Bevezetés a pszichológiába (Magyar)
az intelligencia osztályozása
pontosan mi az intelligencia? A pszichológia születése óta sokszor módosult az intelligencia fogalmának meghatározása. Charles Spearman brit pszichológus úgy vélte, hogy az intelligencia egy általános tényezőből, az úgynevezett g-ből áll, amelyet meg lehet mérni és összehasonlítani az egyének között. Spearman a különböző intellektuális képességek közötti közösségre összpontosított, és demphasizálták, hogy mi tette egyedivé őket., Jóval a modern pszichológia kialakulása előtt azonban az ókori filozófusok, mint például Arisztotelész, hasonló nézetet tartottak (Cianciolo & Sternberg, 2004).
mások a pszichológusok úgy vélik, hogy egyetlen tényező helyett az intelligencia különálló képességek gyűjteménye. Az 1940-es években Raymond Cattell az intelligencia elméletét javasolta, amely az Általános intelligenciát két összetevőre osztotta: kristályosított intelligencia és folyadék intelligencia (Cattell, 1963). A kristályosodott intelligenciát a megszerzett tudás és a visszanyerési képesség jellemzi., Amikor megtanulod, emlékszel, és felidézed az információkat, kristályosított intelligenciát használsz. A tanfolyam során folyamatosan kristályosított intelligenciát használ, bizonyítva, hogy elsajátította a tanfolyamon szereplő információkat. A folyékony intelligencia magában foglalja a komplex kapcsolatok látásának és a problémák megoldásának képességét. Navigálás az utat haza, miután levették rá egy ismeretlen útvonalon, mert az útépítés lenne felhívni a folyékony intelligencia., A folyékony intelligencia segít a mindennapi élet összetett, absztrakt kihívásainak kezelésében, míg a kristályosodott intelligencia segít a konkrét, egyszerű problémák leküzdésében (Cattell, 1963).
más teoretikusok és pszichológusok úgy vélik, hogy az intelligenciát praktikusabban kell meghatározni. Például, milyen típusú viselkedések segítenek az életben? Mely készségek elősegítik a sikert? Gondolj erre egy pillanatra. Kiváló párt trükk az, hogy az Egyesült Államok mind a 44 elnökét el tudja mondani, de ennek ismerete jobb emberré tesz téged?,
Robert Sternberg kifejlesztett egy másik intelligencia elméletet, amelyet az intelligencia triarchikus elméletének nevezett, mivel az intelligenciát három részből áll (Sternberg, 1988): gyakorlati, kreatív és analitikus intelligencia.
Sternberg elmélete háromféle intelligenciát különböztet meg: gyakorlati, kreatív és analitikus.
a Sternberg által javasolt gyakorlati intelligenciát néha az “utcai okosságokhoz” hasonlítják.,”A gyakorlatiasság azt jelenti, hogy olyan megoldásokat talál, amelyek a mindennapi életben a tapasztalatokon alapuló tudás alkalmazásával működnek. Úgy tűnik, hogy ez a fajta intelligencia elkülönül az IQ hagyományos megértésétől; azok az egyének, akik magas gyakorlati intelligenciát szereznek, vagy nem rendelkeznek hasonló pontszámokkal a kreatív és analitikai intelligenciában (Sternberg, 1988).
Ez a történet a 2007-es Virginia Tech lövöldözésről mind a magas, mind az alacsony gyakorlati intelligenciát szemlélteti. Az incidens során az egyik diák elhagyta az osztályát, hogy egy szomszédos épületben vegyen egy szódát., Azt tervezte, hogy visszatér az osztályba, de amikor visszatért a házba után kezd neki, üdítőt, látta, hogy az ajtó régen volt, most leláncolva belülről. Ahelyett, hogy arra gondolt volna, miért volt lánc az ajtófogantyúk körül, elment az osztály ablakához, és visszamászott a szobába. Így potenciálisan kitéve magát a fegyveresnek. Szerencsére nem lőtték le. Másrészről, egy pár diák sétált az egyetemen, amikor lövéseket hallottak a közelben. Egy barátom azt mondta: “menjünk, nézzük meg, mi folyik itt.,”A másik diák azt mondta:” kizárt, hogy el kell menekülnünk a lövések elől.”Csak ezt tették. Ennek eredményeként mindkettő elkerülte a kárt. Az ablakon át mászó hallgató kreatív intelligenciát mutatott, de nem használta a józan észt. Kevés gyakorlati intelligenciája lenne. A hallgató, aki arra ösztönözte barátját, hogy elmeneküljön a lövések hangjától, sokkal magasabb gyakorlati intelligenciával rendelkezik.
