Période critique dans le développement du cerveau et L’apprentissage de l’enfance

Découvrez ce qu’est une période critique dans le développement du cerveau et comment les parents peuvent utiliser ces connaissances pour promouvoir une croissance cérébrale optimale chez nos enfants.

Qu’est-ce Qu’une période critique

Une période critique est une phase au cours de laquelle les connexions cellulaires du cerveau sont plus plastiques et réceptives à l’influence d’un certain type d’expérience de vie. Ces connexions, appelées synapses, peuvent se former ou se renforcer plus facilement pendant cette période., Les connexions synaptiques mûrissent généralement et les changements se stabilisent après cette fenêtre de temps et les câblages deviennent plus difficiles à changer.

hypothèse de la période critique

selon l’hypothèse de la période critique, pendant la période critique, une nouvelle compétence ou un nouveau trait peut être formé compte tenu de l’expérience de vie appropriée. Si l’expérience nécessaire n’est pas disponible pendant ce temps, il devient beaucoup plus difficile, moins réussi ou même impossible d’acquérir la compétence ou le trait après la fermeture de la fenêtre d’opportunité.,

cela s’est avéré vrai dans les systèmes sensoriels chez l’homme et les animaux, tels que la vision et l’ouïe.

par exemple, si un œil (mais pas les deux) est couvert juste après la naissance, l’œil privé perdra définitivement son acuité visuelle, même si la période couverte est brève après la naissance. En effet, couvrir un œil pendant la période critique peut modifier les voies physiques du cerveau de manière permanente1.

Période Sensible

Une période sensible est similaire à une période critique dans laquelle le cerveau est relativement plus plastique et plus sensibles à l’influence de l’expérience dans la formation de nouvelles synapses., De nouvelles synapses peuvent encore se former pendant une période prolongée en dehors de cette période optimale, bien qu’elles soient plus difficiles.

certains scientifiques appellent cela une période critique faible.

pourquoi la période critique est-elle importante

les périodes critiques sont importantes parce que de nombreuses fonctions cruciales de notre corps sont établies pendant ces périodes, et certaines seulement pendant ces périodes.

des études ont montré que les fonctions suivantes sont mieux développées pendant leurs périodes critiques.

régulation émotionnelle

l’autorégulation émotionnelle est la capacité de surveiller et de moduler les émotions., Apprendre à s’autoréguler est une étape clé dans le développement d’un enfant. Il peut avoir un impact significatif sur les relations d’un enfant, son rendement scolaire, sa santé mentale et son bien-être à long terme.

dans une étude menée dans un orphelinat Roumain, seuls les orphelins adoptés par des familles d’accueil avant l’âge de 2 ans ont pu développer des compétences de régulation émotionnelle comparables à celles des enfants jamais institutionnalisés 6. Ceux qui sont restés à l’orphelinat ont souffert de la privation de contact social ou de soins maternels, et ont grandi sans régulation émotionnelle plus tard dans la vie.,

on pense donc que la période sensible d’autorégulation émotionnelle va de la naissance à l’âge de 2 ans.

Système de Vision

Il y a différentes périodes critiques pour les différentes fonctions visuelles du système visuel. Ils se situent généralement entre l’ouverture des yeux et la pubertée7.

par exemple, les résultats de la recherche montrent que l’acuité visuelle se développe généralement de la naissance à l’âge de 5 ans environ et que la période entre 3 et 5 ans montre la plus grande croissance., D’autre part, stereopsis, la perception de la profondeur, a une période critique qui se termine à l’âge de 2 ans.

La Sensibilité aux dommages dans le développement visuel a également sa propre période critique. Par exemple, l’amblyopie, la condition où l’un des yeux a une vision réduite parce que l’œil et le cerveau ne fonctionnent pas correctement, peut survenir entre plusieurs mois et 7 ou 8 ans.,

Hauteur Absolue dans l’Écoute de la Musique

hauteur Absolue est la capacité d’identifier et de produire la hauteur d’un son musical sans les sons externes comme référence points8.

Les enfants qui ont commencé leur formation musicale entre 4 et 6 ans sont les plus susceptibles d’atteindre la hauteur absolue.

Mais les entraînements qui ont lieu après l’âge de 9 ans conduisent rarement à ce niveau de profite9 chez l’adulte.,

traitement auditif

pour les enfants nés avec une surdité congénitale, l’absence d’entrée auditive dès la naissance peut affecter la croissance normale d’un système auditif fonctionnel, affectant gravement leur capacité à apprendre à parler.

