Soveltuvuuskokeet ohjaavat opiskelijoita urille. Kaventaako Se Heidän Vaihtoehtojaan?

kuinka hyvä olet tiedon keräämisessä ja hallinnoinnissa? Kuinka paljon luulet nauttivasi työstä, jossa opetat harjoitusrutiinia tai kasvatat kalaa hautomossa? Voit suorittaa tämän harjoituksen, joka pyytää sinua tunnistamaan kuvioita ryhmissä numerot? Kokeile tätä, joka pyytää sinua selvittämään, mikä kuvasarjassa menee yhdessä.

Näitä kysymyksiä tai tehtäviä saattaa kuulostaa sellainen mitä olisit pyytänyt osoite tai tehdä osana työhaastattelu, ei keski-tai korkea-koulun opiskelija., Mutta se on osa pisteen takana lisääntyvissä rotu ura-korot vaihto-omaisuus, itsearviointeja, ja soveltuvuustestejä, että koulun piirit käyttävät auttaa ohjata oppilaita tulevaisuuden kutsumus.

yli 17000 koulut käyttävät YouScience, kaupallisen soveltuvuuden arviointi, jonka tarkoituksena on arvioida testi ottajalle on taitoa alueilla, kuten ideointia ja tilanhahmotuskykyä. DeBruce Foundation on luonut Agile Work Profiler-nimisen vapaakorkovaraston, jota käyttävät etupäässä Kansas Cityn kaupunginosat Mo., alue., Ja monet osavaltiot—myös Ohio ja Nebraska-tarjoavat ilmaisia, online-versioita arvioista.

viime Aikoina, Tennessee hyväksyi lain vaatimalla piirit tarjota yläkoulussa ja 9. luokkalaiset, joissa on ilmainen korot vaihto-omaisuus, kuten Kuder arviointi, Myers-Briggs persoonallisuustesti, ja College Board Ura Finder. Tulokset voidaan ilmoittaa opiskelijan opintosuunnitelma lukion, lähestymistapa puolusti monet kasvattajat, mutta kyseenalaisti muille, jotka pelkäävät, sitä voidaan käyttää seurata opiskelijoiden erityisiin uran liian aikaisin elämässään.,

Se on vaikea paikantaa, kuinka monet kaupunginosat tai koulut ovat käyttäen itsearviointeja tai taitoja vaihto-omaisuus auttaa antaa opiskelijoille uraohjaus, asiantuntijat sanovat. Mutta Emily Passias, johtaja Koulutus Strategia Ryhmä, konsultointi organisaatio, joka toimii valtioiden ja piirit uran ja tekninen koulutus politiikkaa, sanoi, että anecdotally, hän on huomannut viime aikoina uptick.

koulujen keskittyessä valmistelemaan opiskelijoita työvoimaan, ”piirit etsivät varmasti keinoja auttaa oppilaita selvittämään, mistä he ovat kiinnostuneita”, hän sanoi., ”On kukoistava liiketoiminta noin tarjota tällaisia palveluja.”

Monet kasvattajat ovat fanit työkaluja, kuten Susan Browning, avustaja isännöitsijä opetuksen ja oppimisen Paulding koulun alueella esikaupunkialueilla Atlanta, joka on käyttänyt YouScience vähintään viisi vuotta.

Paulding opiskelijat ottaa lyhennetty versio testi 7. luokalla auttaa päättää, mitkä 17 uran reittejä tarjoamia piiri jatkaa, kuten terveydenhuolto, culinary arts, computer science, ja liiketoiminnan ja rahoituksen., (Opiskelijat saavat vaihtaa reittiä lukiouransa aikana.) He ottavat laajennetun version 10. luokalla, kun he alkavat tutkia postsecondary vaihtoehtoja.

arviointi oli syvällinen vaikutus yksi opiskelija, Browning muistutti, joka tuli perheen poliiseja ja aina olettanut, että hän olisi uran poliisina. Yousscience kuitenkin kertoi, että hänellä on hyvä kyky insinööriksi. Hän on innoissaan siitä, että vaihtoehtoinen uran, alkoi ottaa advanced matematiikan kursseja, joita hän on aiemmin ollut ajatellut, sitten meni opiskelemaan engineering college.,

”se muutti hänen koko lentoratansa, koska hän ei koskaan ajatellut itseään” sillä tavalla, Browning muisteli. Hän sanoi, että opiskelijat ottavat arvioinnin ja ymmärtävät, ” nyt tiedän, että voin olla hyvä jossain, jossa luulin, etten ole hyvä aiemmin.”

