Classificazione della curva a campana
Nell’istruzione, la classificazione su una curva a campana è un metodo di assegnazione dei gradi progettato per produrre una distribuzione desiderata dei gradi tra gli studenti di una classe. A rigor di termini, la classificazione “su una curva a campana” si riferisce all’assegnazione di gradi in base alla distribuzione di frequenza nota come distribuzione normale (chiamata anche distribuzione gaussiana), la cui rappresentazione grafica è indicata come curva normale o curva a campana., Perché la curva a campana di classificazione assegna un punteggio a studenti in base al loro performance relativa rispetto ai compagni di classe di prestazioni”, il termine “curva a campana di classificazione” è venuto, per estensione, per essere più genericamente a qualsiasi metodo di assegnazione di voti che fa uso di confronto tra gli studenti” prestazioni, anche se questo tipo di classificazione non necessariamente effettivamente fare uso di qualsiasi distribuzione di frequenza, come la campana a forma di distribuzione Normale.
Nel vero uso della classificazione della curva a campana, i punteggi degli studenti vengono scalati in base alla distribuzione di frequenza rappresentata dalla curva Normale., L’istruttore può decidere quale grado occupa il centro della distribuzione. Questo è il grado che un punteggio medio guadagnerà e sarà il più comune. Tradizionalmente, nel sistema ABCDF questo è il grado “C”. L’istruttore può anche decidere quale parte della distribuzione di frequenza occupa ogni grado e se i gradi alti e bassi sono assegnati simmetricamente area sotto la curva (cioè se il 15% superiore degli studenti guadagna una “A”, il 15% inferiore fallisce o potrebbe fallire solo il 5% inferiore?)., In un sistema di pure curve grading, il numero di studenti che riceveranno ogni grado è già determinato all’inizio di un corso.
Altre forme di classificazione “curve” variano, ma una delle più comuni è quella di aggiungere a tutti i punteggi assoluti degli studenti la differenza tra il punteggio dello studente superiore e il punteggio massimo possibile., Ad esempio, se il punteggio più alto in un esame è 55 su 60, tutti i punteggi assoluti degli studenti (nel senso che non sono stati regolati in alcun modo rispetto ai punteggi degli altri studenti) saranno aumentati di 5 prima di essere confrontati con un set predeterminato di benchmark di classificazione (ad esempio il comune A>90%>f5aeb6f76f”>
80% ecc. sistema)., Questo metodo impedisce assegnazioni insolitamente difficili (di solito esami) da ingiustamente riducendo i voti degli studenti, ma si basa sul presupposto che le prestazioni dello studente superiore è una buona misura della difficoltà di un incarico.
Negli Stati Uniti, la classificazione rigorosa della curva a campana è rara a livello di scuola primaria e secondaria (elementare alla scuola superiore), ma è comune a livello universitario.