Les scientifiques ont constaté que lorsque des implants cochléaires sont installés pour contourner les oreilles internes non fonctionnelles chez ces enfants avant l’âge de 3,5 ans, ils peuvent très probablement apprendre à parler avec succès, surtout s’ils sont également exposés à des environnements riches en langue10.,

Période Critique Pour l’Acquisition de la Langue

Lorsqu’elle est appliquée à l’apprentissage des langues, la Période Critique Hypothèse qu’il existe une période critique au cours de laquelle les individus sont plus capables d’acquérir de nouvelles langues indigènes comme compétence.

cette période commence dans la petite enfance et se termine peu avant le début de la pubertée2.,

Après cette fenêtre, même avec un environnement linguistiquement riche, il devient beaucoup plus difficile d’acquérir de nouvelles compétences langagières 3 et la pleine maîtrise est peu probable.

L’hypothèse originale a été popularisée pour la première fois par Eric Lenneberg, linguiste et neurologue, dans un livre historique Biological Foundations of Language en 1967.

Selon cette théorie, le processus de l’apprentissage d’une nouvelle langue est contraint par une période critique. Il existe une discontinuité distincte dans les résultats entre l’apprentissage au cours de la période critique et l’apprentissage en dehors de celle-ci., Le temps de cette discontinuité reflète la fin de la période critique4.

Cependant, nous savons qu’il est encore possible pour les adultes d’apprendre à utiliser une nouvelle langue après la puberté, bien que ce soit plus difficile et peut prendre plus de temps que les jeunes enfants.

ainsi, l’apprentissage de la phonologie et de la grammaire parfaites dans une langue seconde a une période critique, mais l’apprentissage (en tant que locuteurs généraux) semble avoir plus une période sensible qu’une période critique (bien que cette définition alternative soit encore controversée5 et que l’effet individuel varie).,

ce que les Parents devraient savoir

Il peut sembler accablant qu’il y ait autant de périodes critiques différentes dans le développement du cerveau.

Les Parents qui ont « raté” certaines périodes critiques craignent que leurs enfants soient maintenant voués à l’échec. Ceux qui ont « rencontré” les périodes critiques avec succès sont heureux que leurs enfants soient maintenant prêts à vivre et que leur travail soit terminé.

La vérité est qu’aucune de ces sont remplies.

la période critique est un concept scientifique controversé car il implique qu’il y a une coupure dure., Si la compétence n’est pas développée pendant ce temps, la possibilité de développer cette fonction disparaîtra pour toujours.

mais certaines de ces compétences sont en fait l’expérience-expectative plutôt que l’expérience-dépendante, ce qui signifie que les stimuli requis pour le développement sont attendus. Les expériences attendues sont pratiquement garanties d’être disponibles dans la vie quotidienne, par exemple la capacité de langage, de vision et d’Audition. Les Parents ont rarement à faire un effort pour introduire ces expériences communes.

Les capacités qui dépendent de la présence d’expériences spécifiques dépendent de l’expérience., Les Parents doivent fournir les expériences de vie appropriées pour développer ces compétences. Quelques exemples sont la régulation émotionnelle, une deuxième langue et la hauteur absolue.

Mais la bonne nouvelle est que de nombreux traits dépendants de l’expérience ont des périodes sensibles plutôt que des périodes critiques. Même lorsque les expériences de vie particulières manquent pendant la période optimale, les compétences peuvent encore se développer. Cela pourrait être plus difficile ou prendre plus de temps.

parmi les capacités dépendantes de l’expérience, la régulation émotionnelle est de loin la plus essentielle à la croissance et au bien-être futur de l’enfant., La chose la plus importante à faire pour les parents est donc de fournir un environnement stimulant à votre enfant et de l’aider à renforcer sa résilience.

réflexions finales sur la période critique

en tant que parents, il est préférable de s’assurer que nos enfants ne sont pas privés d’expériences critiques, en particulier pendant les périodes critiques. Cependant, cela ne signifie pas que nous devrions acheter le dernier DVD « mozart for babies” ou inscrire nos tout-petits dans des dizaines de cours d’enrichissement. Nos enfants ont besoin d’un environnement stimulant et d’une exposition à des expériences de vie communes, telles que leur parler, Jouer et lire., En outre, d’autres facteurs sous-jacents pourraient également affecter les résultats.

Il n’est pas non plus nécessaire de transpirer pour manquer les moments optimaux, car il n’est jamais trop tard pour commencer à offrir de bonnes expériences de vie à nos enfants.

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