LPI | Koulutus

Dunking Planeetat

Yhteenveto

tässä 30 minuutin esittely, lasten vertaa suhteelliset koot ja massat pienoismallit planeetoista edustaa hedelmiä ja muita elintarvikkeita. Lapset dunk ”planeetat” veteen korostaa se, että jopa suuri, massiivinen planeetta — kuten Saturn — voi olla alhainen tiheys. He keskustelevat siitä, miten planeetan tiheys liittyy siihen, koostuuko se pääasiassa kivestä vai kaasusta.

Tämä toiminto määrittää tiheyden ja koostumuksen välisen suhteen., Se pitäisi suorittaa ennen raskaansarjan mestari: Jupiter! jotta lapset voisivat paremmin erottaa koon, painon ja massan käsitteet. Nämä käsitteet enemmän kehittynyt tiede kuin edellinen toimintaa Jupiter”s Perheen Salaisuuksia, ja ne tutkia syvemmin tieteen Juno-operaation ja rikas tietoa, se tulee palauttaa meille. Neuvonantajilla, jotka päättävät ryhtyä tähän toimintaan, olisi oltava vankka käsitys tieteellisestä perustasta, jotta väärinkäsityksiä ei synny lapsille.

Tämä sarja sopii 10-13-vuotiaille lapsille.,

mitä ” s the Point?

• – mallit voivat auttaa meitä vertailemaan planeettojen ominaisuuksia.
• planeetoilla on mitattavissa olevia ominaisuuksia, kuten koko, massa ja koostumus.
• kohteen”tiheyttä ei voida määrittää pelkän kokonsa perusteella (suuremmat kappaleet eivät välttämättä ole enemmän tai vähemmän tiheitä), vaan se riippuu myös sen massasta.
• planeetan tiheys liittyy sen koostumukseen. Maan neljä sisempää planeettaa ovat tiheitä verrattuna neljään ulkoplaneettaan. Sisäplaneetat koostuvat pääasiassa tiheästä, kiinteästä kivestä., Ulommat planeetat koostuvat pääasiassa kaasusta, joten niiden kokonaistiheys on pienempi. Ne ovat kuitenkin kooltaan suurempia ja paljon massiivisempia!
• Saturnus on Jupiterille massiivinen ja kooltaan toinen, mutta sen tiheys on niin pieni, että se kelluisi vedessä!,Jupiter Lehdessä tai vain asiaa ”Dunking Planeetat” sivu
• 1 lyijykynä tai kynän

jos ohjaaja:

• Taustaa:
  • Salaisuuksia Aurinkokunnan Perhe
  • Muut Kaukaiset Jättiläiset Ovat Suvulle Planeettoja Yksittäisten Koukero
  • Sisempi, Rocky Naapurit Ovat Sisarukset Maahan
  • Lukemattomia Pieniä Esineitä Ovat Osa Meidän aurinkokuntamme”s Laajennettu Perhe
• Shopping list
• Dunking Planeetat: Valitaan Tarkoituksenmukaiset Elintarvikkeet

Valmistelu

• Tarkistaa täydelliset taustatiedot.,
• Koska erot yksittäisten hedelmiä ja muutokset niiden koostumus ajan mittaan, sinun täytyy testaa materiaalit ennen toimintaa. Korvaa tarvittaessa käyttäen Dunking Planeetat: Valitsemalla Sopiva Elintarvikkeita valita sopiva hedelmät ja muut elintarvikkeet edustavat planeetat, joka perustuu niiden koko ja tiheys. Vain 4 1/2″–leveä suuri oranssi -, kookos -, tai cantaloupe pitäisi kellua; muiden pitäisi upota.

aktiivisuus

1., Esitä hedelmät ja muut elintarvikkeet lapsille ja selitä, että käytät niitä mallintamaan planeettojen fyysisiä ominaisuuksia. Keskustele yksi tärkeä ominaisuus planeettoja edustaa tämän mallin: koko.

• mikä ” on malli?

käytämme malleja auttaa meitä edustavat esineitä ja järjestelmiä, jotta voimme tutkia ja ymmärtää niitä helpommin. By ”pienoismalli” tässä tapauksessa me tarkoitamme malli, joka on pienempiin osiin, mutta osia, jotka ovat suhteellisen sama koko ja etäisyys toisiinsa kuin todellinen planeetat, planetoidille, asteroidi vyö, ja Aurinko.,

• mitkä ovat aurinkokunnan planeettojen nimet?
  Alkaen niistä lähimpänä Aurinkoa, planeettoja ovat Merkurius, Venus, Maa, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus ja Neptunus.
• mitkä planeetat ovat suurimmat? Mitkä ovat pienimmät?

kun lapset vastaavat, antavat heille hedelmän tai muun esineen, joka edustaa kutakin planeettaa, ja pyytävät heitä seisomaan huoneen etuosassa.

