Jo Uupunut 15-Kuukautta Vanha käytöstä
tämän jakson: Janet vastaa sähköpostia vanhempi, joka kamppailee sen kanssa, miten aloittaa asettamalla rajoja hänen 15-kuukauden ikäinen. Hän sanoo, että hän haluaa ”vanhemman osalta, lempeä lähestymistapa ja luonnon seurauksia”, mutta hänen tyttärensä on jatkuva testaus on hänen tunne loppuun. ”Ja tiedän, että kovat jutut ovat vasta alkamassa!,”Tämä äiti epäilee, että hän olisi pitänyt alkaa luoda rajoja, kun hänen tyttärensä oli nuorempi, mutta hän toivoo, että Janet on joitakin strategioita ja neuvoja, miten edetä nyt.
Transcript of ”Jo Käytetty 15-Kuukauden ikäinen käytöstä”
Hei, tässä on Janet Lansbury, tervetuloa Tyyni. Tänään vastaan tulee 15 kuukauden ikäinen vanhempi, joka on uupunut tyttärensä testikäyttäytymisestä. Ja hän haluaa alkaa toteuttaa joitakin strategioita, mutta ei osaa aloittaa.,
tässä on saamani Sähköposti:
”Hei Janet, rakastan podcastiasi, ja odotan innolla kirjojesi lukemista. Minulla on 15-kuukautta vanha tytär, ja minulla on sellainen kuva, miten haluan vanhemman osalta, lempeä lähestymistapa, ja luonnon seurauksia. Minulla on vaikeaa, miten aloittaa tämä tyttäreni kanssa. Miten asetan rajat sopivasti? Näen hänet yrittää kerätä reaktioita minua, heittää ruokaa pois hänen tarjotin, yrittää repiä taulun seinältä hänen leikkihuone, puree asioita, hän tietää, ei ruokaa. Vahvistan jatkuvasti, että me, ” vain laittaa ruokaa suuhumme.,”Olen jo uupunut, ja tiedän, että kovat jutut ovat vasta alkamassa. Onko neuvoja siitä, miten voit aloittaa strategioidesi ja lähestymistapojesi toteuttamisen pienen lapsen kanssa? Miten olisin voinut aloittaa, kun hän oli nuorempi lapsi? Kiitos paljon.”
– haluan aloittaa sanomalla, että rakastan tätä vanhempi on ajatellut, ja nämä ovat suuria kysymyksiä. Tämä äiti huomaa: ”hän kerää reaktioita minulta, heittää ruokaa tarjottimeltaan, puree asioita, joiden hän tietää olevan ruokaa.”Voimme nähdä kaikki nämä toimet kysymyksinä, joita lapsemme esittää. Millainen johtaja olet?, Miten hoidat nämä tilanteet kanssani? Mikä on sallittua? Miten tajuat käytökseni? Pidätkö minusta yhä, kun teen näitä juttuja?
sen ymmärtäminen, että nämä toimet ovat kysymyksiä, voi auttaa meitä saamaan hyvin selvän roolin. Meidän tehtävämme on antaa vastaukset paikasta, jossa ymmärretään, että tämä on hyvin tervettä käytöstä. Lapset ovat taitavia oppijoita. He ovat äärimmäisen pakotettuja haluamaan oppia elämästä ja paikastaan perheessä ja paikastaan maailmassa. Missä heillä on valta? Ja missä joku estää heitä tekemästä sitä, mitä he tekevät?, Miltä se näyttää?
