Syntymäpäivä Kuut

Opiskelijat becomefamiliar kanssa kuun vaiheet paikallistamiseen ja sitten piirtäminen Kuu phaseof omia syntymäpäiviä. Kuunneltuaan ja keskusteltuaan lunar myyttejä jalegends he luovat omia Syntymäpäiväkuu tarinoita.

learnerwill:

• tuottaa birthdaymoon hänen/hänen syntymäpäivänsä tänä vuonna ja edellisen vuoden käyttämällä variousweb sivustoja.,
• luokitella hänen/herbirthday kuu ja tuottaa ”kuu-kortti” hänen/hänen oma syntymäpäivä kuu
• tunnistaa ja tiettyjen kuvioita Kuun”s vaihetta.

NationalScience Education Standards

NationalMathematics Koulutuksen Standardeja

Materiaalija Teknologia

ScientificBackground

Activity1: Leikkaa ja liitä kahdeksan Kuun vaiheet.

Activity2: Käytä ”moon kortit”, jotta opiskelijat tobecome perehtynyt kuun vaihe sekvenssit ja kuvioita.,

Aktiviteetti3: selvitä, miltä Kuu näytti eachstudentin syntymäpäivänä.

Aktiviteetti4: opiskelijat piirtävät kukin tyhjälle kortille kuvan syntymäpaikoistaan sekä syntymäajan, vuoden ja lunarphasen nimen.

Aktiviteetti5: opiskelijat luokittelevat kuvansa Kuun vaiheittain.

Activity6: Jokainen opiskelija vertaa tämän vuoden”s birthdaymoon edellisen vuoden”s syntymäpäivä Kuu, sitten ennustaa, mitä ensi vuonna – ”s syntymäpäivä kuu näyttää.

Aktiviteetti7: opiskelijat kirjoittavat tarinan syntymästään.

1.,Tutustutaan neljään vaiheeseen ja sitten Kuun kahdeksaan vaiheeseen. Pyydä oppilaita leikkaa eri vaiheissa alkaen Cutn” Liittää Laskentataulukon #1 ja liitä ne Cutn” Liittää Laskentataulukon #2.

2. Tulosta Kuun vaihekalenteri kuluvalle kuukaudelle. Leikkaa jokainen päivä ja jaa yksi jokaiselle oppilaalle. Alkaa täysikuu (saatat täytyy kertoa heille, jona täysikuu), opiskelijat työskentelevät yhdessä järjestyksessä nämä kortit mukaan sopiva kuun vaiheet.

3.Selvitä, miltä Kuu näytti tai näyttää kunkin opiskelijan ” syntymäaika.,

seuraavilta sivustoilta voi löytää kuvia kyseisinä päivämäärinä kuusta. Kaksi ensimmäistä tilannettasuositetaan.

• Space Academy: will display Moon phases from January 1, 1990 to December 31, 2019. Nopeasti. Vieritä sivua hieman alaspäin ja napsauta oikeaa päivämäärää (ensimmäinen näytetty kuva ei välttämättä ole oikea).
• Kuun vaiheet näyttävät koko kuukauden, plus on aikaisempia kuukausia arkistoitu.
• virtuaalitodellisuuden Kuuvaihekuvat: käyttökelpoisia, mutta hieman monimutkaisempia.

näitä WWW-sivustoja voisi käyttää monella eri tavalla., Kaksi ensimmäistä kohdetta on melko helppo käyttää ja ne ovat nopeita; kaksi muuta edellä olevaa paikkaa vievät enemmän aikaa paikantaa Kuun phaseof päivämäärät kirjoitetaan, mutta ovat myös erinomaisia. Wemake seuraavat ehdotukset käyttää näitä sivustoja, joissa tämä toiminta:

• Aikana luokan, teachercan mennä johonkin edellä mainituista sivustoja. Sitten, kun jokainen opiskelija antaa hänen/herbirthday, että päivämäärä voidaan syöttää, ja oikea Kuu kuva syntyy. Jokainen opiskelija voi sitten tallentaa (piirtämällä) kuukuvan syntymäpäiväänsä varten.
• tietokonelaboratorio voi käyttää tätä osaa toiminnasta., Opettaja voi osoittaa, miten sivustoa käytetään, niin oppilaat voivat työskennellä ryhmissä tietojen keräämiseksi.
• Jos käytät internetyhteyttä luokkahuoneessa, opiskelijat voisivat työskennellä ryhmissä käyttää sivustoa. Onceone group on kerännyt kaikki tarvittavat tiedot, toinen voi aloittaa.
• Jos mikään edellä mainituista ei ole mahdollista,opettaja voi kerätä tiedot. Kirjoita jokaiseen syntymäaikaan, Hanki kuva,tee siitä painettu kovasanainen ja jaa ne oppilaille.

