíritus. Los actos son los mismos, pero los significados que les da el público (en este caso el público y la policía) difieren. Aquellos que tienen el poder de hacer que la etiqueta se pegue así crean desviados o criminales.,

Becker proporciona un ejemplo más extremo en su libro The Outsiders (1963) – en este se basa en una simple ilustración de un estudio antropológico por el antropólogo Malinowski que describe cómo un joven se suicidó porque fue acusado públicamente de incesto. Cuando Malinowski preguntó por primera vez sobre el caso, los isleños expresaron su horror y disgusto. Pero, en una investigación posterior, resultó que el incesto no era raro en la isla, ni era realmente mal visto siempre que los involucrados fueran discretos., Sin embargo, si un asunto incestuoso se hacía demasiado obvio y público, los isleños reaccionaban con abuso y los delincuentes eran condenados al ostracismo y a menudo conducidos al suicidio.

para ser claros – en el ejemplo anterior, todo el mundo sabe que el incesto continúa, pero si las personas son demasiado públicas al respecto (y posiblemente si simplemente no les gusta por alguna razón) se avergüenzan públicamente por estar en una relación incestuosa.,

se podría aplicar el mismo pensamiento al comportamiento criminal en general en Gran Bretaña – según una encuesta reciente de 2015 de 2000 personas, la persona promedio en Gran Bretaña rompe la Ley 17 lazos por año, con el 63% admitiendo exceso de velocidad, el 33% de acero y el 25% tomando drogas ilegales – claramente el público en general es tolerante con la desviación «ordinaria» – pero de vez en cuando alguien será descubierto haciendo actividades criminales «ordinarias» y avergonzado públicamente.,

todo esto ha llevado a los teóricos del etiquetado a mirar cómo y por qué se hacen las reglas y las leyes, especialmente el papel de lo que Becker llama «empresarios Morales», personas que lideran una cruzada moral para cambiar la ley en la creencia de que beneficiará a aquellos a quienes se aplica. Sin embargo, según los Interaccionistas, cuando se crean nuevas leyes, simplemente crean nuevos grupos de forasteros y conducen a la expansión de agencias de control social como la policía, y tales campañas pueden hacer poco para cambiar la cantidad subyacente de ‘actividad desviada’ que tiene lugar.,

En resumen-la desviación no es una cualidad que radica en el comportamiento en sí, sino en la interacción entre la persona que comete un acto y aquellos que responden a él. Desde este punto de vista, la desviación se produce por un proceso de interacción entre el potencial desviado y el público en general (tanto la gente común como los organismos de control social).,

Aplicación del concepto de ‘construccionismo social’ al crimen de drogas –

observar cómo las leyes de drogas han cambiado con el tiempo y cómo varían de un país a otro es una muy buena manera de ver cómo se construye socialmente el acto desviado del consumo de drogas<

en el Reino Unido, recientemente se aprobó una nueva ley que prohibió todos los máximos legales, lo que significa que muchos ‘head-shops’ que los vendían literalmente pasaron de hacer algo legal a ilegal durante la noche (¡obviamente tenían mucho aviso!,)

mientras tanto, en algunos estados de Estados Unidos, como Colorado, las cosas parecen moverse en la otra dirección: ahora es legal cultivar, vender y fumar hierba, lo que significa que toda una nueva generación de empresarios de hierba de repente han pasado de hacer algo ilegal a algo legal, ¡y rentable también!

NB – hay mucha más información sobre la construcción social del consumo de drogas por ahí – piense en la diferencia entre el café, la nicotina, el alcohol (todo legal) y el cannabis.,

pregunta de discusión

¿Está usted de acuerdo con la idea de que no existe tal cosa como un acto de desviación inherente? Ábrete camino a través de la lista de actos de desviación a continuación y trata de pensar en contextos en los que no serían considerados como desviados.

