Introduzione alla Psicologia

Gli esseri umani e altri animali sono in grado di apprendimento osservazionale. Come vedrai, la frase “monkey see, monkey do” è davvero accurata (Figura 1). Lo stesso si potrebbe dire di altri animali., Ad esempio, in uno studio sull’apprendimento sociale negli scimpanzé, i ricercatori hanno dato scatole di succo con cannucce a due gruppi di scimpanzé in cattività. Il primo gruppo ha immerso la paglia nella scatola del succo e poi ha succhiato sulla piccola quantità di succo all’estremità della paglia. Il secondo gruppo succhiava direttamente attraverso la cannuccia, ottenendo molto più succo. Quando il primo gruppo, gli “acquaioli”, osservò il secondo gruppo,” i polloni”, cosa pensi sia successo? Tutti i “tuffatori”del primo gruppo sono passati a succhiare direttamente le cannucce., Semplicemente osservando gli altri scimpanzé e modellando il loro comportamento, hanno imparato che questo era un metodo più efficiente per ottenere il succo (Yamamoto, Humle e Tanaka, 2013).

Figura 1. Questa scimmia ragno ha imparato a bere acqua da una bottiglia di plastica vedendo il comportamento modellato da un essere umano. (credit: U. S. Air Force, Senior Airman Kasey Close)

L’imitazione è molto più evidente negli esseri umani, ma l’imitazione è davvero la forma più sincera di adulazione?, Considera l’esperienza di Claire con l’apprendimento osservazionale. Il figlio di nove anni di Claire, Jay, era nei guai a scuola ed era provocatorio a casa. Claire temeva che Jay sarebbe finito come i suoi fratelli, due dei quali erano in prigione. Un giorno, dopo l’ennesima brutta giornata a scuola e un’altra nota negativa dell’insegnante, Claire, alla fine del suo spirito, picchia suo figlio con una cintura per farlo comportarsi bene. Più tardi quella notte, mentre metteva i suoi figli a letto, Claire ha visto la figlia di quattro anni, Anna, prendere una cintura al suo orsacchiotto e frustarlo., Claire era inorridita, rendendosi conto che Anna stava imitando sua madre. Fu allora che Claire sapeva che voleva disciplinare i suoi figli in un modo diverso.

Come Tolman, i cui esperimenti con i ratti suggerivano una componente cognitiva all’apprendimento, le idee dello psicologo Albert Bandura sull’apprendimento erano diverse da quelle dei rigidi comportamentisti. Bandura e altri ricercatori hanno proposto un marchio di comportamentismo chiamato teoria dell’apprendimento sociale, che ha preso in considerazione i processi cognitivi., Secondo Bandura, il comportamentismo puro non potrebbe spiegare perché l’apprendimento può avvenire in assenza di rinforzi esterni. Sentiva che anche gli stati mentali interni devono avere un ruolo nell’apprendimento e che l’apprendimento osservazionale implica molto più dell’imitazione. Nell’imitazione, una persona copia semplicemente ciò che fa il modello. L’apprendimento osservazionale è molto più complesso. Secondo Lefrançois (2012) ci sono diversi modi in cui l’apprendimento osservazionale può verificarsi: si impara una nuova risposta., Dopo aver visto il tuo collega essere masticato dal tuo capo per essere arrivato tardi, inizi a uscire di casa 10 minuti prima in modo da non essere in ritardo. Scegli se imitare o meno il modello a seconda di ciò che hai visto accadere al modello. Ricordi Julian e suo padre? Quando impara a surfare, Julian potrebbe vedere come suo padre si apre con successo sulla sua tavola da surf e poi tentare di fare la stessa cosa. D’altra parte, Julian potrebbe imparare a non toccare una stufa calda dopo aver visto suo padre bruciarsi su una stufa. Impari una regola generale che puoi applicare ad altre situazioni.,

Bandura ha identificato tre tipi di modelli: dal vivo, verbale e simbolico. Un modello dal vivo dimostra un comportamento di persona, come quando Ben si alzò sulla sua tavola da surf in modo che Julian potesse vedere come ha fatto. Un modello didattico verbale non esegue il comportamento, ma spiega o descrive il comportamento, come quando un allenatore di calcio dice ai suoi giovani giocatori di calciare la palla con il lato del piede, non con la punta. Un modello simbolico può essere personaggi immaginari o persone reali che dimostrano comportamenti in libri, film, programmi televisivi, videogiochi o fonti Internet (Figura 2).,

