6 Principes D’idée: LRE

0 Comments

le mot « environnement” fait que LRE ressemble à un emplacement physique, mais c’est en fait un terme qui décrit le programme éducatif de votre enfant. Lorsque votre enfant apprend n’est qu’un élément du programme.

IDEA appelle les enfants handicapés à être éduqués avec des enfants qui ne sont pas handicapés dans toute la mesure appropriée. Cela signifie que les enfants qui reçoivent une éducation spéciale doivent passer autant de temps que possible avec des pairs qui ne reçoivent pas d’éducation spéciale., La loi reconnaît que « APPROPRIÉ » n’est pas une proposition unique et permet à l’équipe de déterminer quel environnement sera le plus efficace pour chaque élève.

le terme LRE est souvent utilisé en conjonction avec le concept d ‘ « inclusion. »L’Inclusion signifie permettre aux étudiants avec I / DD de participer à la classe d’enseignement général et aux activités parascolaires. Le degré d’inclusion d’un élève dans une classe d’enseignement général est déterminé par l’équipe de L’IEP.,

Continuum des options de Placement

alors que IDEA dit que les élèves handicapés devraient passer, autant de temps que possible dans la salle de classe d’enseignement général, ce n’est pas une exigence. Au lieu de cela, la loi exige que les districts scolaires offrent un continuum d’options de placement pour s’assurer que les élèves ne sont pas exclus de l’enseignement public. Ce continuum va de l’option la moins restrictive, la classe d’enseignement ordinaire, à l’option la plus restrictive, qui est l’enseignement à domicile.,

Le continuum d’options peut inclure:

  • Classe D’éducation régulière: l’enfant passe toute la journée dans une classe d’éducation régulière avec des soutiens et des services, soit en petit groupe, soit en enseignement individuel dans la classe.
  • Classe D’éducation régulière et spéciale partielle: l’enfant passe une partie de la journée dans une classe d’éducation régulière et une partie dans une classe d’éducation spéciale.
  • Classe D’éducation spéciale: l’enfant passe la majeure partie de la journée dans un programme spécialisé avec d’autres élèves handicapés.,
  • école publique séparée: l’enfant passe toute la journée dans un programme spécialisé dans une école publique séparée (pas de pairs non handicapés).
  • École privée séparée: l’enfant passe toute la journée dans un programme spécialisé à l’extérieur de votre district scolaire.,Enseignement à L’hôpital et à domicile: Enseignement individuel, où l’enfant est séparé de tous les autres enfants

pour déterminer si une option de placement est appropriée dans le cadre de L’IDEA, les facteurs suivants sont pris en compte:

  • l’avantage éducatif pour l’élève de l’éducation régulière par rapport aux avantages de l’éducation spéciale
  • l’avantage pour l’élève handicapé d’interagir avec des pairs typiques, et
  • le degré de perturbation de l’éducation des autres élèves résultant en l’incapacité de répondre aux besoins uniques de l’élève avec un handicap


Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *