zonificación en clase
desarrolle habilidades de atención
Use las señales del Maestro
Su hijo puede notar que su atención se desplaza en clase. Se estaba concentrando un minuto, luego al minuto siguiente está pensando en su próximo juego o excursión con su amiga. Como resultado, ella pierde información importante durante el tiempo de clase y no está preparada para la tarea o los exámenes.
La mayoría de los niños de secundaria ocasionalmente se alejan de la clase porque están cansados o aburridos., Pero cuando su hijo sueña despierto crónicamente, esto podría indicar que está luchando con las habilidades de atención.
la atención es una de nuestras funciones ejecutivas: El conjunto de habilidades que nos permiten ejecutar tareas diarias.
solución: pida ayuda al profesor
muchos profesores están encantados de atender una solicitud de ayuda para problemas de atención. Así que es importante pedirlo. Un maestro puede apoyar el problema de atención de su hijo de dos maneras:
- avisando silenciosamente a su hijo., Una maestra puede pasar discretamente por el escritorio de su hijo y tocarlo ligeramente cuando note que la atención de su hijo está divagando.
- indicando Explícitamente a toda la clase cuando la información es especialmente importante. La mayoría de los maestros hacen esto automáticamente-dicen algo como, » escuchen, todos, ¡esta parte es importante!»
no haga esto: pregúntele a su hijo si está prestando atención en clase.
Pruebe esto: pídale al niño que pida al maestro el apoyo que necesita.
recuerde: la atención de su hijo divaga porque su control de atención es débil., Pero también puede mostrar una tendencia de «hiperenfoque», lo que indica una capacidad para mantener la atención cuando está interesada. Sólo necesita ayuda con el control.
es perfectamente normal que los niños experimenten cierto grado de dificultad y frustración a medida que aprenden a ejecutar nuevas tareas. Los niños pequeños pueden hacer berrinches, los niños en edad escolar pueden gritar y discutir, y los adolescentes pueden ignorar las instrucciones. Al decidir si las debilidades de la función ejecutiva requieren intervención, pregúntese: «¿con qué frecuencia ocurre esto? ¿Cuán intensa es la experiencia / significativo es el impacto?,»Si su respuesta a estas preguntas es «demasiado»,» con demasiada frecuencia»,» no se qué hacer para cambiar esto «o» solo está empeorando», puede beneficiarse de una conversación cara a cara para ayudar a resolver su problema. La resolución efectiva de problemas le ayudará a identificar claramente el problema, el objetivo, los pasos que tomará para lograr su objetivo, las posibles barreras y los apoyos disponibles.