Aion itse asiassa hypätä tämän äidin viimeisen kysymyksen eteen, eli ” miten olisin voinut aloittaa nuorempana?”Tapa, jolla alamme auttaa lapsia kehittämään itsekuria, on luoda ennakoitavissa oleva ympäristö, jossa on turvallisia pelipaikkoja, joissa hoito on mahdollisimman johdonmukaista. Meillä on rutiinia siihen päivään, että mieluiten kehitämme lapsemme kanssa heidän tarpeidensa ja rytminsä perusteella., Voimme rikkoa rutiineja, mutta lasten on helpointa ymmärtää rajoja ja rajoja, kun heillä on ennalta arvattava rutiini päiväänsä.
ja ohjaajani Magda Gerber suosittelivat tämän aloittamista jo varhain. Se ilmeisesti kestää kuukausia todella arvioida lapsen rytmejä ja lomakkeen rakenne, jossa on heidän päivä, kuinka kauan he voivat pysyä hereillä, ja tietenkin, joka ulottuu vanhetessaan. Milloin pitäisi alkaa valmistautua nukkumaan? Mitkä ovat vaiheet, jotka tapahtuvat herättyään? Syövätkö he ensin, vaihtavat vaippansa ja saavat sitten peliaikaa?,
kun lapset tietävät, mitä odottaa, he saavat itsetehon tunteen hyvin varhain. Muutaman kuukauden ikäisinä pienokaisina he voivat alkaa ennakoida, mitä seuraavaksi tapahtuu. Sitä luottamusta, jonka se antaa heille tietää asioita tästä ylivoimaisesta maailmasta, ei voi yliarvioida. Kun lapset tietävät rutiininsa, he pystyvät rentoutumaan siihen. Se itse asiassa vapauttaa heidät, sen sijaan että rajoittaisi heitä, kuten ehkä meidän projektiomme. On päinvastoin tylsää, että lapsella on rutiininomainen ennustettava päivä.
ja sitten tuon ennustettavan rutiinin puitteissa myös vanhemmat huolehtivat tarpeistaan., Kyllä, tietenkin lapsi on etusijalla paljon aikaa, mutta voimme silti väittää, ”menen keittiöön ja keitän teetä, ja minä tulen takaisin sinulle.”
”kuulen teidän sanovan, että ei, sinä et halua tehdä sitä,” kun olet lähdössä, luottavaisesti, ilmeisesti ei viipyvä, mutta ei ryntää joko, ja tulossa takaisin. ”Et halunnut minun lähtevän!”Joka kerta kun teemme niin, osoitamme lapsellemme, että olemme erillinen ihminen, joka huolehtii omista tarpeistaan, jotta voimme olla heille paras vanhempi., Ja että joskus meidän on oltava etusijalla hetken tai kaksi, kun lapsemme on turvallinen, ruokittu, fyysisesti mukava. Toivotamme heidät tervetulleiksi, että heillä on tunteita sitä kohtaan, mitä ne sitten ovatkin.
joten, toisin sanoen tämän ennustettavan päivän rajojen sisällä, on myös hetkellisiä rajoja, jotka on asetettu. Tämän 15 kuukauden ikäisen vanhemman osalta keskityn ensin luomaan ympäristön, joka on suunnattu kaikkien tarpeisiin. Ja yksi suositus siihen on, että on 100% turvallinen paikka, joka on suljettu, jotta lapsi ei voi vaeltaa ulos siitä turvattomaan paikkaan., Ja että tässä paikassa tapahtuu paljon, jos ei kaikki, lapsen itseohjautuvaa näytelmää. Tämän pitäisi olla meille mukava paikka hengailla, niin paljon kuin haluamme, ja myös täysin turvallinen, jotta voimme lähteä ilman pelkoa siitä, että lapsemme voi loukkaantua.
lapsen makuuhuone voisi olla tämä tila, tai on mukavaa, että se on paikassa, jossa perhe viihtyy paljon. Joten, jos se on lähellä keittiö, tai yleiset oleskelutilat. Joillekin perheille on makuuhuone, joillakin on hyvin pieniä koteja ja asuntoja. Lapset eivät tarvitse paljon tilaa., Vanhempi voisi tehdä olohuoneen tai vain osan olohuoneesta tai jopa eteisen turvalliseen paikkaan tietäen, että tämä on väliaikaista. Ehkä kaksi vuotta.
lapset haluavat usein käyttää näitä tiloja pidempään, jos olemme lähestyneet heitä positiivisesti, koska täällä he tuntevat olevansa vapaita. He saavat pelata, he saavat tehdä mitä haluavat, järkevästi. Kukaan ei estä heitä. Ja suosittelemme portin tai porttien perustamista, tai mikä tahansa tapa sulkea tila onkaan, niin pian kuin mahdollista., Ei odottaa, kunnes lapsi on liikkuva, koska silloin viesti tulee nyt voin muuttaa, ja nyt yrität estää minua liikkumasta.
