Estinzione (psicologia)
Nel paradigma del condizionamento operante, l’estinzione si riferisce al processo di non fornire più il rinforzo che ha mantenuto un comportamento. L’estinzione operante differisce dall’oblio in quanto quest’ultimo si riferisce a una diminuzione della forza di un comportamento nel tempo in cui non è stato emesso. Ad esempio, un bambino che si arrampica sotto la sua scrivania, una risposta che è stata rafforzata dall’attenzione, viene successivamente ignorato fino a quando il comportamento di ricerca dell’attenzione non si verifica più. Nella sua autobiografia, B. F., Skinner ha notato come ha scoperto per caso l’estinzione di una risposta operante a causa del malfunzionamento della sua attrezzatura di laboratorio:
La mia prima curva di estinzione si è presentata per caso. Un topo stava premendo la leva in un esperimento sulla sazietà quando il distributore di pellet inceppata. Non ero lì in quel momento, e quando sono tornato ho trovato una bella curva. Il ratto aveva continuato a premere anche se non sono stati ricevuti pellet. … Il cambiamento era più ordinato dell’estinzione di un riflesso salivare nell’impostazione di Pavlov, ed ero terribilmente eccitato., Era un venerdì pomeriggio e non c’era nessuno in laboratorio che potessi dire. Per tutto quel fine settimana ho attraversato le strade con particolare cura ed evitato tutti i rischi inutili per proteggere la mia scoperta dalla perdita attraverso la mia morte accidentale.
Quando si è verificata l’estinzione di una risposta, lo stimolo discriminativo è quindi noto come stimolo di estinzione (SΔ o S-delta). Quando è presente un S-delta, la conseguenza di rinforzo che segue caratteristicamente un comportamento non si verifica., Questo è l’opposto di uno stimolo discriminativo che è un segnale che si verificherà il rinforzo. Ad esempio, in una camera operante, se i pellet alimentari vengono consegnati solo quando viene emessa una risposta in presenza di una luce verde, la luce verde è uno stimolo discriminativo. Se quando è presente una luce rossa il cibo non verrà consegnato, allora la luce rossa è uno stimolo di estinzione (il cibo qui è usato come esempio di rinforzo).Tuttavia, alcuni fanno la distinzione tra stimoli di estinzione e “S-Delta” a causa del comportamento che non ha una storia di rinforzo, cioè, in una serie di tre elementi (telefono, penna, carta) “Quale è il telefono” la “penna” e la “carta” non produrranno una risposta nell’insegnante, ma non è tecnicamente l’estinzione al primo processo a causa della selezione di “penna” o “carta” che manca una cronologia di rinforzo. Questo sarebbe ancora considerato come S-Delta.
Procedure di estinzione di successoModifica
Affinché l’estinzione funzioni in modo efficace, deve essere eseguita in modo coerente., L’estinzione è considerata di successo quando si risponde in presenza di uno stimolo di estinzione (una luce rossa o un insegnante che non dà una cattiva attenzione agli studenti, ad esempio) è zero. Quando un comportamento riappare di nuovo dopo che è passato attraverso l’estinzione, si chiama rinascita.
BurstEdit
Mentre l’estinzione, se implementata in modo coerente nel tempo, comporta l’eventuale diminuzione del comportamento indesiderato, a breve termine il soggetto potrebbe mostrare ciò che viene chiamato un burst di estinzione. Una raffica di estinzione si verifica spesso quando la procedura di estinzione è appena iniziata., Questo di solito consiste in un improvviso e temporaneo aumento della frequenza della risposta, seguito dall”eventuale declino e l” estinzione del comportamento mirato per l ” eliminazione. Possono verificarsi anche nuovi comportamenti, o risposte emotive o comportamenti aggressivi.
Prendi, come esempio, un piccione che è stato rinforzato per beccare un pulsante elettronico. Durante la sua storia di formazione, ogni volta che il piccione beccato il pulsante, avrà ricevuto una piccola quantità di semi di uccello come rinforzo. Quindi, ogni volta che l’uccello ha fame, beccherà il pulsante per ricevere cibo., Tuttavia, se il pulsante dovesse essere spento, il piccione affamato proverà prima a beccare il pulsante proprio come ha fatto in passato. Quando nessun cibo è imminente, l’uccello probabilmente riproverà … e ancora, e ancora. Dopo un periodo di attività frenetica, in cui il loro comportamento beccare non produce alcun risultato, beccare del piccione diminuirà in frequenza.
Sebbene non sia spiegato dalla teoria del rinforzo, lo scoppio di estinzione può essere compreso usando la teoria del controllo., Nella teoria del controllo percettivo, il grado di output coinvolto in qualsiasi azione è proporzionale alla discrepanza tra il valore di riferimento (tasso di ricompensa desiderato nel paradigma operante) e l’input corrente. Pertanto, quando la ricompensa viene rimossa, la discrepanza aumenta e l’output aumenta. A lungo termine, la” riorganizzazione”, l’algoritmo di apprendimento della teoria del controllo, adatterebbe il sistema di controllo in modo tale da ridurre l’output.
Il vantaggio evolutivo di questa esplosione di estinzione è chiaro., In un ambiente naturale, un animale che persiste in un comportamento appreso, nonostante non si traduca in un rinforzo immediato, potrebbe ancora avere la possibilità di produrre conseguenze di rinforzo se l’animale ci riprova. Questo animale sarebbe in vantaggio rispetto ad un altro animale che si arrende troppo facilmente.
Nonostante il nome, tuttavia, non tutte le reazioni esplosive agli stimoli avversi si riducono all’estinzione. In effetti, una piccola minoranza di individui persiste nella loro reazione indefinitamente.,
Variabilità indotta dall’estinguenzamodifica
La variabilità indotta dall’estinzione svolge un ruolo adattivo simile all’esplosione dell’estinzione. Quando inizia l’estinzione, i soggetti possono mostrare variazioni nella topografia della risposta (i movimenti coinvolti nella risposta). Risposta topografia è sempre un po ” variabile a causa delle differenze di ambiente o cause idiosincratiche, ma normalmente la storia di un soggetto di rinforzo mantiene lievi variazioni stabili mantenendo variazioni di successo nel corso variazioni meno successo., L’estinzione può aumentare significativamente queste variazioni mentre il soggetto tenta di acquisire il rinforzo prodotto dai comportamenti precedenti. Se una persona tenta di aprire una porta ruotando la manopola, ma non ha successo, essi possono prossimo provare jiggling la manopola, spingendo sul telaio, bussare alla porta o altri comportamenti per ottenere la porta per aprire. La variabilità indotta dall’estinzione può essere utilizzata per ridurre i comportamenti problematici rinforzando i comportamenti desiderabili prodotti dalla variabilità indotta dall’estinzione.