– violencia

– Robo

– fraude

– consumo de drogas

– Desnudez Pública

– pedofilia

– vandalismo

2-no todos los que son desviados son etiquetados

los que están en el poder son tan desviados / criminales como los verdaderos ‘criminales’, pero son más capaces de negociar para no ser etiquetados como criminales.,

NB para mi mente, la canción clásica de NWA ‘Fuck Tha Police’ básicamente destaca el hecho de que son los jóvenes varones negros en los Estados Unidos los que típicamente son etiquetados como criminales (mientras que los jóvenes blancos generalmente no lo hacen)

volver a la teoría de etiquetado adecuada: la idea clave aquí es que no todos los que cometen un delito son castigados por ello., El hecho de que una persona sea detenida, acusada y condenada depende de factores tales como:

1. 1. sus interacciones con organismos de control social como la policía y los tribunales

1. 1. Su apariencia, antecedentes y biografía personal

1. La situación y las circunstancias del delito.

esto lleva a los teóricos del etiquetado a observar cómo se aplican y hacen cumplir las leyes. Sus estudios muestran que las agencias de control social son más propensas a etiquetar a ciertos grupos de personas como desviadas o criminales.,

la pieza principal de investigación sociológica relevante aquí es ‘Power and the Negotiation of Justice’ (1968) de Aaron Cicourel

Aaron Cicourel – Power and the negotiation of justice

El proceso de definir a un joven como delincuente es complejo, e involucra una serie de interacciones basadas en conjuntos de significados sostenidos por los participantes. Cicourel argumenta que son los significados que tienen los oficiales de policía y los oficiales de menores los que explican por qué la mayoría de los delincuentes provienen de la clase trabajadora.,

la primera etapa es la decisión de la policía de detener e interrogar a una persona. Esta decisión se basa en los significados que tiene la policía de lo que es «extraño», «inusual» e «incorrecto». El hecho de que la policía detenga e interrogue o no a una persona depende del lugar en que tenga lugar el comportamiento y de la forma en que la policía perciba a la persona o personas. El hecho de que un comportamiento se considere «sospechoso» dependerá del lugar en el que tenga lugar, por ejemplo, un centro urbano, un parque o un suburbio., Si un joven tiene un comportamiento como el de un «delincuente típico», entonces es más probable que la policía interrogue y arreste a esa persona.

la segunda etapa es que el joven es entregado a un oficial de delincuencia juvenil. Este oficial tendrá una foto de un «delincuente típico» en su mente. Los factores asociados con un delincuente típico incluyen tener una apariencia desaliñada, tener una mala postura,hablar en argot, etc. Se deduce que Cicourel encontró que la mayoría de los delincuentes provienen de la clase trabajadora.,

Cuando los delincuentes de clase media son arrestados, es menos probable que sean acusados del delito, ya que no encajan en la imagen de un «delincuente típico». Además, sus padres son más capaces de presentarse como personas respetables y razonables de un barrio agradable y cooperar plenamente con los funcionarios de menores, asegurándoles que su hijo está verdaderamente arrepentido.,

como resultado, es más probable que el delincuente de clase media sea definido como enfermo en lugar de criminal, como si se hubiera desviado accidentalmente del camino de la rectitud solo una vez y tuviera una oportunidad real de reformarse.

Cicourel basó su investigación en dos ciudades Californianas, cada una con una población de alrededor de 100.000 habitantes. ambos tenían características sociales similares, pero había una diferencia significativa en la cantidad de delincuentes en cada ciudad. Cicourel argumentó que esta diferencia solo puede explicarse por el tamaño, la organización, las políticas y las prácticas de las oficinas de menores y de policía., Es la reacción social la que afecta la tasa de delincuencia. Son las agencias de control social las que producen delincuentes.

preguntas de discusión

P1 – ¿está de acuerdo en que todo el sistema de Justicia Penal está básicamente sesgado contra las clases trabajadoras y hacia las clases medias?

P2-desde el punto de vista de los métodos de investigación, ¿Qué métodos de investigación podría utilizar para probar esta teoría?