Gates on erittäin kiinnostava lapsille. Vanhempina saatamme nähdä heidät negatiivisesti, kun tuomitsemme lapsemme vankilaan. Olen kuullut niitä asioita vanhemmilta. Ne ovat aikuisten ennusteita, eivät lapsen tunteita. Mutta jos ajattelemme niin, lapsemme tajuaa, ettei tämä ole positiivinen ja onnellinen paikka. Että tämä ei ole hyvä tilanne. Että heidänkin pitäisi suhtautua siihen kielteisesti.,
mutta jos perustamme tämän aikaisin, lapset hyväksyvät, että tämä on vain mielenkiintoinen osa leikkialuettani. Kuulen usein vanhemmilta, jotka matkustavat lomalla tai muuta vastaavaa. Ja kun he palaavat kotiin, he huomaavat, kuinka heidän lapsensa ei malta odottaa, että he ovat taas siinä tilassa. Uloshengitys, reveling tuttuus, vapaus.
Tämä vanhempi puhuu leikkihuoneessaan seinän maalauksen repimisestä. Joten, osa pitää tämä turvallinen ja asianmukainen merkitsisi, että ei olisi saatavilla, mieluiten. Tämä ei koske vain lastamme, vaan myös meitä., Niin, että voimme istua ja rentoutua, ja nauttia mitä lapsi tekee, eikä tarvitse jatkuvasti käsitellä luonnon testaus lapsia tehdä, kysymyksiä he kysyvät. Mitä teet, kun revin tämän maalauksen? Ja Vau, se saa hänet nousemaan! Se on positiivista oppimista lapsellemme, mutta emme halua heidän juuttuvan siihen tapaan, jolla he tutkivat koko päivän, tutkivat reaktioitamme, testaavat meitä. Se häiritsee heitä muunlaisesta tuottavammasta leikistä, jota he voisivat tehdä.,
Tämä äiti sanoo, ”olen väsynyt jo,” ja kuvittelen, että voisi olla, koska hän ei ole varma itsestään, ja hän ei ole vielä luotu ympäristöjä, jotka ovat menossa olla rauhallinen ja hyödyllistä hänelle ja lapselleen. Meidän on pidettävä huolta itsestämme ja saatava se turva-alue. Tee siitä paikka, joka on täysin sopiva. Kirjojakin voi olla aikoja, jolloin lapset haluavat repiä kirjoja ja tehdä sellaisia asioita. Sellaisia kirjoja ei tarvitse jättää turvalliseen leikkialueeseen., Voimme pitää ne hyllyllä, kun voimme istua lapsemme kanssa ja nauttia siitä heidän kanssaan. Lapset rakastavat yhä kirjoja yhtä paljon, jos niitä ei aina ole saatavilla.
mutta, enimmäkseen neuvoisin, millaisia esineitä oikeastaan suosittelen sivuillani, avoimilla leikkiesineillä. Haluamme käyttää palloja. Lapset pitävät tyhjistä muovipulloista. Niistä voisi saada Korin yhteen kulmaan. Täytettyjä eläimiä, nukkeja tietyssä iässä. Muita manipulaattoreita. Käytämme paljon keittiöesineitä, ruostumattomasta teräksestä valmistettuja kuppeja ja kulhoja, jotka ovat pieniä., Erikokoisia kulhoja, jotka heijastavat valoa ja tekevät mielenkiintoisia ääniä. On mukavaa, että saamme järjestettyä ne järjestäytyneesti. Se voi olla meidän panos pelata, lavastus, ja anna meidän lapsi voidaan johtaa näyttelijä, ohjaaja ja kirjailija niiden pelata. Sitä Magda Gerber suositteli.
