déjà épuisé par le comportement d’un enfant de 15 mois
dans cet épisode: Janet répond à un e-mail d’un parent qui a du mal à commencer à fixer des limites avec son enfant de 15 mois. Elle dit qu’elle veut « parent avec respect, avec une approche douce et des conséquences naturelles”, mais les tests constants de sa fille l’épuisent. « Et je sais que les choses difficiles ne font que commencer!,” Cette mère soupçonne qu’elle aurait dû commencer à établir des limites quand sa fille était plus jeune, mais elle espère que Janet a des stratégies et des conseils sur la façon de procéder maintenant.
transcription de « déjà épuisé par le comportement d’un enfant de 15 Mois”
Salut, C’est Janet Lansbury, bienvenue à Unruffled. Aujourd’hui, je vais répondre à un parent avec un enfant de 15 mois, qui se sent épuisé par le comportement de test de sa fille. Et elle veut commencer à mettre en œuvre certaines stratégies, mais ne sait pas comment commencer.,
Voici le courriel que j’ai reçu:
« Bonjour Janet, j’adore votre podcast, et j’ai hâte de lire vos livres. J’ai une fille de 15 mois, et j’ai une telle image de la façon dont je veux être parent, avec respect, avec une approche douce et des conséquences naturelles. Je me bats cependant avec la façon de commencer cela avec ma fille. Comment puis-je fixer des limites de manière appropriée? Je la vois essayer de susciter des réactions de ma part, Jeter de la nourriture sur son plateau, essayer d’arracher une peinture du mur de sa salle de jeux, mordre des choses qu’elle sait ne pas être de la nourriture. Je renforce constamment que nous, » seulement mettre de la nourriture dans notre bouche.,” Je me sens déjà épuisé, et je sais que les choses difficiles ne font que commencer. Des conseils pour commencer à mettre en œuvre vos stratégies et approches avec un jeune enfant? Comment ai-je pu commencé quand elle était plus jeune bébé? Merci bien. »
D’accord, Eh bien, je veux commencer par dire que j’aime la façon dont ce parent pense, et ce sont de bonnes questions. Cette mère remarque: « elle suscite des réactions de ma part, jette de la nourriture sur son plateau, mord des choses qu’elle sait ne pas être de la nourriture.” Nous pouvons voir toutes ces activités comme des questions que notre enfant se pose. Quel type de leader êtes-vous?, Comment gérez – vous ces situations avec moi? Ce qui est permis? Comment êtes-vous percevoir mon comportement? Tu m’aimes encore quand je fais ces choses?
comprendre que ces actions sont des questions peut nous aider à être très clair sur notre rôle. Notre rôle est de donner les réponses d’un lieu de compréhension que c’est un comportement très sain. Les enfants sont des apprenants experts. Ils sont extrêmement obligés de vouloir en apprendre davantage sur la vie et leur place dans la famille et leur place dans le monde. Où sont-ils autorisés à avoir le pouvoir? Et où quelqu’un les empêche-t-il de faire ce qu’ils font?, Et comment regarder?
je vais en fait passer à la dernière question de cette mère, qui est: « comment aurais-je pu commencer quand elle était plus jeune?” La façon dont nous commençons à aider les enfants à développer l’autodiscipline est de créer un environnement prévisible, où il y a des endroits sûrs pour jouer, où les soins sont aussi cohérents que possible. Nous avons une routine au jour le jour que nous développerons idéalement avec notre bébé en fonction de ses besoins et de ses rythmes., Nous pouvons briser la routine, mais il est plus facile pour les enfants de comprendre les limites et les limites lorsqu’ils ont une routine prévisible pour leur journée.
et Magda Gerber, mon mentor, m’a recommandé de commencer aussi tôt. Il faut évidemment des mois pour vraiment évaluer les rythmes de notre enfant et former une structure avec eux pour leur journée, combien de temps ils peuvent rester éveillés, et bien sûr cela s’étend à mesure qu’ils vieillissent. Quand devrions-nous commencer à nous préparer pour le coucher? Quelles sont les étapes qui se produisent après leur réveil? Mangent-ils d’abord, puis changent-ils leur couche, puis ont-ils du temps de jeu?,
Quand les enfants savent à quoi s’attendre, ils ont un sentiment d’auto-efficacité très tôt. En tant que nourrissons de quelques mois, ils peuvent commencer à anticiper ce qui se passera ensuite. La confiance que cela leur donne de savoir des choses sur ce monde écrasant ne peut pas être trop appréciée. Lorsque les enfants connaissent leur routine, ils sont capables de s’y détendre. Il les libère en fait, plutôt que de les confiner, comme pourrait être notre projection. C’est le contraire de l’ennui pour un enfant d’avoir une journée prévisible de routine.