2. Valinnainen: pyydä lapsia tutkimaan koon ja massan välistä eroa vertaamalla golfpalloa ja vastaavasti kokoista pingispalloa., Pyydä heitä ennustamaan, mikä on massiivisempaa,ennen kuin he saavat pitää niitä.

• miten kahden pallon koot vertautuvat? Ne ovat suunnilleen samankokoisia.
• kumpi on massiivisempi? Golfpallo.
• onko se, mitä he ennustivat koon perusteella? Miksi he olisivat erilaisia? Vastaukset voivat vaihdella. Kannustaa keskusteluja siitä, miten golf pallo on enemmän massaa pakattu sama tilavuus, eli se on enemmän tiheä, ja auttaa lapsia löytää käsite tiheys, koska se liittyy planeettoja kuin toiminta etenee.,

3. Keskustele, mikä planeettojen malleista on massaltaan suurin ja mikä on vähiten.

• mikä on massa? Massa on kappaleen ”Kaman” tai materiaalin määrä. Tämä voi sisältää kiinteää, nestemäistä ja kaasua.
• miten voimme arvioida, mitkä hedelmät ovat massiivisimmat? Vähiten massiivinen? Lapset saattavat tarjota, että massiivisimmat esineet ovat ”raskaampia” ja vähiten massiiviset esineet ”kevyempiä.”

on totta, että mitä enemmän jokin painaa, sitä enemmän sillä on massaa., Selventää, että massa ja paino ovat erilaisia, kuitenkin. Objektin massa ei muutu pelkästään muuttamalla ympäristöään, vaan sen paino voi muuttua. Esimerkiksi lapsen massa ei muutu, kun hän astuu altaaseen. Veden kelluvuus kuitenkin auttaa häntä tuntemaan itsensä ”kevyemmäksi” uidessaan ja hän pystyy sen seurauksena hyppäämään korkeammalle tai syöksymään kauemmas. Samoin astronautin massa on sama riippumatta siitä, onko hän maassa vai kuussa. Hänen painonsa kuussa on vain murto-osa hänen painostaan maan päällä.

4. Pyydä lapsia ryhmittelemään planeettojen eri mallit niiden arvioitujen massojen perusteella., Ryhmiä voivat olla ”raskas” ja ”kevyt” eli joukko arvioituja massoja. Pyydä heitä kirjaamaan arvionsa päiväkirjoihinsa.

• missä hedelmistä ja ruuasta on eniten massaa? Yhden suurimmista kohteista, kuten” Jupiterin ”tai” Saturnuksen ” pitäisi olla painavin.
• onko maa vai Jupiter massiivisempi? Jupiterin.
• onko suurin hedelmä välttämättä massiivisin? Ei, koko ja massa ovat kaksi eri asiaa.
• mitkä ovat joitakin esimerkkejä esineistä, joilla on samanlaiset koot (volyymit), joissa on paljon ”tavaraa” pakattuna siihen verrattuna toiseen?, Lapset voivat olla erilaisia ideoita, kuten kuulalaakerit (verrattuna marmorit), tiilet (verrattuna puun lohkot), suklaapatukka (verrattuna hattara), jne.
• miten kuvaillaan kohteita, joissa on paljon ”tavaraa” (massaa) kokoonsa (tilavuus)? Tiheä.

5. Kutsu lapset kuvaamaan eri planeettojen ” sävellyksiä.

• mitkä materiaalit muodostavat planeetat? Sisäplaneetat Merkurius, Venus, Maa ja Mars on tehty kivisestä materiaalista; ulommat planeetat koostuvat ”kaasuista.”

6., Niiden lehdissä, ovat lapset tallentaa niiden muistiinpanoja ja tehdä ennusteita: Mikä hedelmä ”planeetat” kelluu ja joka uppoaa jos laitetaan vettä? Ovatko he ylipäätään pohtineet, kumpi on tiheämpää: kivi vai kaasu? Mitkä planeetat ovat tiheämpiä: kiviset, sisemmät planeetat vai kaasumaiset ulommat jättiläiset?