ja sitten saamme olla yleisö, ja olla yllättyneitä siitä, mitä he tekevät sillä. Se on tuskin koskaan sitä, mitä kuvittelemme heidän tekevän., Tämä voi olla hauska osa meitä, luoda ympäristö, joka on turvallinen ja asianmukainen, ja mahdollistaa lapselle luoda, ja löytää, ja tehdä omia ääniä, yhdistää erilaisia leluja yhdessä tapoja, joilla he kuvitella tavoilla, jotka kiinnostavat heitä. Tämä on syvällistä oppimista, ja juuri sellaista oppimista, jota lasten on tehtävä näinä alkuvuosina.
Joten, puhutaanpa tämän vanhemman esimerkki, että hän antoi, ”näen hänen yrittää kerätä reaktioita minua, heittää ruokaa pois hänen lokero.”Joten ruokajuttu, rajoittaisin ehdottomasti. Näin minä sen tekisin., Ensinnäkin, kun hän syö, ei jätä tarjottimella ja poistuu huoneesta. Lapset eivät halua olla enää jumissa penkissä kuin haluaisimme, ja rien kanssa suosittelemme myös lasten kokoisia huonekaluja lapsille. Ja tyttäresi iässä hän voisi varmasti istua pöydässä. Mutta se on ihan toinen asia, johon en lähde tässä podcastissa mukaan.
Jos hän istuu syöttötuoli samaan lokeroon, jos hän aikoo istua syömiseen, saada kaikki jutut valmiiksi. Ruoka, ruokalappu, pesulappu, joka pyyhkii hänen kätensä., Laita kaikki valmiiksi, jotta voit istua, päästää irti kaikista muista ajatuksista, häiriötekijöistä ja kiinnittää huomiota tähän pikkutyttöön. Sen näkee yleensä lapsen silmistä, kun he ovat testaamassa.
Joten, olet kihloissa hänen kanssaan, olet keskittynyt. Olet vain siellä, olet vapaa. Ja näet hänen ottavan ruokansa, ja näyttää siltä, että hän saattaa heittää sen. Laita kätesi siihen, ettei hän tee sitä. Siinä voi sanoa, että näyttää siltä, että haluaa heittää ruokaa. En halua, että heität ruokaa.”Olisin hyvin suora, olisin hyvin yhteydessä.,
Tämä vanhempi käyttää esimerkkiä ”vahvistan jatkuvasti, että laitamme ruokaa vain suuhumme.”Ajattele, että olet pieni lapsi ja kuulet sen. ”Laitamme ruokaa vain suuhumme.”Se ei ole suora, eikä sillä ole yhteyttä. Se on vähän etäinen. Me teemme tämän. Sen sijaan, että hän katsoisi silmiin, ” En anna sinun tehdä tätä. Pidä ruoka pöydässä tai suussa.”
– Emme ole vihaisia, emme ole väsynyt, me vain annamme lapselle, että selkeä vastaus, että hän on pyytänyt., En sanoisi ”äiti ei halua sinun haluavan” tai ” isä ei halua sitä.”Olemme parisuhteessa. Sinä ja minä. Kysytkö minulta kysymyksiä? Voinko laittaa tämän ruoan lattialle? Ansaitset selkeän vastauksen, ja annan sen sinulle.
ja sitten sanoisin etukäteen, että jos et ole tehnyt tätä, sanoisin, että ”tässä on lounaasi” tai, ”tässä on ruokasi. Jotain, mistä pidät. Muuten, en halua, että laitat ruokaa lattialle. Tämä ruoka on sinulle syötävää. Jos et halua syödä, sinun ei tarvitse.,”Selvänä oleminen, ytimekkyys, suoruus. Opetan tyttärellesi, että hän on tärkeä ihminen. Ja että et pelkää olla rehellinen hänelle. Ja että ajattelet hänestä paremmin kuin usko, että hän on joku, joka tarvitsee heittää ruokaa ympäriinsä, tai laittaa kaiken hänen kasvoilleen ja pelleillä sen kanssa. Hän tietää jo pitkään, ettet halunnut hänen tekevän sitä.