et puis dans cette routine prévisible, les parents prendront également soin de leurs besoins., Oui, bien sûr, un bébé va prendre la priorité de beaucoup de temps, mais on peut encore affirmer, « je vais dans la cuisine et faire une tasse de thé, et je serai de retour avec vous. »
« je vous entends dire non à cela, vous ne voulez pas que je fasse cela”, car vous partez, confiant, évidemment pas persistant, mais ne vous précipitez pas non plus, et revenez. « Oh, tu ne voulais pas m’en aller! »Chaque fois que nous faisons cela, nous montrons à notre enfant que nous sommes une personne distincte qui prend soin de ses propres besoins, afin que nous puissions être le meilleur parent pour eux., Et que parfois, nous devons être la priorité pendant un moment ou deux lorsque notre enfant est en sécurité, nourri, physiquement à l’aise. Et nous les invitons à avoir leurs sentiments à ce sujet, quels qu’ils soient.
donc, en d’autres termes, dans les limites de ce jour prévisible, il y a aussi des limites momentanées qui sont fixées. Maintenant, en ce qui concerne ce parent avec un enfant de 15 mois, ce sur quoi je me concentrerais d’abord, c’est de créer un environnement qui sera adapté aux besoins de chacun. Et une recommandation pour cela est d’avoir un endroit 100% sûr, fermé afin que l’enfant ne puisse pas s’en promener dans un endroit dangereux., Et que cet endroit soit l’endroit où se passe une grande partie, sinon la totalité, du jeu autogéré de l’enfant. Cela devrait être un endroit confortable pour nous, autant que nous le voulons, et aussi complètement sûr afin que nous puissions partir sans aucune crainte que notre enfant ne soit blessé.
La chambre de votre enfant pourrait être cet espace, ou il est agréable de l’avoir dans un endroit où la famille aime beaucoup. Donc, si c’est près de la cuisine, ou dans les espaces de vie généraux. Pour certaines familles, il y a une chambre, certaines personnes ont de très petites maisons et des appartements. Vraiment, les enfants n’ont pas besoin de beaucoup de place., Un parent pourrait faire le salon, ou juste une partie du salon, ou même un couloir dans l’endroit sûr, sachant que c’est temporaire. Peut-être deux ans.
Les enfants aiment souvent utiliser ces espaces plus longtemps si nous les avons approchés positivement, car c’est là qu’ils se sentent libres. Ils peuvent jouer, ils peuvent faire ce qu’ils veulent, dans la limite du raisonnable. Sans les arrêter. Et nous recommandons d’établir une porte, ou des portes, ou quelle que soit la façon d’enfermer l’Espace, dès que possible., Ne pas attendre qu’un enfant soit mobile, car alors le message devient maintenant je peux bouger, et maintenant vous essayez de m’empêcher de bouger.
Les Portes sont très intéressantes pour les enfants. En tant que parents, nous pourrions avoir tendance à les voir négativement, alors que nous mettons notre enfant en cage, nous le mettons en prison. J’ai entendu toutes ces choses de parents. Ce sont des projections pour adultes, pas ce que ressent un enfant. Mais si nous ressentons cela, notre enfant va prendre le sentiment que ce n’est pas un endroit positif et heureux. Que ce n’est pas une bonne situation. Qu’ils devraient se sentir négativement à ce sujet aussi bien.,
Mais si nous établissons cela tôt, les enfants acceptent que ce n’est qu’une partie intéressante de mon aire de jeux. J’entends souvent des parents qui voyagent pendant les vacances, ou des choses comme ça. Et ils remarquent quand ils reviennent à la maison à quel point leur enfant a presque hâte d’être à nouveau dans cet espace. Exhalant, se délectant de la familiarité, de la liberté.
