LPI | Oktatás

Dobál a Bolygók

Áttekintés

ebben A 30 perces bemutató, a gyermekek hasonlítsa össze a relatív méretű tömegek skála modellek a bolygók által megtestesített gyümölcsöt, más élelmiszerek. A gyerekek vízbe dobják a” bolygókat”, hogy kiemeljék azt a tényt, hogy még egy nagy, hatalmas bolygó — például a Szaturnusz — is alacsony sűrűségű lehet. Megvitatják, hogy egy bolygó sűrűsége kapcsolódik-e, hogy elsősorban kőből vagy gázból áll.

Ez a tevékenység határozza meg a sűrűség és az összetétel közötti kapcsolatot., Ezt a nehézsúlyú bajnok előtt kell elvégezni: Jupiter! annak érdekében, hogy a gyerekek jobban megkülönböztessék a méret, a súly és a tömeg fogalmát. Ezek a fogalmak járnak fejlettebb a tudomány, mint a korábbi tevékenységek Jupiter”s a Családi Titkokat, ők fedezze fel mélyebben a tudomány a Juno-misszió, valamint a gazdag információkat, visszatér hozzánk. Azoknak a facilitátoroknak, akik ezt a tevékenységet választják, határozottan meg kell érteniük a tudományos alapot, hogy ne vezessenek be tévhiteket a gyermekek számára.

Ez a sorozat 10-13 éves gyermekek számára megfelelő.,

mi a lényeg?

• a modellek segíthetnek a bolygók jellemzőinek összehasonlításában.
• a bolygók mérhető tulajdonságokkal rendelkeznek, például méret, tömeg és összetétel.
• egy objektum sűrűségét nem lehet csak a mérete határozza meg (a nagyobb objektumok nem feltétlenül többé-kevésbé sűrűek), hanem a tömegétől is függ.
• a bolygó sűrűsége összetételéhez kapcsolódik. A négy belső földi bolygó sűrű a négy külső bolygóhoz képest. A belső bolygók főleg sűrű, szilárd kőzetből állnak., A külső bolygók elsősorban gázból állnak, így teljes sűrűségük alacsonyabb. Ezek azonban nagyobb méretűek, sokkal masszívabbak!
• a Szaturnusz hatalmas és második méretű a Jupiterhez képest, de sűrűsége olyan alacsony, hogy vízben lebegne!,A Jupiter Napló, vagy csak a megfelelő “Megszívatni a Bolygók” oldal
• 1 ceruza vagy toll

a facilitátor:

• Háttér-információk:
  • Titkait a Naprendszer Családi
  • A Másik Távoli Giants Rokon Bolygók Egyéni Szokásai
  • Belső, Rocky Szomszédok Vannak a Testvérek, hogy a Föld
  • Számtalan Kis Tárgyak Része a Naprendszer”s Kiterjesztett Család
• Bevásárló lista
• Dobál a Bolygók: Kiválasztja a Megfelelő Élelmiszerek

Készítmény

• a Felülvizsgálat a teljes háttér-információkat.,
• az egyes gyümölcsök közötti különbségek és az összetételük időbeli változása miatt az anyagokat a tevékenység előtt meg kell vizsgálnia. Szükség szerint helyettesítse a bolygók Dunkingját: válassza ki a megfelelő ételeket a megfelelő gyümölcsök és egyéb élelmiszerek kiválasztásához a bolygók ábrázolásához, méretük és sűrűségük alapján. Csak a 4 1/2″széles, nagy narancssárga, kókuszdió vagy sárgadinnye lebegjen; a többieknek el kell süllyedniük.

Activity

1., Mutassa be a gyümölcsöket és egyéb ételeket a gyerekeknek, és magyarázza el, hogy ezeket a bolygók fizikai tulajdonságainak modellezésére fogja használni. Beszéljétek meg a modell által képviselt bolygók egyik fontos tulajdonságát: méret.

• mi a modell?

modelleket használunk, hogy segítsünk objektumok és rendszerek ábrázolásában, hogy könnyebben tanulmányozhassuk és megérthessük őket. A “méretarányos modell” alatt ebben az esetben egy olyan modellt értünk, amelynek kisebb részei vannak, de olyan részei, amelyek viszonylag azonos méretűek és távolságúak egymástól, mint a valódi bolygók, törpe bolygók, aszteroida öv és a nap.,

• mik a bolygók neve a Naprendszerben?
  a Naphoz legközelebb állókkal kezdve a bolygók a Merkúr, a Vénusz, a Föld, a Mars, a Jupiter, a Szaturnusz, az Uránusz és a Neptunusz.
• melyik bolygó a legnagyobb? Melyek a legkisebbek?

ahogy a gyerekek válaszolnak, adja meg nekik az egyes bolygókat ábrázoló gyümölcsöt vagy más tárgyat, és kérje meg őket, hogy álljanak a szoba elején.

