Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC V) (Español)
El WISC-V es la nueva herramienta de evaluación estándar de oro diseñada para medir la capacidad intelectual de un niño. Es la última edición en Reemplazar la herramienta de evaluación WISC-IV existente. Tiene más poder interpretativo, es una versión más eficiente y fácil de usar de la prueba de Wechsler y tiene propiedades psicométricas actualizadas.,
La Escala de inteligencia de Wechsler para niños Australian and New Zealand Standardised, Fifth Edition (Wisc-VA&NZ) es un instrumento clínico integral administrado individualmente para evaluar la capacidad/inteligencia cognitiva de niños de 6 años 0 meses a 16 años 11 meses (6:0 – 16:11).
el WISC-V proporciona puntajes subtest y compuestos que representan el funcionamiento intelectual en dominios cognitivos específicos, así como una puntuación compuesta que representa la capacidad intelectual general., El WISC-V se compone de 16 subpruebas; Subpruebas se pueden agrupar en dos categorías generales: primaria o secundaria.
Se recomienda la administración de las 10 pruebas primarias para una descripción completa de la capacidad intelectual. Las 6 pruebas secundarias se pueden administrar además de las pruebas primarias para proporcionar una muestra más amplia del funcionamiento intelectual y para obtener más información para la toma de decisiones clínicas. Los 10 subtests primarios se utilizan en ciertas combinaciones para derivar el FSIQ, los cinco puntajes del índice primario y tres de los cinco puntajes del índice auxiliar., Siete de los diez subtests primarios se utilizan para derivar el FSIQ.
esta evaluación proporciona las siguientes puntuaciones:
- Una puntuación compuesta que representa la capacidad intelectual general (FSIQ) de un niño
- puntuaciones del índice primario que miden las siguientes áreas de funcionamiento cognitivo: Índice de comprensión Verbal (VCI), índice espacial Visual (VSI), Índice de razonamiento fluido (FRI), Índice de memoria de trabajo (WMI) y el índice de Velocidad de procesamiento (PSI).,
- También se proporcionan puntuaciones del índice auxiliar: el índice de razonamiento cuantitativo ( QRI); el índice de memoria de trabajo auditiva (AWMI); el índice no verbal (NVI); El Índice de capacidad General (GAI); y el índice de competencia cognitiva (IPC).
algunos otros beneficios del WISC-V incluyen:
- ítems y estímulos actualizados
- Información interpretativa Agregada útil para ayudar al diagnóstico de trastornos de lectura, Trastornos del lenguaje, TDAH, dificultades no verbales, déficits de memoria visual vs auditiva, dificultades de la función ejecutiva y problemas de percepción visual.,
es posible que las habilidades intelectuales cambien a lo largo de la infancia. Además, las puntuaciones de un niño en el WISC-V pueden estar influenciadas por la motivación, la atención, los intereses y las oportunidades de aprendizaje. Por estas razones, algunos puntajes pueden ser ligeramente más altos o más bajos si un niño fue examinado nuevamente en otro momento. Por lo tanto, es importante ver los resultados de las pruebas como una instantánea del nivel actual de funcionamiento intelectual de un niño., Cuando estos puntajes se utilizan como parte de una evaluación integral, contribuyen a comprender las fortalezas actuales del niño y cualquier necesidad que se pueda abordar.
Capacidad de Clasificación de WISCONSIN-V
| los Puntajes Estándar | Descripciones Cualitativas | % de los Casos |
| 130 y por encima de | Extremadamente Alta | 2.2 % |
| 120 – 129 | Muy Alto | 6.7 % |
| 110 – 119 | Alta Media | 16.,1 % |
| 90 – 109 | Average | 50 % |
| 80 – 89 | Low Average | 16.1 % |
| 70 – 79 | Very Low | 6.7 % |
| 69 and below | Extremely Low | 2.2% |