– Se on toinen asia mielestäni voi saada meidän tavalla: ehkä joku kertoi meille, tai me kuulimme, että, ”Voi, lapset täytyy hieroa sitä ympäri heidän sormet, ja heittää sen lattialle ja nähdä, miten se laskeutuu., Ja tehdä kaikenlaisia kokeiluja.”He voivat tehdä sen muilla turvallisilla materiaaleilla turvallisella pelialueellaan. Heidän ei tarvitse leikkiä ruoalla. Ja he tietävät varsin hyvin, että vaikka sallimme sen, Emme ole siitä niin iloisia. Lapset keksivät sen. He ovat hyvin intuitiivisia ja virittäytyneitä meihin, ennen kaikkea, ja mielialaamme ja tunteisiimme.
emmekä halua heidän oppivan, että ruualla saa tehdä mitä haluaa, koska silloin he saattavat testata muita tilanteita muiden ihmisten kanssa tai tehdä tätä ravintolassa., Lasten aliarvioimisessa ei ole mitään positiivista.
Niin, kai se on toinen perus näkökohta, jonka haluan jakaa: lapset voivat tehdä sen. He eivät kuule. On parempi, ettemme käytä sanaa ei koko ajan, mutta he kuulevat: ”Aion pysäyttää sinut, En anna sinun.”Ja he saavat suuttua siitä. Heidän täytyy saada huutaa siitä ja valittaa siitä. Heillä on oikeus.,
Joten uskon, että kun tämä vanhempi saa enemmän selkeyttä itse, joka olen toivoen ainakin hieman antaa tässä podcast, että hän ei ole niin väsynyt. Voi olla pelottavaa antaa lapsensa reagoida asioihin ja itkeä, eikä hyväksyä kaikkea, mitä hänen äitinsä tekee tai sanoo, tai estää häntä tekemästä. Mutta jos näemme sen terveellisenä, olemme vapaita. Olemme vapaita johtajiksi, joita lapsemme epätoivoisesti haluavat meidän olevan. Lapsemme saavat selvät, toisiinsa liittyvät vastaukset.,
aion luetella joitakin artikkeleita ja podcasteja, että minulla on tässä podcast-transkriptio tämä podcast, joka on lähetetty verkkosivuilla, janetlansbury.com. Saat lisää resursseja sinne, koska siellä on miljoona esimerkkiä, minun Ei Huono Lasten kirja on kaiken tämän. Ja kyllä, se alkaa nyt, ja se voi alkaa jo aikaisemmin. Mutta et todellakaan ole myöhässä. Tämä on loistava ajoitus ajatella näitä asioita.
toivon todella, että auttaa, ja kaikki muut podcastit ovat minun verkkosivuilla, janetlansbury.,com, Hakemisto aiheittain ja kategorioittain, joten sinun pitäisi pystyä löytämään mitä tahansa aihetta olet kiinnostunut.
myös molemmat kirjani ovat saatavilla äänitteellä. Nostetaan lastenhoitoa, eikä huonoja lapsia: taapero kurittaa häpeästä. Voit saada joko yhden ilmaiseksi seuraamalla linkkiä muistiinpanoja tämän podcastin, tai voit mennä kirja-osiossa sivustoni. Voit myös saada niitä pokkari Amazon, ja ebook Amazon, Barnes & Jalo, ja apple.com.
Kiitos paljon kun kuuntelit. Pystymme tähän.,
Lisää aiheesta:
Kun Pikkulasten Heittää Ruokaa ja Muut Ruokajuomat Pahaa,
Vauva Kurinalaisuutta, Henkilö Henkilö,
Vauva pöytätavat
Ei ole oikea Tapa Kohdella Lasta
Vauva Pelata Magda Gerber
Magda Gerber Uncut – Kuri on Oppimisen ja Vaaliminen Yhdistettynä Magda Gerber
Onko Lapsi on Halu Kiivetä Tehdä Haluat Kiivetä Seiniä? Lisa Sunbury
Se on Rutiini, jonka Lisa Sunbury