Az analitikai intelligencia szorosan illeszkedik az akadémiai problémamegoldáshoz és számításokhoz., Sternberg szerint az analitikus intelligenciát az analízis, Az értékelés, a bíráskodás, az összehasonlítás és a kontraszt képessége bizonyítja. Például egy klasszikus regény olvasásakor az irodalmi osztály számára általában össze kell hasonlítani a könyv főszereplőinek motívumait, vagy elemezni kell a történet történelmi kontextusát. Egy olyan tudományos tanfolyamon, mint az anatómia, meg kell vizsgálnia azokat a folyamatokat, amelyekkel a szervezet különböző ásványi anyagokat használ különböző emberi rendszerekben. A téma megértésének fejlesztése során analitikus intelligenciát használ., Egy kihívást jelentő matematikai probléma megoldásakor analitikus intelligenciát alkalmazna a probléma különböző aspektusainak elemzésére, majd szakaszonként megoldaná.
A kreatív intelligenciát a probléma vagy helyzet megoldásának feltalálása vagy elképzelése jellemzi. A kreativitás ebben a birodalomban magában foglalhatja egy váratlan probléma új megoldásának megtalálását, vagy egy gyönyörű műalkotás vagy egy jól fejlett Novella előállítását. Képzeld el, egy pillanatra, hogy kemping az erdőben néhány barát, és rájönnek, hogy már elfelejtette a tábor kávé pot., Az a személy, a csoport, aki kitalál egy módja annak, hogy sikeresen sört kávé mindenkinek lenne jóvá, mint amelynek magasabb kreatív intelligencia.
A többszörös intelligencia elméletet Howard Gardner, a Harvard pszichológusa és Erik Erikson egykori tanítványa dolgozta ki. Gardner elmélete, amelyet több mint 30 éve finomítottak, újabb fejlemény az intelligencia elméletei között. Gardner elméletében minden embernek legalább nyolc intelligenciája van. E nyolc intelligencia közül az ember általában kiemelkedik néhányban, mások pedig megbotlik (Gardner, 1983).,munkás, üzletkötő
Gardner elmélete viszonylag új, szüksége van további kutatás, hogy jobban létre empirikus támogatást., Ugyanakkor ötletei kihívást jelentenek az intelligencia hagyományos eszméjére, hogy szélesebb körű képességeket tartalmazzanak, bár azt javasolták, hogy Gardner egyszerűen átdolgozta azt, amit más teoretikusok “kognitív stílusoknak” neveztek “intelligenciáknak” (Morgan, 1996). Ezenkívül rendkívül nehéz a Gardner intelligenciájának hagyományos intézkedéseinek kidolgozása (Furnham, 2009; Gardner & Moran, 2006; Klein, 1997).
Gardner interperszonális és intraperszonális intelligenciáját gyakran egyetlen típusba egyesítik: érzelmi intelligenciába., Érzelmi intelligencia magában foglalja a képesség, hogy megértsék az érzelmek magad és mások, empátia, megérteni a társadalmi kapcsolatok és jelek, és szabályozza a saját érzelmeit, és válaszoljon kulturálisan megfelelő módon (Parker, Saklofske, & Stough, 2009). A magas érzelmi intelligenciával rendelkező emberek általában jól fejlett szociális készségekkel rendelkeznek., Egyes kutatók, köztük Daniel Goleman, az érzelmi intelligencia szerzője: Miért számít többet az IQ-nál, azzal érvelnek, hogy az érzelmi intelligencia a siker jobb előrejelzője, mint a hagyományos intelligencia (Goleman, 1995). Azonban az érzelmi intelligencia már széles körben vitatott, a kutatók mutat ki ellentmondást, hogy ez határozza meg, valamint leírt, valamint a kihallgatás vizsgálatok eredményei a tárgy nehézsége, hogy az intézkedés tanulni empirikusan (Locke, 2005; Mayer, Salovey, & Caruso, 2004).,
Az intelligenciának különböző jelentése és értéke is lehet különböző kultúrákban. Ha egy kis szigeten élsz, ahol a legtöbb ember csónakokból halászik, fontos lenne tudni, hogyan kell halászni és hogyan kell javítani egy hajót. Ha kivételes horgász lennél, a társaid valószínűleg intelligensnek tartanának. Ha Ön is jártas volt a hajók javításában, az intelligenciája az egész szigeten ismert lehet. Gondolj a saját családod kultúrájára. Milyen értékek fontosak a Latin családok számára? Olasz családok?, Az Ír családokban a vendéglátás és a szórakoztató történet elmesélése a kultúra jele. Ha képzett mesemondó vagy, az ír kultúra más tagjai valószínűleg intelligensnek tartanak téged.
egyes kultúrák nagy értéket képviselnek a kollektív munkában. Ezekben a kultúrákban a csoport fontossága felülírja az egyéni teljesítmény fontosságát. Amikor meglátogat egy ilyen kultúrát, mennyire jól viszonyul a kultúra értékeihez, példázza kulturális intelligenciáját, amelyet néha kulturális kompetenciának neveznek.