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Dunking the Planets

Overview

In questa dimostrazione di 30 minuti, i bambini confrontano le dimensioni e le masse relative dei modelli in scala dei pianeti rappresentati da frutta e altri alimenti. I bambini dunk i “pianeti” in acqua per evidenziare il fatto che anche un grande, pianeta massiccio — come Saturno — può avere bassa densità. Essi discutono come la densità di un pianeta è legato al fatto che è principalmente costituito da roccia o gas.

Questa attività stabilisce la relazione tra densità e composizione., Dovrebbe essere condotto prima del campione dei pesi massimi: Jupiter! affinché i bambini possano distinguere meglio i concetti di dimensioni, peso e massa. Questi concetti coinvolgono la scienza più avanzata rispetto alle attività precedenti in Segreti di famiglia di Giove, ed esplorano più profondamente la scienza della missione Juno e le ricche informazioni che tornerà a noi. I facilitatori che scelgono di intraprendere questa attività dovrebbero avere una solida conoscenza delle basi scientifiche in modo che le idee sbagliate non vengano introdotte ai bambini.

Questa serie è adatta per bambini dai 10 ai 13 anni.,

Qual è il punto?

• I modelli possono aiutarci a confrontare le caratteristiche dei pianeti.
• I pianeti hanno proprietà misurabili, come dimensioni, massa e composizione.
• La densità di un oggetto non può essere determinata solo dalla sua dimensione (gli oggetti più grandi non sono necessariamente più o meno densi), ma dipende anche dalla sua massa.
• La densità di un pianeta è legata alla sua composizione. I quattro pianeti terrestri interni sono densi rispetto ai quattro pianeti esterni. I pianeti interni sono costituiti principalmente da roccia densa e solida., I pianeti esterni sono composti principalmente da gas, quindi la loro densità complessiva è inferiore. Tuttavia, sono di dimensioni maggiori e molto più massicce!
• Saturno è massiccio e secondo per dimensioni a Giove, ma la sua densità è così bassa che galleggerebbe nell’acqua!,Giove Giornale o semplicemente importante “Inzuppando i Pianeti” pagina
• 1 matita o una penna

Per il facilitatore:

• informazioni di base:
  • i Segreti del Sistema Solare in Famiglia
  • Il più Distanti Giganti Sono Parenti Pianeti con le Singole Peculiarità
  • Interni, Rocky Vicini di casa Sono i Fratelli di Terra
  • Innumerevoli Piccoli Oggetti Sono Parte del Nostro Sistema Solare”s Famiglia Estesa
• lista della spesa
• Inzuppando i Pianeti: Selezione di Alimenti Appropriati

Preparazione

• Recensione completa le informazioni di sfondo.,
• A causa delle differenze tra i singoli frutti e dei cambiamenti nella loro composizione nel tempo, dovrai testare i tuoi materiali prima dell’attività. Sostituisci se necessario, usando il Dunking the Planets: selezione di alimenti appropriati per selezionare frutti appropriati e altri alimenti per rappresentare i pianeti, in base alle loro dimensioni e densità. Solo il 4 1/2 ” – wide grande arancione, noce di cocco, o melone dovrebbe galleggiare; gli altri dovrebbero affondare.

Attività

1., Presenta i frutti e altri alimenti ai bambini e spiega che li userai per modellare le proprietà fisiche dei pianeti. Discuti una proprietà importante dei pianeti rappresentati da questo modello: la dimensione.

• Che cosa è un modello?

Utilizziamo modelli per aiutarci a rappresentare oggetti e sistemi in modo da poterli studiare e comprendere più facilmente. Con” un modello in scala ” in questo caso, intendiamo un modello che ha parti più piccole ma parti che sono relativamente le stesse dimensioni e la stessa distanza l’una dall’altra dei pianeti reali, dei pianeti nani, della cintura di asteroidi e del Sole.,

• Quali sono i nomi dei pianeti nel sistema solare?
  A partire da quelli più vicini al Sole, i pianeti sono Mercurio, Venere, Terra, Marte, Giove, Saturno, Urano e Nettuno.
• Quali pianeti sono i più grandi? Quali sono i più piccoli?

Mentre i bambini rispondono, dai loro il frutto o un altro oggetto che rappresenta ogni pianeta e chiedi loro di stare nella parte anteriore della stanza.

2. Opzionale: chiedi ai bambini di indagare la differenza tra dimensioni e massa confrontando una pallina da golf e una pallina da ping-pong di dimensioni simili., Invitali a prevedere quale è più massiccio prima di permettere loro di trattenerli.