Ce parent parle de déchirer une peinture du mur dans sa salle de jeux. Donc, une partie de garder cela sûr et approprié signifierait que ce ne serait pas disponible, idéalement. Ce n’est pas seulement pour notre enfant, mais pour nous., Pour que nous puissions nous asseoir, nous détendre et profiter de ce que fait notre enfant, plutôt que d’avoir à faire constamment face aux tests naturels que font les enfants, aux questions qu’ils posent. Que fais – tu quand je déchire ce tableau? Et wow, qui obtient une hausse hors d’elle! C’est un apprentissage positif pour notre enfant, mais nous ne voulons pas qu’il reste coincé dans cette façon d’explorer toute la journée, d’explorer nos réactions, de nous tester. Cela les distrait d’autres types de jeu plus productif qu’ils pourraient faire.,
Cette mère dit: « je me sens déjà épuisée”, et j’imagine que c’est peut-être parce qu’elle n’est pas sûre d’elle-même, et qu’elle n’a pas encore créé les environnements qui vont être pacifiques et utiles pour elle et pour son enfant. Nous devons prendre soin de nous et avoir cette zone de sécurité. Faites – en un endroit tout à fait approprié. Même les livres, il peut y avoir des moments où les enfants veulent déchirer des livres et faire des choses comme ça. Et nous n’avons pas besoin de laisser ce genre de livres dans l’aire de jeux sécurisée., Nous pouvons les avoir sur une étagère pendant un moment où nous sommes disponibles pour nous asseoir avec notre enfant et en profiter avec eux. Les enfants aimeront toujours autant les livres s’ils ne sont pas toujours disponibles.
Mais, surtout, je conseillerais les types d’objets que je recommande réellement sur mon site web, les objets de jeu ouverts. Donc, nous voulons utiliser des balles. Les enfants aiment les bouteilles en plastique vides. Nous pourrions avoir un panier de celles dans un coin. Animaux en peluche, poupées à un certain âge. Autres manipulateurs. Nous utilisons beaucoup d’objets de cuisine, des tasses et des bols en acier inoxydable qui sont petits., Différents bols de taille qui reflètent la lumière et font des sons intéressants. C’est bien pour nous de les mettre en place de manière organisée. Cela peut être notre contribution au jeu, à la scénographie, et laisser notre enfant être l’acteur principal, le metteur en scène et l’auteur de leur pièce. C’est ce que Magda Gerber a recommandé.
et puis nous arrivons à être le public, et être surpris par ce qu’ils en font. C’est presque jamais ce que nous imaginons qu’ils feront., Cela peut être la partie amusante pour nous, créer cet environnement qui est sûr et approprié, et permet à notre enfant de créer, de découvrir et de faire ses propres sons, de combiner différents jouets ensemble de la manière qu’ils imaginent, d’une manière qui les intéresse. C’est un apprentissage en profondeur, et exactement le genre d’apprentissage que les enfants doivent faire dans ces premières années.
alors, parlons de l’exemple de ce parent qu’elle a donné: « je la vois essayer de susciter des réactions de ma part, en jetant de la nourriture de son plateau. »Donc, la chose de la nourriture, je limiterais certainement. Et c’est de cette façon que je le ferais., Numéro un, en faisant attention à elle quand elle mange, en ne la laissant pas avec un plateau et en quittant la pièce. Les enfants n’aiment pas être coincés dans un siège plus que nous le souhaiterions, et avec RIE, nous recommandons également des meubles de taille enfant pour les enfants. Et à l’âge de votre fille, elle pourrait certainement être capable de s’asseoir à une table. Mais c’est une toute autre chose que je ne vais pas aborder dans ce podcast.
si elle est assise sur une chaise haute à un plateau, si c’est là qu’elle va s’asseoir pour manger, préparez toutes vos affaires. La nourriture, le bavoir, le gant de toilette pour s’essuyer les mains., Ayez tout prêt pour que vous puissiez vous asseoir, laisser aller toutes vos autres pensées, distractions et faire attention à cette petite fille. Vous pouvez généralement le voir dans les yeux d’un enfant lorsqu’il est sur le point de tester.
Donc, vous êtes engagé avec elle, vous êtes concentré. Tu es juste là, tu es disponible. Et vous la voyez ramasser sa nourriture, et il semble qu’elle puisse la jeter. Tu mets doucement ta main là pour l’empêcher de faire ça. Et là, vous pouvez dire, « on dirait que vous voulez jeter la nourriture. Je ne veux pas que tu jettes la nourriture.” Je serais très direct, je serais très connecté.,
ce parent utilise l’exemple, « je renforce constamment que nous ne mettons que de la nourriture dans notre bouche. »Pensez à être un jeune enfant et à entendre cela. « Nous ne mettons que de la nourriture dans notre bouche.” Ce n’est pas directe, et il n’est pas connecté. C’est un peu lointain. Oh, on fait ça. Au lieu de regarder dans ses yeux, « Je ne vais pas vous laisser faire ça. Je veux que tu gardes la nourriture à table, ou dans ta bouche. »
nous ne sommes pas en colère, nous ne sommes pas éreintés, nous donnons juste à notre enfant la réponse claire qu’elle demande., Donc, je ne dirais pas que nous, Je ne dirais pas, « maman ne veut pas que tu” « ou, » papa ne veut pas que tu.” Nous sommes dans une relation. Vous et moi. Vous êtes donc à me poser des questions. Est-ce que je peux mettre cette nourriture par terre? Vous méritez une réponse claire, et je vais vous le donner.