3 – las consecuencias del etiquetado

los teóricos del etiquetado están interesados en los efectos del etiquetado en las personas etiquetadas., Afirman que, al etiquetar a ciertas personas como criminales o desviadas, la sociedad en realidad las alienta a serlo más.,

en esta sección cubro:

• • desviación Primaria y secundaria (Edwin Lemert)

• • La carrera desviada, el estatus de maestro y las subculturas (Howard Becker)

ecker y Rosenthal y Jacobson)

• Teoría del etiquetado aplicada a los medios de comunicación: pánico moral, diablos populares y amplificación de desviaciones (Stan Cohen)

si el material a continuación parece un poco similar, ¡eso es porque es todo variaciones sutiles sobre el mismo tema!,

desviación Primaria y secundaria

Edwin Lemert (1972) desarrolló los conceptos de desviación primaria y secundaria para enfatizar el hecho de que todo el mundo se involucra en actos desviados, pero solo algunas personas son sorprendidas como desviadas y etiquetadas como desviadas.

desviación primaria se refiere a los actos que no han sido etiquetados públicamente, y por lo tanto son de poca consecuencia, mientras que la desviación secundaria se refiere a la desviación que es la consecuencia de la respuesta de otros, que es significativa.,

para ilustrar esto, Lemert estudió a los Inuit costeros de Canadá, que tenían un problema arraigado de tartamudez crónica o tartamudez. Lemert sugirió que el problema fue ‘causado’ por la gran importancia que se le da a la toma de discursos ceremoniales. No hablar bien fue una gran humillación. Los niños con la más mínima dificultad para hablar eran tan conscientes del deseo de sus padres de tener hijos que hablaban bien que se volvieron demasiado ansiosos por sus propias habilidades. Fue esta ansiedad la que llevó a la tartamudez crónica.,

Lemert comparó a los Inuit costeros que enfatizaban la importancia de hablar en público con otras culturas similares en el área que no otorgaban estatus a hablar en público, y encontró que en dicha cultura, la tartamudez era en gran medida inexistente, por lo que Lemert concluyó que fue la presión social para hablar bien (reacción social) lo que llevó a algunas personas a desarrollar problemas con la tartamudez

en este ejemplo, la tartamudez crónica (desviación secundaria) es una respuesta a la reacción de los padres a los defectos iniciales del habla menores (desviación primaria).,

Labelling, the Deviant Career and the Master Status

Esta es la declaración clásica de Howard Becker de cómo la teoría del etiquetado puede aplicarse a todo el sistema de Justicia Penal para demostrar cómo emergen los criminales, posiblemente a lo largo de muchos años. Básicamente, el público, la policía y los tribunales etiquetan selectivamente a los ya marginados como desviados, a lo que el entonces etiquetado como desviado responde siendo más desviado.

Howard Becker argumentó que la etiqueta desviada puede convertirse en un ‘estado maestro’ en el que la identidad desviada del individuo anula todas las demás identidades., Becker argumenta que hay 5 etapas en este proceso:

1. el individuo es etiquetado públicamente como un desviado, lo que puede conducir al rechazo de varios grupos sociales. Por ejemplo, si alguien es etiquetado como drogadicto, puede ser rechazado por su familia.

1. esto puede fomentar una mayor desviación. Por ejemplo, los drogadictos pueden recurrir a la delincuencia para financiar su hábito.

1. el tratamiento oficial de la desviación puede tener efectos similares. Por ejemplo, a los criminales convictos les resulta difícil encontrar trabajo.

1. una carrera desviada puede surgir., La carrera desviada se completa cuando los individuos se unen a un grupo organizado desviada. Esta es la etapa en la que un individuo confirma y acepta su identidad desviada.

