Monopoly a été conçu il y a 100 ans pour enseigner les dangers du capitalisme
avez-vous joué au Monopoly récemment? Ou peut-être des serpents et des échelles? Ces jeux de société sont des exemples de jeux vieux de 100 ans auxquels beaucoup jouent encore aujourd’hui.
Mais la façon dont ils sont joués aujourd’hui ne donne peut-être pas les leçons que leurs concepteurs espéraient partager.
Au début du 20e siècle, les enfants faisaient partie de la main-d’œuvre régulière. Ils possédaient peu de jouets. Lorsque les fabricants américains ont créé des jeux, ils les ont construits pour les commercialiser auprès des parents: pour enseigner aussi bien que pour divertir.,
L’écrivaine progressiste Elizabeth Magie Phillips a créé Monopoly en 1904 pour enseigner aux joueurs les dangers de la concentration de la richesse. Initialement appelé le jeu du propriétaire, il célébrait les enseignements de L’anti-monopoliste Henry George dont le livre largement lu, Progress and Poverty, publié en 1879, soutenait que les gouvernements n’avaient pas le droit de taxer le travail. Ils avaient seulement le droit de taxer la terre.
Monopole n’est pas devenu un hit jusqu’à la Dépression., Son message original selon lequel tous devraient bénéficier de la richesse a été transformé en sa version actuelle — où vous écrasez les adversaires en accumulant des richesses — par son deuxième développeur, un ingénieur en chauffage au chômage nommé Charles Darrow. Au milieu des années 1930, les commandes pour le jeu étaient devenues si nombreuses que les employés de Parker Brothers regardaient empiler les bons de commande dans des paniers à linge.
jeux avec Signification
beaucoup de jeux en circulation aujourd’hui ont plus d’un siècle. Pitt (à L’origine la Bourse de Gavitt) a été faite pendant les paniques économiques, les échecs ferroviaires, la spéculation et les mouvements anti-monopolistiques. Breveté par Harry E. Gavitt en 1903, le jeu a été conçu (comme le dit le livre de règles), pour reproduire « l’excitation et la confusion généralement observées dans les échanges de stocks et de céréales”.
les Joueurs d’obtenir un monopole sur un marché économique., Ils rassemblent toutes les copies d’un produit et gonflent sa valeur pour récolter des bénéfices substantiels.
Monopoly et Pitt enseignaient l’économie tandis que les Chutes et les échelles se concentraient sur la moralité.
Chutes and Ladders a été inspiré par les jeux joués en Asie du Sud il y a environ 1000 ans. Beaucoup de ces jeux avaient des thèmes religieux hindous explicites. Ils avaient différents noms: Népal (Nāgapāśa); Tibet (le jeu de la libération); et Inde (jñāna Chaupār). Un moine bouddhiste, Sa-skya Pandita, a créé le jeu de la Libération pour sa mère malade au 13ème siècle., Il l’a probablement basé sur des formes antérieures du jeu qu’il a rencontrées dans le cadre de ses pèlerinages.
dans Nāgapāśa, les joueurs ont tenté d’atteindre un royaume de l’un des dieux hindous. Dans le jeu de la libération, ils visaient à atteindre le nirvana.
Les fabricants britanniques et Américains ont dépouillé le jeu de sa religion, mais ils ont gardé son accent sur la moralité et le jeu est resté à peu près le même: monter sur le plateau représente de bonnes décisions morales; reculer est une punition pour les mauvais choix.,
outils pédagogiques
Les Jouets et les jeux ont permis aux enseignants et aux parents de préparer les enfants à leur vie d’adulte. Les Parents utilisaient des jouets mécaniques pour enseigner l’ingénierie aux garçons. Ils ont utilisé des poupées pour enseigner la couture, l’ingéniosité et la gestion du ménage aux filles. C’était une façon de prendre des idées complexes sur la société et de les traduire en formes que les enfants pouvaient comprendre.
Jouer à des jeux pourrait aussi être un moyen d’apprendre l’histoire. Pendant la guerre américano-Philippine, les concepteurs de jeux ont créé Merry War pour enseigner aux enfants le conflit.,
en 1899, un chroniqueur du Seattle Post-Intelligencer écrit que » les fabricants de jouets are sont aussi vigilants que les politiciens et les scientifiques pour se tenir au courant des événements de la journée. »
évolution du marché
dans les années 1960, les fabricants ont commencé à faire de la publicité directement auprès des enfants, plutôt qu’auprès de leurs parents., Ils ont mis l’accent sur l’excitation de leurs produits sur leur valeur éducative.
dans le même temps, les troubles des droits civiques, la montée du féminisme et l’innovation technologique rapide ont rendu le monde imprévisible. Comment avez-vous pu préparer vos enfants à leur vie d’adulte alors que l’avenir semblait si difficile à comprendre?
Aujourd’hui, les leçons restent intégrées dans de nombreux jeux de société, mais elles sont séparées des jeux juste pour le plaisir. Les jeux de société ne sont plus un lieu clé pour transmettre l’information à travers les générations.,
pourtant, malgré tout ce qui a changé, nous jouons toujours à ces vieux jeux, même si nous ne nous souvenons pas de leurs leçons.