• onko kukaan kuullut, että yksi planeetoista olisi kellua, jos se olisi sijoitettu riittävän suuri kylpyamme? Saturnus leijuisi.
• miksi he luulevat, että näin kävisi?

7. Aloita tiheyskoe., Ensinnäkin pyydä lapsia kertomaan ennusteensa siitä, mitä tapahtuu, kun ”Saturnus” asetetaan veteen.

• onko tämä esine kevyt vai raskas? Miksi? Mistä se on tehty? Se on raskas, koska siinä on paljon massaa.
• miksi se voisi kellua? Miksi se uppoaa? Se tuntuu ”raskas” ja niin lapset voivat arvata, että se uppoaa. Jotkut saattavat ymmärtää, että tämä esine on vanginnut siihen ilmaa, mikä auttaa sitä kellumaan.

8. Pyydä ”Saturnusta” pitelevää lasta sijoittamaan se vedellä täytettyyn kulhoon ja jatkamaan sitten muiden planeettojen kanssa.,

• mitä tapahtui ”Saturnukselle”? Se kellui.
• mitä muille planeetoille voi tapahtua, jos ne laitetaan veteen? Ne uppoavat. Annetaan lasten sijoittaa kukin toinen” planeetta ” veteen, yksi kerrallaan.
• miksi Merkuriuksen kaltaiset pienemmät, vähemmän massiiviset ”planeetat” uppoavat Saturnuksen kelluessa? Muut ” planeetat ”ovat kaikki tiheämpiä kuin” Saturnus.”

9. Vertaa hedelmien ja ruoan ominaisuuksia planeettoihin lasten kanssa mallina.

• onko Saturnus iso? Onko siinä paljon massaa? Kyllä ja kyllä.
• miten oranssi muistuttaa Saturnusta?, Se on suurempi ja massaltaan suurempi kuin useimmat muut esineet, mutta kellui silti.
• miksi Saturnus kelluisi, jos se sijoitettaisiin veteen? Siinä on paljon vettä kevyempiä kaasuja.

Johtopäätös

Auta lapsia vertailla malleja planeettojen ominaisuudet planeettoja.

• tässä toiminnassa, mikä planeetta oli vähiten tiheä? Saturnus.
• olivatko jättiläisplaneetat kaikki vettä tiheämpiä? Ei, vain Saturnus oli. Miksi ei? Jättiläisplaneetat on tehty pääosin kaasusta, mutta ne on tehty paljon kaasusta! Kaasut ovat squished tai pakattu, suurempi tiheys, ja jopa toimia, kuten nesteet tai jopa kiintoaineita.
• jättiläisplaneetat on tehty pääosin kaasusta. Mistä Merkurius, Venus, Maa ja Mars on tehty? Rock.,
• yleensä, mitä voidaan sanoa siitä, mistä planeetta on tiheydestään tehty? Jättiläisplaneetat ovat kokonaisuutena vähemmän tiheitä, koska ne on tehty pääasiassa kaasuista, ja sisemmät kiviplaneetat ovat tiheämpiä, koska ne on tehty pääasiassa kivestä.
• Jos punnitsisimme mallejamme, mikä planeetta painaisi eniten (ja massaltaan eniten)? Jupiterin.
• vähiten? Elohopea.
• mitkä planeetat olivat suurimmat? Jupiter, jota seuraa Saturnus. Pienin? Elohopea.,

Pyydä lapsia kirjoittamaan omin sanoin, suhde massa, koko ja tiheys päiväkirjaansa.

toistaa, että planeetan tiheys määräytyy sen koon ja massan yhdistelmällä, ja että voimme”t mitata kohteen”tiheyttä vain punnitsemalla sitä. Jupiterilla on eniten massaa ja se on hyvin suuri, mutta tiheämpi kuin Saturnuksella. Junon tehtävä Jupiteriin auttaa tutkijoita kartoittamaan planeetan syvimpien kerrosten tiheydet, jotta he ymmärtäisivät paremmin niiden koostumuksen ja rakenteen.,

Jos mahdollista, rakenna lasten tietämyksen varaan tarjoamalla heille tulevaisuuden Jupiterin perhesalaisuuksia. Kutsu lapset palata seuraavaan toimintaan selvittää, mikä vaikutus Jupiter ” s valtava massa olisi heille raskaansarjan mestari: Jupiter!

---