1. Esta es la etapa en la que la etiqueta puede convertirse en un estado maestro, anulando todas las otras formas de relación fuera del grupo desviado.

teoría del etiquetado aplicada a la educación

La teoría del etiquetado se ha aplicado al contexto de la escuela para explicar las diferencias en el rendimiento educativo (esto debería sonar familiar a partir de year 1!,)

dentro de las escuelas, Howard Becker (1970) argumentó que los maestros de clase media tienen una idea de un ‘alumno ideal’ que es de clase media. Este alumno habla en un código de habla elaborado, es educado y está vestido de manera inteligente, argumentó que los maestros de clase media probablemente ven a los alumnos de clase media más positivamente que los alumnos de clase trabajadora, independientemente de su inteligencia. Por lo tanto, los maestros etiquetan positivamente a los estudiantes que más les gustan.

también hay evidencia de un proceso similar que ocurre con los niños del Caribe africano., Sociólogos como David Gilborn argumentan que los maestros tienen estereotipos negativos de los niños negros jóvenes, creyendo que son más amenazantes y agresivos que los niños blancos y asiáticos. Por lo tanto, es más probable que interpreten la violación de las reglas menores por parte de los niños negros de una manera más seria que cuando los niños blancos y asiáticos rompen las reglas menores.

Rosenthal y Jacobsen (1968) argumentaron que el etiquetado positivo del profesor puede conducir a una profecía autocumplida en la que el estudiante cree en la etiqueta que se le da y la etiqueta se vuelve verdadera en la práctica., Concluyeron esto sobre la base de un ‘experimento de campo’ clásico para probar los efectos de las etiquetas de los maestros, que consistía en lo siguiente:

• etapa uno – probó el coeficiente intelectual (inteligencia) de todos los alumnos de la escuela

• etapa dos – dio a los maestros una lista del 20% de los alumnos más inteligentes. Sin embargo, esta lista era en realidad solo una selección aleatoria de nombres de estudiantes

• etapa tres –Un año después aquellos estudiantes que los maestros creían que eran los más inteligentes habían mejorado más.,/h3>

  términos clave: pánico Moral, Diablos populares y la espiral de amplificación de desviaciones

  La teoría del etiquetado se ha aplicado a la representación de ciertos grupos en los principales medios de comunicación – los Interaccionistas argumentan que los medios tienen una larga historia de exagerar la desviación de las subculturas juveniles en particular, haciéndolas parecer más desviadas de lo que realmente son, lo que crea un «pánico moral» entre el público en general, lo que a su vez lleva a las autoridades a reprimir las actividades de esas subculturas, y finalmente a los individuos dentro de esas subculturas respondiendo con más desviación.,

  un pánico moral es «un estallido exagerado de preocupación pública sobre la moralidad o el comportamiento de un grupo en la sociedad.»Las subculturas desviadas a menudo han sido el foco de pánico moral. Según los Interaccionistas, los medios de comunicación tienen un papel crucial que desempeñar en la creación de pánico moral a través de la exageración de la medida en que ciertos grupos y convertirlos en «Diablos populares» – personas que están amenazando el orden público.,

  para que estalle un pánico moral, el público necesita creer lo que ve en los medios de comunicación y responder de manera desproporcionada, lo que podría expresarse en niveles elevados de preocupación en encuestas de opinión o grupos de presión que surgen en esa campaña de acción contra los desviados. El hecho de que el público esté preocupado por la «delincuencia juvenil» sugiere que está más que dispuesto a suscribir la opinión de los medios de comunicación de que los jóvenes son una amenaza para el orden social.,

  la parte final de un pánico moral es cuando las autoridades responden al miedo del público, lo que normalmente implicará leyes más duras, iniciativas y sentencias diseñadas para prevenir y castigar la pregunta de grupo desviada.

  El término ‘pánico moral’ fue utilizado por primera vez en Gran Bretaña por Stan Cohen en un estudio clásico de dos subculturas juveniles de la década de 1960: ‘Mods’ y ‘Rockers’. Cohen mostró cómo los medios, a falta de otras historias, exageraron la violencia que a veces se producía entre ellos., El efecto de la cobertura mediática fue hacer que los jóvenes se categorizaran como mods o rockeros, lo que realmente ayudó a crear la violencia que tuvo lugar entre ellos,lo que ayudó a confirmarlos como violentos a los ojos del público en general.