4., Havestudentit tulostavat, miltä Kuu näyttää tai näytti syntymäpäivinään tänä ja edellisenä vuonna.

5.Pyydä jokaista oppilasta piirtämään kuva omasta syntymäpäiväkuustaan tälle vuodelle erillisellä kortilla. Varmista, että opiskelijat laittavat nimensä, syntymäaikansa ja tunnistavat kuuvaiheensa kortteihinsa.

6. Luokitus:Kerro oppilaille, ”Mennä MoonGraph ja aseta Kuun yläpuolella yksi kuvaaja, joka näyttää voimalta kuin sinun.”Kun oppilaat ovat saaneet syntymäkuvauksensa valmiiksi, heidän tulisi luokitella kuvansa Kuun vaiheittain., Kerran luokiteltu, MoonGraph voidaan tehdä listaus vaiheet, jotka olivat opiskelleet, jossa studentpictures liittää oikeisiin sarakkeisiin. Koska useimmat kuvat voitti ” tcome Out näyttää aivan kuten esimerkki kuvia annetaan MoonGraph, opiskelijat joutuvat päättämään, mitkä luokat näyttävät lähes heidän kuviaan. Kaaviot pitäisi olla analysoitiin kysyä opiskelijoille useita kysymyksiä, kuten:

• Miten monet kuvat ovat eachphase?
• missä vaiheessa on eniten kuvia?
• missä vaiheessa on vähiten kuvia?,
• mikä vaihe sisältää (studentname) ” s-kuvan?
• laittaisitko yhtään kuvaa eri kategoriaan (vaihe)? Jos kyllä, miksi?

7. Aktiviteetti on toistettava opiskelijoille ” syntymäpäivät edeltävälle vuodelle. On opiskelija ”s vertaa tätä vuotta ja viime vuonna”spictures. Kysy seuraava kysymys:

• Uskotko, että kuu näyttää samalta syntymäpäivänäsi ensi vuonna? Miksi tai miksi ei?

8., Studentsin on jokaisen piirrettävä kuva siitä, miltä Kuu näyttää heidän syntymäpäivänään, esitettävä kuvansa ja kerrottava luokalle, miksi he haluavat piirtää kuun näin. Pyydä oppilaita palaamaan edellä mainituille verkkosivustoille ja selvittämään, olivatko heidän ennustuksensa oikeita.

laajennukset: jos aikaa ja teknologiaa on saatavilla, pyydä oppilaita tarkastelemaan monia syntymämooneja eri vuosina tehdäkseen enemmän mallivertailuja ja ennusteita. Aloita siitä, miltä Kuu näytti heidän syntymäpäivänään., Luotuja kuvia ja kaavioita on verrattava osoittamaan, että kuu on erilainen heidän syntymäpäiviään vuosittain. Jotkut edellä mainituista kysymyksistä voitaisiin pyytää, jotta opiskelijat voivat tehdä vertailuja.

HUOM: Jos kaikki opiskelijat olivat syntyneet ennen 1. tammikuuta 1990, tai decidenot on opiskelijoiden katsella Kuun päivä ne ovat syntyneet (vain syntymäpäiviä tänä vuonna, viime vuonna ja/tai ensi vuonna), sitten se suositteli, että menet SpaceAcademy sivun ja käyttää Kuun Vaihe applet., Se on useita timesfaster kuin muissa paikoissa ja helppokäyttöinen; lyhyen demonstrationby opettaja, opiskelija osaa etsiä tarvittavaa tietoa oman.

9. Yhteydet lukemiseen ja kieleen: lukea different Moon myths. Tämä laajennus yhdistää moon lore ja opiskelijoiden” syntymäpäivät. Mene Moon Xscape-sivustolle ja lue kuusta lore koskien päiviä täydenkuun jälkeen. Samalta sivustolta opiskelijat pääsevät syntymäaikoihinsa ja näkevät, miltä Kuu näytti syntymäpäivänään (jos he eivät ole sitä jo tehneet)., Jokainen opiskelija voi selvittää, oliko hänen / hänen syntymäaika oli tarpeeksi lähellä täysikuu on mielenkiintoinen Kuu lore kirjoitettu siitä. Nyt oppilaat voivat kirjoittaa tarinan omasta syntymäpäiväkuustaan. Tässä Lisää Kuun myyttejä.

ylioppilaskirjoituksista otettuja näytteitä.

SuggestedActivity: Have a ”Birthday Moon Author” s Party ”

---