Mutta Passias varoitti, että arviointeja pitäisi koskaan korvata kattavampi, syvä lähestymistapa uran etsintä ja neuvontaa.

niiden pitäisi olla vain ”yksi työkalu työkalupakissa., Ne eivät korvaa työssä oppiminen” ja muita, enemmän käytännön mahdollisuuksia auttaa opiskelijoita selvittää, onko ne sopivat erityisesti uran, hän sanoi. Kokemuksia, kuten harjoittelupaikkoja tai job shadowing ”auttaa oppilaita näkemään, mitä maailma todella näyttää, eikä vain ottamalla tietokilpailu.”

Kyle Hartung, osakas, varatoimitusjohtaja Tulevaisuuden Työpaikkoja, voittoa, joka keskittyy koulutus-ja työvoima linjaus, sovittu.,

Koulut tarvitsevat antaa opiskelijalle altistuminen työssä oppimisen mahdollisuuksia, hän sanoi, pikemminkin kuin se, että annetaan ”huonosti muodostettu mielessä, 13 , haluan olla x ja yhtäkkiä voit vain työntää niitä, että ilman mahdollisuutta testata eri” mahdollisuuksia, Hartung sanoi.

Miten Luulet

esimerkiksi, jotkut opiskelijat, Hartung sanoi, voi ajatella, he haluavat työskennellä terveydenhuollossa, kunnes he tekevät mikro-työharjoittelu sairaalassa ja oppia, mitä se on todella haluavat piirtää verta tai tehdä muita tehtäviä., YouScience, ohjelma että Paulding district käyttää, kysyy kokeen suorittaa useita tehtäviä, määrittää niiden soveltuvuuden alueilla, kuten avaruudellinen hahmottaminen, ideointia, työn lähestymistavan, sanaston ja induktiivinen päättely. Testinottajat saattavat katsoa pitkiä numeropareja ja merkitä ne, jotka ovat samanlaisia ja ne, jotka ovat erilaisia.,

suoritettuaan arvioinnin, opiskelijat ovat lisänneet luottamusta niiden kyky tehdä uran päätöksiä, mukaan post – ja pre-test data, sanoi Armando Garza, senior vice-president-myynti-ja markkinointijohtaja YouScience, voittoa tavoittelematon yritys.

testi ei kysele akateemisia kysymyksiä kuten SAT tai ACT tekee, Garza sanoi.

”It’ s really around how do you think”, hän selitti. Hän arvelee, että Yousicience on jalkautunut muunlaisiin uranarviointeihin, jotka perustuvat ennen kaikkea opiskelijoiden omaan osaamisen arviointiin., ”Käytämme itse asiassa suorituskykyyn perustuvia mittareita, psykometrisesti arvioimalla todellista kykyäsi.”

se johtuu siitä, että opiskelijoilla ei välttämättä ole hyvää käsitystä siitä, mitkä ovat heidän vahvuutensa ja heikkoutensa.

”16-vuotiaana, ajattelin, että voisin tehdä mitään,” Garza sanoi.

Ottaa objektiivinen mittari opiskelijoiden taitoja on valtava plus Jennie LaMothe, joka toimii johtajana koulu-pohjaisia palveluja varten NaviGo College ja Uran Prep Palvelut, jako Oppimisen Grove, aatteellisen, Covington, Ky.,, joka tarjoaa uraneuvontapalveluja läheisille koulupiireille.

osa nuorista, jotka ottavat Youssciencen ”eivät ole korkeasti menestyviä akateemisia opiskelijoita”, hän sanoi. ”He ottavat tämän ja ovat kuin, olen mahtava XYZ.”