Et puis je peux dire à l’avance, si vous n’avez pas fait ceci, je dirais, « Voici votre déjeuner”, ou, « Voici votre nourriture. Certaines des choses que vous aimez. Oh, au fait, je ne veux pas que vous mettiez de la nourriture par terre. Cette nourriture est pour vous de manger. Et si tu ne veux pas manger, tu n’es pas obligé, et je te descends tout de suite., »Être clair, être succinct, être direct. Enseigner à votre fille qu’elle est une personne importante. Et que tu n’as pas peur d’être honnête avec elle. Et que vous pensez mieux d’elle que de croire qu’elle est quelqu’un qui a besoin de jeter de la nourriture, ou de tout mettre sur son visage et de déconner avec ça. Elle sait déjà, elle sait depuis longtemps que vous ne vouliez pas qu’elle fasse ça.
C’est une autre chose que je pense peut nous gêner: peut-être que quelqu’un nous a dit, ou nous avons entendu dire: « Oh, les enfants ont besoin de frotter tout autour de leurs doigts, et de le jeter par terre et de voir comment il atterrit., Et faire tout ce genre d’expérimentation. »Ils ne le font pas. ils peuvent le faire avec d’autres matériaux sûrs dans leur aire de jeux sécurisée. Ils n’ont pas besoin de jouer avec la nourriture. Et ils savent très bien que même si nous le permettons, nous ne sommes pas si heureux à ce sujet. Je veux dire que les enfants peuvent comprendre. Ils sont très intuitifs et à l’écoute de nous, surtout, et de nos humeurs et de nos sentiments.
et nous ne voulons pas qu’ils apprennent qu’il est acceptable de faire ce qu’ils veulent avec de la nourriture, car cela signifie qu’ils pourraient alors tester d’autres situations avec d’autres personnes, ou le faire dans un restaurant., Il n’y a rien de positif à sous-estimer les enfants de cette façon.
donc, je suppose que c’est un autre aspect de base de cela que je veux partager: les enfants peuvent le faire. Ils peuvent ne pas entendre. Il vaut mieux que nous n’utilisions pas le mot non tout le temps, mais ils peuvent entendre: « je vais vous arrêter, Je ne vous laisserai pas. »Et c’est bien pour eux de se fâcher à ce sujet. Ça doit être correct pour eux de crier à ce sujet, de se plaindre de ça. Ils ont un droit.,
donc, je pense que lorsque ce parent obtient plus de clarté elle-même, que j’espère au moins un peu fournir dans ce podcast, qu’elle ne sera pas si épuisée. Il peut être effrayant de laisser son enfant réagir aux choses, pleurer et ne pas approuver tout ce que sa mère fait ou dit, ou l’empêche de faire. Mais si nous pouvons percevoir cela comme sain, nous sommes libres. Nous sommes libres d’être les leaders que nos enfants veulent désespérément que nous soyons. Nos enfants reçoivent ces réponses claires et connectées.,
je vais énumérer quelques articles et podcasts que j’ai sur ce podcast dans la transcription de ce podcast, qui sera affiché sur mon site web, janetlansbury.com. je vais vous donner plus de ressources là-bas, parce qu’il y a un million d’exemples, mon livre No Bad Kids est tout à ce sujet. Et oui, cela commence maintenant, et cela peut commencer encore plus tôt. Mais vous n’êtes certainement pas trop tard. C’est un bon moment pour penser à ces choses.
j’espère vraiment que l’aide, et tous mes autres podcasts sont sur mon site web, janetlansbury.,com, indexez par sujet et par catégorie afin que vous puissiez trouver le sujet qui vous intéresse.
de plus, mes deux livres sont disponibles en audio. Élever les soins aux enfants, et pas de mauvais enfants: discipline des tout-petits sur la honte. Vous pouvez obtenir un gratuitement en suivant le lien dans les notes de ce podcast, ou vous pouvez aller à la section de livre de mon site web. Vous pouvez également les obtenir en Livre de poche sur Amazon, et en ebook sur Amazon, Barnes & Noble, et apple.com.
Merci beaucoup d’avoir écouté. Nous pouvons le faire.,
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