  4-etiquetado y Política de Justicia Penal

  La teoría del etiquetado cree que la desviación se agrava por el etiquetado y el castigo de las autoridades, y se deduce que para reducir la desviación deberíamos hacer menos reglas para que la gente las rompa, y tener castigos menos graves para aquellos que rompen las reglas.,Un ejemplo de una política de inspiración interaccionista sería la despenalización de las drogas.

  de Acuerdo con Interactionist teoría, la despenalización debe reducir el número de personas con condenas penales y por lo tanto el riesgo de la desviación secundaria, un argumento que podría hacer sentido particular, para muchas drogas delitos ya que estos a menudo están vinculados a la adicción, que puede ser más eficazmente tratada médicamente en vez de penal., (La lógica aquí es que el crimen relacionado con las drogas no es intencionalmente desagradable, los drogadictos lo hacen porque son adictos, por lo tanto, es mejor tratar la adicción en lugar de estigmatizar aún más al adicto con una etiqueta criminal).

  del mismo modo, la teoría del etiquetado implica que debemos evitar «nombrar y avergonzar» a los delincuentes, ya que es probable que esto cree una percepción de ellos como extraños malvados y, al excluirlos de la sociedad dominante, los empuje a una mayor desviación., la mayoría de la teoría interaccionista se centra en las consecuencias negativas del etiquetado, pero John Braithwaite (1989) identifica un papel más positivo para el proceso de etiquetado. Él distingue entre dos tipos de vergüenza:

  • vergüenza desintegradora donde no solo el crimen, sino también el criminal, es etiquetado como malo y el delincuente es excluido de la sociedad.

  • La vergüenza Reintegrativa, por el contrario, etiqueta al acto, pero no al actor, como si dijera «ha hecho algo malo», sino más bien «es una mala persona».,

  una política de vergüenza reintegrativa evita estigmatizar al ofensor como malvado, al mismo tiempo que lo hace consciente del impacto negativo de sus acciones en los demás. Se alienta a las víctimas a perdonar a la persona, pero no el acto, y el delincuente es bienvenido de nuevo en la comunidad, evitando así las consecuencias negativas asociadas con la desviación secundaria.

  Braithwaite argumenta que las tasas de criminalidad son más bajas cuando se emplean políticas de vergüenza reintegrativa.,

  evaluación de la teoría del etiquetado

  la teoría del etiquetado enfatiza lo siguiente

  – que la ley no está «establecida en piedra» – que se construye activamente y cambia con el tiempo

  – que la aplicación de la ley es a menudo discriminatoria

  – que no podemos confiar en las estadísticas de delitos

  – que los intentos de controlar la delincuencia pueden ser contraproducentes y pueden empeorar la situación

  – que los agentes de control social pueden ser en realidad una de las principales causas crimen, así que deberíamos pensarlo dos veces antes de darles más poder.,

  críticas a la teoría del etiquetado

  – tiende a ser determinante, no todo el mundo acepta sus etiquetas

  – asume que los delincuentes son solo pasivos – no reconoce el papel de la elección personal en la comisión del delito

  – le da al delincuente un ‘estado de víctima’ – los realistas argumentan que esta perspectiva en realidad ignora a las víctimas reales del delito.

  – tiende a enfatizar los aspectos negativos del etiquetado en lugar del lado positivo

  – no explica por qué existen actos de desviación primaria, centrándose principalmente en la desviación secundaria.,

  – los sociólogos estructurales argumentan que hay explicaciones estructurales más profundas del crimen, no todo es solo un producto de etiquetado e interacciones.

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  la teoría del etiquetado del crimen fue inicialmente una reacción contra las teorías consensuadas del crimen, como la teoría subcultural

  La teoría del etiquetado es uno de los principales procesos dentro de la escuela que explica el logro educativo diferencial-vea aquí los procesos dentro de la escuela en relación con las diferencias de clase en la educación.

  La Teoría del etiquetado está relacionada con el Interprettivismo en el sentido de que se centra en los aspectos a pequeña escala de la vida social.

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