7 Strategioita, Tehokas Opetus Luokkahuoneessa

luokkahuone on dynaaminen ympäristö, joka kokoaa yhteen opiskelijoita eri taustoista, eri kykyjä ja persoonallisuuksia. Tehokkaana opettajana oleminen edellyttää siis luovien ja innovatiivisten opetusstrategioiden toteuttamista oppilaiden yksilöllisten tarpeiden täyttämiseksi.

olitpa opettanut kaksi kuukautta tai kaksikymmentä vuotta, voi olla vaikea tietää, mitkä opetusstrategiat toimivat parhaiten oppilaiden kanssa., Koska opettaja ei ole ’yksi koko sopii kaikille ratkaisu, joten tässä on valikoima tehokkaita opetuksen strategioita voit käyttää innostaa opetuskäytäntöihin.

1. Visualisointi

Tuo dull akateeminen käsitteitä elämän visuaalinen ja käytännön oppimisen kokemuksia, auttaa opiskelijoita ymmärtämään, kuinka heidän koulutuksensa sovelletaan reaalimaailman.,

Esimerkkejä ovat mm. käyttämällä interaktiivisen taulun näyttämään valokuvat, äänitteet ja videot, sekä kannustamaan oppilaita pois niiden paikkaa luokkahuoneessa kokeiluja ja paikallisia retkiä.

2. Yhteistoiminnallinen oppiminen

Kannustaa opiskelijoita sekoitettu kyvyt työskennellä yhdessä edistämällä pienen ryhmän tai koko luokan toimintaa.,

Läpi sanallisesti ilmaista ajatuksiaan ja vastata muiden opiskelijoiden kehittää heidän itseluottamustaan sekä parantaa viestintä-ja kriittisen ajattelun taitoja, jotka ovat elintärkeitä koko elämän.

Ratkaista matemaattisia pulmia, suorittaa tieteellisiä kokeita ja näyttelemistä lyhyt draama luonnokset ovat vain muutamia esimerkkejä siitä, miten yhteistoiminnallinen oppiminen voi olla osaksi luokkahuoneen oppitunteja.

3., Tutkimuksen perustuvaa opetusta

Aiheuttaa ajatuksia herättäviä kysymyksiä, jotka innostavat oppilaita ajattelemaan itse ja tullut itsenäisempiä oppijoita.

opiskelijoiden kannustaminen kyselemään ja tutkimaan omia ideoitaan auttaa parantamaan ongelmanratkaisutaitojaan sekä saamaan syvemmän käsityksen akateemisista käsitteistä. Molemmat ovat tärkeitä elämäntaitoja.

tiedustelut voivat olla tiedettä tai matematiikkaa, kuten ” why does my shadow change size?”tai” onko kahden parittoman numeron summa aina parillinen luku?’., Ne voivat kuitenkin olla myös subjektiivisia ja kannustaa oppilaita ilmaisemaan ainutlaatuisia näkemyksiään, esim. ” pitääkö runojen riimitellä?”vai” pitäisikö kaikkien opiskelijoiden käyttää univormua?’.

4. Eriyttäminen

Eriyttää opetusta jakamalla tehtäviä perustuu opiskelijoiden kykyjä, jotta kukaan ei jää jälkeen.

Liittäminen opetukseen mukaan oppilaiden yksilöllisen oppimisen tarpeita tarkoittaa yksilöiden korkeampi akateeminen ominaisuuksia ovat venyneet ja ne, jotka ovat kamppailee saada asianmukaista tukea.,

Tämä voi liittyä jakamassa taulukot, jotka vaihtelevat monimutkaisuuden eri ryhmien opiskelijoiden, tai perustamalla useita työpisteitä ympäri luokkahuoneessa, joka sisältää lajitelma tehtäviä opiskelijoille valita.

Lisäksi, käyttää opetusvälineenä, kuten Quizalize voi säästää tunteja aikaa, koska se automaattisesti ryhmien opiskelijat sinulle, joten voit helposti tunnistaa yksilön ja koko luokan oppimisen aukkoja.

5., Teknologia luokkahuoneessa

Sisältää teknologian osaksi opetusta on loistava tapa aktiivisesti opiskelijoiden, varsinkin kun digitaalisen media ympäröi nuorten 21.vuosisadalla.

interaktiivisia valkotauluja tai mobiililaitteita voidaan käyttää kuvien ja videoiden näyttämiseen, mikä auttaa opiskelijoita visualisoimaan uusia akateemisia käsitteitä. Oppimisesta voi tulla vuorovaikutteisempaa, kun teknologiaa käytetään, kun opiskelijat voivat fyysisesti osallistua oppituntien aikana sekä välittömästi tutkia ideoitaan, mikä kehittää autonomiaa.,

mobiililaitteet, kuten ipad ja/tai tabletteja, voidaan käyttää luokkahuoneessa opiskelijoille tallentaa tulokset, ottaa valokuvia/videoita tai yksinkertaisesti käyttäytymisen hallinnan tekniikka. Plus, sisältää koulutus-ohjelmista, kuten Quizalize osaksi tuntisuunnitelmia on myös hyvä tapa tehdä formatiivisia arviointeja hauskaa ja mukaansatempaavaa.

6. Behaviour management

panna Täytäntöön tehokkaat käyttäytymisen hallinta strategia on tärkeää saada opiskelijoita kunnioitettava ja varmistettava, opiskelijoilla on yhtäläiset mahdollisuudet saavuttaa täyden potentiaalinsa.,

Meluisa, häiritsevä luokkahuoneissa tehdä mitään rohkaista tuottava oppimisympäristö, siksi kehittää molemminpuolisen kunnioituksen kautta yhdistelmä kurinalaisuutta ja palkkio voi olla hyötyä sekä sinulle ja opiskelijat.

Esimerkkejä ovat hauska ja interaktiivinen palkita kaavioita nuoremmille opiskelijoille, missä yksilöt liikkuvat ylös tai alas, joka perustuu käyttäytymistä top opiskelija vastaanottaa palkinnon lopussa viikolla. ’Kultaisen ajan’ voi toimia myös opiskelijoille kaikenikäisille, valita erilaisia toimintoja, kuten pelejä tai ei läksyjä palkita heidän kovasta työstään.

7., Ammatillinen kehittyminen

Harjoittaa säännöllistä ammatillisen kehittämisen ohjelmiin on loistava tapa parantaa opetuksen ja oppimisen luokkahuoneessa.

kun koulutuspolitiikka muuttuu jatkuvasti, on erittäin hyödyllistä osallistua tapahtumiin, joissa voit saada inspiraatiota muilta opettajilta ja tutkijoilta. Se on myös hyvä tekosyy päästä pois luokkahuoneesta ja työskennellä muiden opettajien rinnalla aivan kuten sinä!,

Istuntoja voi sisällyttää oppia uusia koulutus-teknologioiden, online-turvallisuutta, koulutusta, neuvontaa siitä, miten käyttää opetuksen avustaja(t) ja paljon muuta.

On tehokas opettaja on haaste, koska jokainen opiskelija on ainutlaatuinen, kuitenkin, käyttämällä yhdistelmä opetuksen strategioita voit käsitellä opiskelijoiden erilaiset oppimistyylit ja akateemisia valmiuksia sekä tehdä luokkahuoneessa dynaaminen ja motivoiva ympäristö opiskelijoille.

---