hogyan lehet megakadályozni a csalást az online vizsgákon
célszerű online vizsgákat végezni. Magán tanulási központként vagy oktatási intézményként nem kell aggódnia a helymeghatározási korlátok miatt, mivel a hallgatók bárhol elvégezhetik a vizsgát. Feltéve, hogy internetkapcsolattal rendelkező számítógéphez férnek hozzá, az online vizsgák lebonyolítása is viszonylag egyszerű és olcsó. Azonban a hozzáadott kényelem jön a megnövekedett kihívások, a leggyakoribb pedig a csalás.
miért olyan nagy a csalás?,
a vizsgák célja a hallgató képességének tisztességes értékelése. Ha a vizsga tisztességessége veszélybe kerül, a vizsga eredményei pontatlanok lennének a tényleges képességük tükrözésében. A diákok tanulási előrehaladásának helytelen értékelése mellett a csalás más aggályokat is felvet, amelyeket oktatási intézményként kell tudnia.
az egyik fő probléma a tartalomszivárgás, amely a vizsgadokumentumok, például a kérdések bank harmadik felek számára történő jogosulatlan terjesztése. Ha ez megtörténik, az akadályozhatja az online vizsgák integritását és az Ön egyedi tartalmát., Számos oka lehet annak, hogy miért történt tartalomszivárgás, ennek oka lehet a felügyelet hiánya vagy az online vizsgák során használt eszközök hibás működése. Ennek ellenére ezek lehetnek a hozzájáruló tényezők, amelyek tovább ösztönözhetik a hallgatókat a csalásra.
Hogyan csalnak a diákok az online vizsgák során?
Jotting le matematikai képletek a tenyerét vált a múlté. Manapság a diákok okos módszereket találtak a csalásra,a legtöbb esetben pedig a rendelkezésre álló technológiák előnyeit kihasználva.,
Képernyőmegosztás egy másik számítógépre
Ez nem sok ahhoz, hogy egy hallgató képernyőmegosztást végezzen az online vizsgák során. Mivel a vizsgákat távolról végzik, a hallgatónak lehetősége van arra, hogy más számítógépről jelentkezzen be, hogy hozzáférjen a vizsgakérdésekhez, segítséget vagy válaszokat nyújtson. A diákok más szoftvereket is használtak, mint például a Team Viewer, ahol egy harmadik fél távolról átveheti a hallgató számítógépének irányítását a vizsga megbízásából.,
fejlett elektronikus eszközök használata
a high-tech eszközök nem csak kémkedés küldetések titkos ügynökei–a diákok a vizsgák során csalásra is használják őket. A diákok Micro Bluetooth-meghajtású fülhallgatókat, láthatatlan okosórákat és kiterjesztett valóság szemüvegeket használtak, hogy segítsék őket a vizsgák során. Különösen az online vizsgák során, ahol a webkamerán keresztüli felügyelet nem lehet olyan hatékony és vizuálisan átlátható, ezek a modulok normálisnak és gyakorlatilag észrevehetetlennek tűnhetnek. A diákok további eszközöket is elrejthetnek az asztal alatt.,
jegyzetek vezetése okostelefonokon és mobilalkalmazások használata
a diákok okostelefonokat használnak a vizsgákkal kapcsolatos jegyzetek, például képletek és definíciók megőrzésére, amelyekre titokban felnézhetnek az online vizsgák során. Emellett a mobil oktatási alkalmazások, például a Cymath és a Brainly segíthetnek a vizsgaproblémák gyors megoldásában. Például kérdéseket tehet fel az alkalmazásokra, azonnal megkaphatja az automatizált ajánlott válaszokat, vagy perceken belül valós válaszokat kaphat.,
hamis identitások, hogy harmadik féltől származó segítséget kapjanak
egy vizsgaszervező vagy proctor hitelesítheti a hallgatókat a személyes vizsgák során. Sokkal nehezebb azonban biztosítani, hogy csak a megfelelő felek végezhessék el a vizsgákat, amikor online vannak, különösen azok, amelyeket nem proctoráltak vagy felügyeltek. Még akkor is, ha van egy proctor megfigyelés webkamerán keresztül, a diákok más személyeket is megszemélyesíthetnek, ha megmutatják a manipulált azonosítókat, például hamis vezetői engedélyt vagy iskolai azonosító kártyát, amelyet gyakorlatilag nem lehet olyan könnyű hitelesíteni.,
hogyan lehet minimalizálni a csalást az online vizsgák során?
a leggyakoribb megoldás a vizsga proctoring szoftver használata. Kifejezetten úgy tervezték, hogy lehetővé tegye a hallgatók számára az online vizsgák biztonságos elvégzését olyan funkciókkal, mint az automatikus megfigyelés, az azonosítás ellenőrzése és a számítógép lezárása. Ennek a megoldásnak azonban lehetnek technikai bonyolultságai és magas költségei.,
a vizsga proctoring szoftver alternatívájaként egyes iskolák kényelmesebb és megfizethetőbb módszert alkalmaztak a diákok tesztelésére. Például, kérdéseket lehet küldeni keresztül dokumentum mellékletek biztonságosan e-mailben. A hallgatókat ezután a vizsga teljes időtartama alatt webkamerával lehet felügyelni attól a pillanattól kezdve, hogy hozzáférnek a kérdésekhez.
az online vizsgák integritásának védelme és biztonságának növelése érdekében lehetséges egy olyan dokumentumbiztonsági megoldás hozzáadása, mint például a Digify a mixbe:
- Limit, aki bármikor hozzáférhet a kérdéshez, és visszavonhatja a hozzáférést., Az e-mail-ellenőrzést további biztonsági rétegként is felveheti a hitelesítés biztosítása érdekében.
- önmegsemmisítő a vizsga dokumentumok egy meghatározott időn belül, hogy fenntartsák a méltányosság a vizsga időtartama minden teszt elfogadók.
- megakadályozza a vizsgakérdések jogosulatlan hozzáférését és terjesztését korlátozott továbbítással és letöltéssel.
- csökkentse a dokumentum megtekintési területét képernyővédővel és vízjeles szűrővel, hogy az online vizsgák során ne jelenjenek meg képernyőképek.
- azonosítsa a gyanús harmadik féltől származó segítséget olyan nyomkövetési naplókkal, amelyek feltárják a felhasználó helyét és IP-címét.,
Tudjon meg többet az online proctoring olcsó és egyszerű alternatívájáról.
összefoglalva, a rendelkezésre álló technológiákkal kombinált helymeghatározási korlátok miatt a személyes felügyelet hiánya megkönnyítette a hallgatók csalását az online vizsgák során. A diákok csalásának kreatív módjainak ismerete segíthet a megfelelő megoldás azonosításában és a biztonsági aggályok enyhítésében.
Ha készen áll arra, hogy megnézze, hogyan segíthet a Dokumentumbiztonság digitalizálása a vizsgadokumentumok védelmében és a csalás minimalizálásában, indítsa el a 7 napos ingyenes próbaverziót.,