2. Választható: a gyerekek vizsgálják meg a méret és a tömeg közötti különbséget egy golflabda és egy hasonló méretű ping-pong labda összehasonlításával., Kérd meg őket, hogy jósolják meg, melyik masszívabb, mielőtt megengedné nekik, hogy tartsák őket.

• hogyan hasonlítják össze a két golyó méretét? Ők körülbelül azonos méretű.
• melyik a masszívabb? A golflabda.
• ez az, amit megjósoltak, a méretük alapján? Miért lenne más? A válaszok eltérőek lehetnek. Ösztönözze a megbeszéléseket arról, hogy a golflabda nagyobb tömeggel van csomagolva ugyanabba a térfogatba, azaz sűrűbb, és segítsen a gyerekeknek felfedezni a sűrűség fogalmát, mivel az a bolygókra vonatkozik, ahogy a tevékenység előrehalad.,

3. Beszéljétek meg, hogy a bolygók modelljei közül melyik a legnagyobb tömegű, és melyik a legkevesebb.

• mi a tömeg? A tömeg az “anyag” vagy anyag mennyisége, amelyet egy tárgy tartalmaz. Ez magában foglalhatja a szilárd, folyékony, gáz.
• hogyan becsülhetjük meg, hogy mely gyümölcsök a legnagyobb masszívak? A legkevésbé masszív? A gyerekek felajánlhatják, hogy a legnagyobb tömegű tárgyak “nehezebbek”, a legkevésbé masszív tárgyak pedig “könnyebbek”.”

igaz, hogy minél több valami súlya van, annál nagyobb tömege van., Tisztázza azonban, hogy a tömeg és a tömeg eltérő. Az objektum tömege nem változik egyszerűen a környezet megváltoztatásával, de súlya megváltozhat. Például egy gyermek tömege nem változik, amikor belép a medencébe. Mégis, a víz felhajtóereje segít neki úgy érzi,”könnyebb “úszás közben, és ő képes ugrani magasabb vagy lunge tovább eredményeként. Hasonlóképpen, egy űrhajós tömege ugyanaz, hogy ő a földön vagy a Hold. Súlya a Holdon csak töredéke a földi súlyának.

4. Kérd meg a gyerekeket, hogy csoportosítsák a bolygók különböző modelljeit becsült tömegük alapján., A csoportok lehetnek “nehéz” és “könnyű”, vagy egy sor becsült tömeg. Kérd meg őket, hogy rögzítsék becsléseiket a folyóiratokban.

• melyik gyümölcs és élelmiszer rendelkezik a legnagyobb tömeggel? Az egyik legnagyobb tárgynak, például a “Jupiter” vagy a “Saturn” – nak a legnehezebbnek kell lennie.
• a föld vagy a Jupiter masszívabb? Jupiter.
• a legnagyobb gyümölcs szükségszerűen a legnagyobb masszív? Nem, a méret és a tömeg két különböző dolog.
• milyen példák vannak olyan tárgyakra, amelyek hasonló méretűek (kötetek), ahol sok “cucc” van csomagolva a másikhoz képest?, A gyerekeknek különféle ötleteik lehetnek, például golyóscsapágyak (a golyókhoz képest), téglák (a fa blokkokhoz képest), cukorka (a vattacukorhoz képest) stb.
• hogyan írjuk le azokat az objektumokat, amelyek mérete (térfogata) nagy mennyiségű “cucc” (tömeg)? Sűrű.

5. Kérd meg a gyerekeket, hogy írják le a különböző bolygók ” kompozícióit.

• milyen anyagok alkotják a bolygókat? A Merkúr, a Vénusz, a Föld és a Mars belső bolygói sziklás anyagból készülnek; a külső bolygók “gázokból” állnak.”

6., Naplóikban jegyezzék fel a gyerekek jegyzeteiket, és készítsenek előrejelzéseket: melyik gyümölcs “bolygó” úszik, és melyik süllyed el, ha vízbe helyezik? Gondoljanak általában arra, hogy melyik sűrűbb: szikla vagy gáz? Mely bolygók sűrűbbek: a sziklás, belső bolygók vagy a gáznemű külső óriások?