Enemmän Kuin Suklaa ja Vanilja’

Toinen vaihtoehto, jonka tavoitteena on auttaa antaa opiskelijoille joitakin uran suuntaan: Ketterä Työ Profiler, joka perustettiin vuonna 2018, jonka DeBruce Säätiö, Kansas City, Mo.- perustuu organisaatio, joka keskittyy työvoiman valmius kysymyksiä.,

työkalu toimenpiteitä testi ottajia’ taito 10 alueilla perusteella omia käsityksiä heidän kykyjään, mukaan lukien kehittää toisia, innovaatioita, tarkastus, arvostelu ja arviointi, hallinto -, toiminta-esineitä, organisointi, myynti ja viestintä, palveleva ja huolehtiva, ja työskennellä tiedot. Opiskelijoille annetaan mahdollisuus tutkia mahdollisia uria, joilla on kysyntää ja jotka vastaavat heidän taitojaan ja etujaan.

lista on laaja ja monipuolinen. Ja se on suunnitelmallista, sanoi Säätiön toiminnanjohtaja ja operatiivinen johtaja Leigh Anne Taylor Knight.,

Useimmat nuoret ihmiset ajattelevat ura, että heillä on ollut laaja altistuminen—lääkäri, opettaja, rakennusalan työntekijä. Ne ovat vähemmän todennäköisesti ajatella on-demand työpaikkoja, kuten televiestintä-korjaamo ja insinööri, sekä ulkopuolella-the-box ammateissa, kuten lukkoseppä tai maisema-arkkitehti.

”lapset miettivät uraa vaniljalla ja suklaalla”, Taylor Knight sanoi. ”Tämän avaamisessa on kyse näiden reittien laajentamisesta ja niiden auttamisesta näkemään enemmän vaihtoehtoja, joita on tarjolla noilla urilla.,”

Cindy Schluckebier, lukion opettaja Independence, Mo., jonka luokka koostuu auttaa opiskelijoita kolmesta eri lukioissa ajaa ”henki käyttää” myymälä, antoi arvion hänen opiskelijoille., Opiskelijoiden ”agilities” auttoi määrittää niiden roolit store—ovatko he keskittyisivät ensisijaisesti suunnittelu -, hallinto -, rahoitus -, markkinointi -, tai toinen osa liiketoimintaa.

”Se tavallaan ohjaa heitä niin, että meillä on vahva organisaatiorakenne alusta,” Shluckebier sanoi.

mutta hän lisäsi, että hänen mielestään opiskelijoiden vahvuudet saattavat muuttua ajan myötä. 16-vuotiaan opiskelijan ”agilities” voi olla erilainen 18-vuotiaana. ”Asia on niin, että olemme ihmisiä. Ja he ovat teini-ikäisiä, herran tähden, Shluckebier sanoi.

asiantuntijat varoittavat, että lähestymistavalla on rajansa., Arviointeja, jotka luottavat ensisijaisesti opiskelijoiden arvio omasta taitoja voi olla minimaalinen auttaa opiskelijoita, joilla ei ole selkeää käsitystä omista vahvuuksista ja heikkouksista, Passias sanoi.

”luulen, että nämä tyypit työkaluja todella luottaa opiskelijat, joilla on hyvin kehittynyt käsitys siitä, mitä he ovat hyviä, mitä niiden ominaisuudet ovat,” hän sanoi.

hän toivoisi myös jonkin verran näyttöä siitä, että nämä selvitykset tai arvioinnit parantavat opiskelijoiden päätöksentekoa.,

”olen kiinnostunut näkemään, jos sen jälkeen, kun tällaisia tuotteita on ollut käytössä jo vuosia, ovatko ne yhdistävät opiskelijoita uraa, heillä ei olisi ollut kiinnostunut itse”, hän sanoi.

Hänen oma poikansa, hän sanoi, äskettäin arvion, huomautti häntä kohti uran jalkapallo valmentaja—ei ole ulkopuolella-the-box ehdotus lapsi, joka on intohimoisesti urheilua.

Hartung sovittu, että arvioinnit eivät ole riittävästi omia., Ne ovat vain ”yksi pieni tähti tähdistö asioita meidän täytyy tehdä, on auttaa ihmisiä ymmärtämään, keitä he aikovat olla työelämässä.”

---