Comment écrire un poème de vanité
souvent utilisés pour enseigner des métaphores ou des similarités, les poèmes de vanité comparent deux choses apparemment sans rapport. Les prétentieux ont été utilisés pour la première fois dans la poésie métaphysique par les poètes du 17ème siècle, qui ont souvent essayé de choquer le lecteur par l’étrangeté des objets comparés. Écrire un poème de vanité aide les élèves à réfléchir plus profondément à l’utilisation de l’imagerie dans la poésie plutôt qu’à la rime et au mètre. En fait, l’utilisation de la rime et du mètre peut varier considérablement dans les poèmes de vanité.,
choisissez soigneusement
Les Poèmes de vanité n’ont pas beaucoup de structure. Le poème devrait se concentrer sur la création d’une métaphore surprenante et étendue. En tant qu’enseignant, vous voudrez peut-être attribuer un certain nombre de lignes au poème, surtout si vos élèves sont jeunes. Les étudiants plus âgés pourraient être mis au défi d’étendre la métaphore aussi longtemps que possible. Dites aux élèves de choisir leur sujet avec soin. Quelque chose comme les yeux d »une personne, par exemple, pourrait être comparé à beaucoup de choses. Un objet moins complexe, comme un gant, pourrait ne pas., Les deux choses comparées devraient avoir plusieurs caractéristiques afin que l’écrivain ait suffisamment de matériel pour travailler avec.
ouvrir
Une vanité poème devrait toujours commencer par la métaphore. La ligne simple doit être composée des deux objets comparés. Cela peut être simple et direct, comme: « mon chat est comme une mauvaise note. »Ou, cela peut être plus complexe, comme: « je compte jusqu’à 10 mais quand je parle, la tempête est libérée. »Les étudiants plus jeunes devraient s’en tenir à l’ouverture plus simple, tandis que les étudiants plus âgés peuvent être un peu plus créatifs avec les premières lignes de leurs poèmes.,
prolonger la métaphore
guider les élèves lorsqu’ils écrivent le corps de leurs poèmes en leur rappelant d’analyser leur sujet. Dites – leur de réfléchir à l’apparence et au comportement du sujet, à l’endroit où il vit et à la façon dont il utilise ses sens, le cas échéant. Pour aider les jeunes élèves à organiser leurs pensées, envisagez de leur donner un organisateur graphique avec différentes sections. Les sections peuvent avoir des titres tels que « a Quoi ça ressemble? »ou « qu’est-Ce que ça fait?, »
bien finir
Les Poèmes de vanité n’ont pas besoin de rime, de mètre ou d’un nombre défini de lignes, mais ils ont besoin d’une bonne fin. Les élèves devraient considérer ce que leur sujet principal-le premier élément qui est comparé à quelque chose-fera à la fin du poème. Par exemple, si un poème vanité compare la voix d »une personne à une tempête, la personne pourrait soupirer à la fin, et la tempête pourrait souffler lui-même avec une dernière éclaboussure de pluie sur les fenêtres.