Tietojen käsittely

– alalla kognitiivisen psykologian, informaation käsittely on lähestymistavan tavoitteena on ymmärtää ihmisen ajattelua suhteessa, miten ne käsittelevät samanlaisia tietoja kuin tietokoneet (Shannon & Weaver, 1963). Se syntyi 1940-ja 1950-luvuilla toisen maailmansodan jälkeen (Sternberg & Sternberg, 2012). Lähestymistapa kohtelee kognition olennaisesti laskennallisia luonnossa, jossa mieli on ohjelmisto ja aivot on laitteisto., Tietojen käsittely lähestymistapa psykologiassa on tiiviisti liittoutunut laskennallisen teoria ja mielen filosofia; se on myös sukua, vaikka ei identtinen, cognitivism psykologian ja funktionalismi filosofia (Horst, 2011).

Kaksi typesEdit

Tiedon käsittely voi olla pysty-tai vaaka, joko joka voi olla keskitetty tai hajautettu (distributed). Vaaka hajautettuun lähestymistapaan 1980-luvun puolivälissä tuli suosittu nimellä connectionism., Se konnektionististen verkosto koostuu eri solmuja, ja se toimii ”priming effect”, ja tämä tapahtuu, kun ”prime solmu aktivoi kytketty solmu” (Sternberg & Sternberg, 2012). Mutta ”toisin kuin semanttisia verkkoja, se ei ole yksittäinen solmu, jolla on tietty merkitys, vaan tieto on edustettuna yhdistelmä eri tavalla aktivoitu solmut”(Goldstein, kuten mainittu Sternberg, 2012).

Mallit ja theoriesEdit

On olemassa useita ehdotettuja malleja tai teorioita, jotka kuvaavat, millä tavalla me käsitellä tietoa.,Jokainen yksilö on erilainen tietotulva kohta, jossa samat tiedot ladata, koska yksilöillä on eri tietojen-käsittely kapasiteetti (Eppler ja Mengis, 2004)

Sternberg”s triarchic theory of intelligenceEdit

Sternberg”s theory of intelligence koostuu kolmesta eri osasta: luova, analyyttinen ja käytännön kykyjä (Sternberg & Sternberg, 2012). Luovuus on kyky on uusia ideoita, ja analyyttinen voi auttaa henkilö päättää onko idea hyvä vai ei., ”Käytännön kykyjä käytetään toteuttamaan ideoita ja vakuuttaa muut niiden arvo” (Sternberg & Sternberg, 2012 s. 21). Sternbergin keskellä ” s-teoria on kognitio ja sen kanssa tietojenkäsittely. Vuonna Sternberg”s teoriassa, hän sanoo, että tietojen käsittely koostuu kolmesta eri osasta, metacomponents -, performance-osia, ja tiedon-hankinta osia (Sternberg & Sternberg, 2012). Nämä prosessit siirtyvät korkeamman kertaluvun johtotehtävistä alemman kertaluvun funktioihin., Metacomponents käytetään suunnitteluun ja arviointiin liittyviä ongelmia, kun taas suorituskyvyn osia seurata tilauksia metacomponents, ja tiedon-hankinnan osa oppii, miten ratkaista ongelmia (Sternberg & Sternberg, 2012). Tämä teoria toiminnassa voidaan selittää työstämällä taideprojektia. Ensin päätetään, mitä tehdään, sitten suunnitelma ja luonnos. Prosessin aikana seurataan samanaikaisesti prosessia ja sitä, tuottaako se toivotun suorituksen., Kaikki nämä vaiheet kuuluvat metakomponentin käsittelyyn, ja performanssikomponentti on taidetta. Tiedonhankintaosuus on piirustustaitojen opettelua tai parantamista.

tietojenkäsittelyn malli: työ-memoryEdit

Tietojen käsittely on kuvattu ”tieteiden huolissaan kerääminen, manipuloimalla, tallentamiseen, hakemiseen, ja luokittelussa tallennettua tietoa”., Mukaan Atkinson-Shiffrin muisti malli tai multi-myymälä malli, että tiedot ovat tukevasti istutettu muisti sen on läpäistävä kolme vaihetta henkinen käsittely: sensorinen muisti, lyhytkestoinen muisti ja pitkän aikavälin muistia.

esimerkki tästä on työmuistimalli. Tämä sisältää keski executive, phonologic silmukka, episodinen puskuri, visuospatial sketchpad, suullinen tieto, pitkän aikavälin muistia ja visuaalista tietoa (Sternberg & Sternberg, 2012). Keskushallinto on kuin aivosihteeri., Se päättää, mikä vaatii huomiota ja miten vastata.Tämän jälkeen keskushallinto johtaa kolmeen eri alajaksoon. Ensimmäinen on fonologinen tallennustila, subvokaalinen harjoitus ja fonologinen silmukka. Nämä kohdat yhdessä ymmärtää sanoja, laittaa tiedot muistiin ja pidä sitten muistin. Tuloksena on sanallinen tiedon tallennus. Seuraava alajakso on visuospatial sketchpad, joka toimii visuaalisten kuvien tallentamiseksi. Tallennuskapasiteetti on lyhyt, mutta johtaa visuaalisten ärsykkeiden ymmärtämiseen. Lopuksi on episodinen puskuri., Tämä osio pystyy ottamaan tietoa ja laittamaan sen pitkäaikaiseen muistiin. Se on myös mahdollisuus viedä tietoja fonologisen silmukan ja visuospatial sketchpad, yhdistämällä ne pitkän aikavälin muistia, jotta ”yhtenäinen episodimainen esitys (Sternberg & Sternberg, 2012). Jotta nämä työtä, aistien rekisteröidä vie kautta viisi aistia: näkö -, kuulo -, tunto -, haju-ja maku. Nämä kaikki ovat läsnä syntymästä lähtien ja pystyvät käsittelemään samanaikaista käsittelyä (esim.ruoka – maista sitä, haista sitä, katso sitä)., Yleensä oppimishyötyjä syntyy, kun on kehittynyt kaavantunnistus. Aistien rekisteriin on suuri kapasiteetti ja sen käyttäytymiseen vastaus on hyvin lyhyt (1-3 sekuntia). Tässä mallissa aistien säilömisellä ja lyhytaikaisella muistilla tai työmuistilla on rajallinen kapasiteetti. Sensory store pystyy säilyttämään hyvin rajallisen määrän tietoa hyvin rajoitetun ajan. Ilmiö on hyvin samankaltainen kuin jos kuva otettaisiin salamavalolla. Hetken ajan välähdyksen laukeamisen jälkeen välähdys näyttää olevan yhä olemassa., Se on kuitenkin pian poissa, eikä ole mitään keinoa tietää, että se oli siellä (Sternberg & Sternberg, 2012). Lyhytkestoinen muisti pitää tietoa hieman pidempään, mutta kapasiteetti on silti rajallinen. Mukaan Linden (2007), ”kapasiteetti STM: n oli alun perin arvioitu ”seitsemän plus tai miinus kaksi” kohteita (Miller 1956), joka sopii havainto neuropsykologisten testien avulla, että keskimääräinen numeroinen span terveillä aikuisilla on noin seitsemän (Cowan ym 2005)., Ilmeni kuitenkin, että nämä numerot voidaan säilyttää vain, jos ne on ryhmitelty ns paloina, käyttää havainto-tai käsitteellinen yhdistysten välillä yksittäisiä ärsykkeitä.”Sen kesto on 5-20 sekuntia ennen kuin se on pois aiheesta”mieli. Tämä tapahtuu usein sellaisten ihmisten nimillä, joihin on vasta tutustuttu. Myös mielikuvat tai merkitykseen perustuvat tiedot tallennetaan tänne, mutta ne hajoavat ilman harjoitusta tai tällaisen tiedon toistoa., Toisaalta, pitkän aikavälin muistia on mahdollisesti rajoittamaton kapasiteetti (Sternberg & Sternberg, 2012) ja sen kesto on niin hyvä kuin on määrätty. Vaikka siihen on joskus vaikea päästä käsiksi,se kattaa kaiken opitun tähän asti. Joku saattaa unohtua tai tuntea, että tieto on kielen kärjessä.,

Kognitiivinen kehitys theoryEdit

Toinen lähestymistapa katselu tapoja, joilla tietoa käsitellään ihmisten ehdotti Jean Piaget mitä kutsutaan Piaget”n Kognitiivisen Kehityksen Teoria (Presnell, 1999). Piaget kehitti mallinsa kehityksen ja kasvun pohjalta. Hän tunnisti neljä eri vaihetta välillä eri ikäluokissa ominaista tiedon tyyppi ja erottuva ajattelua., Neljä vaihetta ovat: sensomotorinen (syntymästä 2 vuotta), preoperational (2-6 vuotta), käytännön (6-11 vuotta), ja muodollinen toiminta-ajat (11-vuotiaat ja sitä vanhemmat). Sensorimotorivaiheessa vastasyntyneet ja pikkulapset luottavat aisteihinsa tietojen käsittelyssä, johon he reagoivat reflekseillä. Esioperatiivisessa vaiheessa lapset oppivat jäljittelemällä eivätkä pysty ottamaan muiden ihmisten näkökulmaa huomioon. Konkreettiselle toimintavaiheelle on ominaista kehittyvä kyky käyttää logiikkaa ja pohtia useita tekijöitä ongelman ratkaisemiseksi., Viimeinen vaihe on muodollinen operatiivinen, jossa preadolescents ja nuoret alkavat ymmärtää abstrakteja käsitteitä ja kehittää kykyä luoda argumentteja ja vasta-argumentteja.

Lisäksi nuoruusiässä on ominaista useita muutoksia biologisten, kognitiivisten ja sosiaalisten maailmojen. Kognitiivisella alueella on syytä huomata, että aivojen ” prefrontaalinen aivokuori sekä limbinen järjestelmä läpikäy tärkeitä muutoksia., Etuaivokuoren on osa aivoista, joka on aktiivinen, kun mukana monimutkaisia kognitiivisia toimintoja, kuten suunnittelu, tuottaa tavoitteita ja strategioita, intuitiivinen päätöksenteko, ja metakognitio (thinking about thinking). Tämä on yhdenmukaista Piagetin muodollisen toiminnan viimeisen vaiheen (McLeod, 2010) kanssa. Prefrontaalinen aivokuori täydentyy murrosiän ja varhaisen aikuisuuden välillä. Limbinen järjestelmä on aivojen osa, joka säätelee palkita herkkyys muutosten perusteella tasoja välittäjäaineiden (mm. dopamiinin) ja tunteita.,

lyhyesti sanottuna kognitiiviset kyvyt vaihtelevat kehityksemme ja elämänvaiheidemme mukaan. Aikuisvaiheessa pystymme paremmin suunnittelemaan, käsittelemään ja käsittämään abstrakteja käsitteitä sekä arvioimaan riskejä ja hyötyjä osuvammin kuin nuori tai lapsi pystyisi.

tietotekniikan, tietojenkäsittelyn yleisesti viittaa käyttävät algoritmeja muuntaakseen datan määritellään toiminnan tietokoneet; todellakin, laaja tietojenkäsittelyn ammatillinen järjestö on tunnettu nimellä International Federation for Information Processing (IFIP)., Se on pohjimmiltaan synonyymi termeille tietojenkäsittely tai laskenta, joskin yleisemmällä mielleyhtymällä.

---