• hallotta valamelyikük, hogy az egyik bolygó lebegne, ha elég nagy fürdőkádba helyeznék? A Szaturnusz lebegne.
• miért gondolják, hogy ez megtörténik?

7. Kezdje a sűrűségi kísérletet., Először hívja meg a gyerekeket, hogy mondják el előrejelzéseiket arról, hogy mi fog történni, amikor a “Saturn” a vízbe kerül.

• ez az objektum könnyű vagy nehéz? Miért? Miből készült? Nehéz, mert sok tömege van.
• miért lebegne? Miért süllyedne el? “Nehéz” lesz, így a gyerekek kitalálhatják, hogy elsüllyed. Néhányan rájöhetnek, hogy ez az objektum csapdába ejtette a levegőt, ami segít lebegni.

8. Hívja meg a “Saturn” – ot tartó gyermeket, hogy helyezze a vízzel töltött tálba, majd folytassa a többi bolygóval.,

• mi történt a “Szaturnusszal”? Lebegett.
• mi történhet a többi bolygóval, ha vízbe tesszük őket? El fognak süllyedni. Hagyja, hogy a gyerekek egymás után helyezzék a többi “bolygót” a vízbe.
• miért süllyednek el a kisebb, kevésbé masszív “bolygók”, mint a higany, amikor a Szaturnusz lebeg? A többi ” bolygó “mind sűrűbb, mint a” Saturn.”

9. Hasonlítsa össze a tulajdonságait a gyümölcsök, élelmiszerek, hogy a bolygók a gyerekekkel, mint egy modell.

• a Szaturnusz nagy? Van egy csomó tömeg? Igen és igen.
• hogy van a narancs, mint a Szaturnusz?, Nagyobb és nagyobb tömegű, mint a legtöbb más tárgy, mégis lebegett.
• miért lebegne a Szaturnusz, ha vízbe kerülne? Sok gázból készül, amelyek könnyebbek, mint a víz.

következtetés

segítsen a gyerekeknek összehasonlítani a bolygók modelljeit a bolygók jellemzőivel.

• ebben a tevékenységben melyik bolygó volt a legkevésbé sűrű? Szaturnusz.
• voltak az óriás bolygók kevésbé sűrű, mint a víz? Nem, csak a Szaturnusz volt. Miért ne? Az óriás bolygók többnyire gázból készülnek, de sok gázból készülnek! A gázok nagyobb sűrűségűek vagy összenyomódnak, sőt folyadékokként vagy akár szilárd anyagokként is működnek.
• az óriásbolygók többnyire gázból készülnek. Miből készül a Merkúr, a Vénusz, a Föld és a Mars? Kő.,
• általában mit mondhatunk arról,hogy egy bolygó milyen sűrűségből készül? Az óriásbolygók összességében kevésbé sűrűek, mivel elsősorban gázokból készülnek, a belső sziklás bolygók pedig sűrűbbek, mivel elsősorban kőzetből készülnek.
• ha lemérnénk a modelljeinket, melyik bolygó mérné a legtöbbet (és van a legtöbb tömege)? Jupiter.
• a legkevésbé? Higany.
• melyik bolygó volt a legnagyobb? Jupiter, majd Szaturnusz. Legkisebb? Higany.,

kérje meg a gyerekeket, hogy saját szavaikkal írják meg a tömeg, a méret és a sűrűség kapcsolatát a naplóikban.

megismétli, hogy egy bolygó sűrűségét méretének és tömegének kombinációja határozza meg, és hogy egy objektum sűrűségét csak méréssel tudjuk mérni. A Jupiternek a legnagyobb tömege van, nagyon nagy, de sűrűbb, mint a Szaturnusz. A Jupiter felé tartó Juno-küldetés segít a tudósoknak feltérképezni a bolygó legmélyebb rétegeinek sűrűségét, hogy jobban megértsék azok összetételét és szerkezetét.,

ha lehetséges, építeni a gyerekek tudását azáltal, hogy számukra a jövő Jupiter Családi titkok tevékenység. Kérd meg a gyerekeket, hogy térjenek vissza a következő tevékenység, hogy felfedezzék, milyen hatással Jupiter hatalmas tömeg lenne rájuk nehézsúlyú bajnok: Jupiter!

---