Figura 2. (a) Gli studenti di yoga imparano osservando come il loro istruttore di yoga dimostra la posizione corretta e il movimento per i suoi studenti (modello dal vivo). (b) I modelli non devono essere presenti per imparare a verificarsi: attraverso la modellazione simbolica, questo bambino può imparare un comportamento guardando qualcuno dimostrarlo in televisione., (credit: modifica del lavoro di Tony Cecala; credito b: modifica del lavoro di Andrew Hyde)

Quali sono le implicazioni di questo studio? Bandura ha concluso che guardiamo e impariamo, e che questo apprendimento può avere effetti sia prosociali che antisociali. I modelli prosociali (positivi) possono essere utilizzati per incoraggiare comportamenti socialmente accettabili. I genitori in particolare dovrebbero prendere nota di questo risultato. Se vuoi che i tuoi figli leggano, allora leggi loro. Lascia che ti vedano leggere. Tenere i libri nella vostra casa. Parla dei tuoi libri preferiti., Se vuoi che i tuoi figli siano sani, lascia che ti vedano mangiare bene e fare esercizio fisico, e trascorri del tempo impegnandoti insieme in attività di forma fisica. Lo stesso vale per qualità come gentilezza, cortesia e onestà. L’idea principale è che i bambini osservino e imparino dai loro genitori, anche dalla morale dei loro genitori, quindi sii coerente e butta fuori il vecchio adagio “Fai come dico io, non come faccio io”, perché i bambini tendono a copiare quello che fai invece di quello che dici. Oltre ai genitori, molti personaggi pubblici, come Martin Luther King, Jr., e Mahatma Gandhi, sono visti come modelli prosociali che sono in grado di ispirare il cambiamento sociale globale. Riesci a pensare a qualcuno che è stato un modello prosociale nella tua vita?

Figura 3. I videogiochi possono renderci violenti? I ricercatori psicologici studiano questo argomento. (credit: “woodleywonderworks”/Flickr)

Gli effetti antisociali dell’apprendimento osservazionale sono anche degni di nota. Come hai visto dall’esempio di Claire all’inizio di questa sezione, sua figlia ha visto il comportamento aggressivo di Claire e l’ha copiato., La ricerca suggerisce che questo può aiutare a spiegare perché i bambini abusati spesso crescono per essere loro stessi abusatori (Murrell, Christoff, & Henning, 2007). Infatti, circa il 30% dei bambini abusati diventa genitori abusivi (US Department of Health & Human Services, 2013). Tendiamo a fare quello che sappiamo. I bambini maltrattati, che crescono assistendo i loro genitori affrontare la rabbia e la frustrazione attraverso atti violenti e aggressivi, spesso imparano a comportarsi in quel modo se stessi. Purtroppo, è un circolo vizioso che è difficile da rompere.,

Alcuni studi suggeriscono che gli spettacoli televisivi violenti, i film e i videogiochi possono anche avere effetti antisociali (Figura 3), sebbene siano necessarie ulteriori ricerche per comprendere gli aspetti correlazionali e causazionali della violenza e del comportamento dei media. Alcuni studi hanno trovato un legame tra la visione della violenza e l’aggressione vista nei bambini (Anderson & Gentile, 2008; Kirsch, 2010; Miller, Grabell, Thomas, Bermann, & Graham-Bermann, 2012)., Questi risultati potrebbero non essere sorprendenti, dato che un bambino diplomato al liceo è stato esposto a circa 200.000 atti violenti tra cui omicidio, rapina, tortura, bombardamenti, percosse e stupri attraverso varie forme di media (Huston et al., 1992). Non solo la visione della violenza dei media potrebbe influenzare il comportamento aggressivo insegnando alle persone ad agire in quel modo in situazioni di vita reale, ma è stato anche suggerito che l’esposizione ripetuta ad atti violenti desensibilizza anche le persone ad esso. Gli psicologi stanno lavorando per capire questa dinamica.

Contribuire!,

Migliora questa paginaimpara di più