• Come si confrontano le dimensioni delle due sfere? Sono circa la stessa dimensione.
• Quale è più massiccio? La pallina da golf.
• È quello che hanno predetto, basandosi sulle loro dimensioni? Perché dovrebbero essere diversi? Le risposte possono variare. Incoraggiare le discussioni su come la pallina da golf ha più massa imballato nello stesso volume, cioè è più denso, e aiutare i bambini a scoprire il concetto di densità come si riferisce ai pianeti come l’attività progredisce.,

3. Discutere quale dei modelli di pianeti ha la maggior massa e quale ha il minimo.

• Che cos’è la massa? La massa è la quantità di” roba ” o materiale che un oggetto ha. Questo può includere solido, liquido e gas.
• Come possiamo stimare quali frutti sono i più massicci? Il meno massiccio? I bambini possono offrire che gli oggetti più massicci sono “più pesanti” e gli oggetti meno massicci sono ” più leggeri.”

È vero che più qualcosa pesa, più massa ha., Chiarire che massa e peso sono diversi, tuttavia. La massa di un oggetto non cambia semplicemente cambiando il suo ambiente, ma il suo peso può cambiare. Ad esempio, la massa di un bambino non cambia quando entra in una piscina. Ancora, galleggiabilità dell”acqua aiuta a sentirsi “più leggero” durante il nuoto e lei è in grado di saltare più in alto o affondo ulteriormente come risultato. Allo stesso modo, massa di un astronauta è la stessa se è sulla Terra o sulla Luna. Il suo peso sulla Luna è solo una frazione del suo peso sulla Terra.

4. Invita i bambini a raggruppare i diversi modelli dei pianeti in base alle loro masse stimate., I gruppi possono includere “pesanti” e “leggeri”, o una serie di masse stimate. Invitali a registrare le loro stime nei loro diari.

• Quale dei frutti e del cibo ha la maggior massa? Uno degli oggetti più grandi, come “Giove” o “Saturno” dovrebbe essere più pesante.
• La Terra o Giove sono più massicci? Giove.
• Il frutto più grande è necessariamente il più massiccio? No, dimensioni e massa sono due cose diverse.
• Quali sono alcuni esempi di oggetti che hanno dimensioni (volumi) simili, in cui uno ha un sacco di “roba” imballata in esso rispetto all’altro?, I bambini possono avere una varietà di idee, come cuscinetti a sfera (rispetto ai marmi), mattoni (rispetto ai blocchi di legno), un candy bar (rispetto allo zucchero filato), ecc.
• Come descriviamo oggetti che hanno una grande quantità di “roba” (massa) per la loro dimensione (volume)? Denso.

5. Invita i bambini a descrivere le composizioni dei diversi pianeti.

• Quali materiali compongono i pianeti? I pianeti interni Mercurio, Venere, Terra, e Marte sono fatti di materiale roccioso; i pianeti esterni sono composti da “gas.”

6., Nei loro diari, i bambini registrano le loro note e fanno previsioni: quale dei “pianeti” di frutta galleggerà e quale affonderà se messo in acqua? Chiedi loro di considerare, in generale, quale è più denso: roccia o gas? Quali pianeti sono più densi: i pianeti rocciosi, interni o i giganti esterni gassosi?

• Qualcuno di loro ha sentito che uno dei pianeti galleggerebbe, se fosse collocato in una vasca abbastanza grande? Saturno galleggerebbe.
• Perché pensano che questo sarebbe accaduto?

7. Inizia l’esperimento di densità., In primo luogo, invita i bambini a dichiarare le loro previsioni su cosa accadrà quando “Saturno” sarà posto nell’acqua.

• Questo oggetto è leggero o pesante? Perché? Di cosa è fatto? È pesante perché ha molta massa.
• Perché potrebbe galleggiare? Perché potrebbe affondare? Si sentirà “pesante” e così i bambini possono indovinare che affonderà. Alcuni possono rendersi conto che questo oggetto ha intrappolato l’aria in esso, che lo aiuterà a galleggiare.

8. Invita il bambino che tiene “Saturno” a metterlo nella ciotola piena d’acqua, quindi continua con gli altri pianeti.,

• Cosa è successo a “Saturno”? Galleggiava.
• Cosa potrebbe accadere agli altri pianeti se li mettiamo in acqua? Affonderanno. Lascia che i bambini mettano ciascuno degli altri “pianeti” nell’acqua, uno alla volta.
• Perché i “pianeti” più piccoli e meno massicci come Mercurio affondano quando Saturno galleggia? Gli altri “pianeti” sono tutti più densi di ” Saturno.”

9. Confronta le proprietà dei frutti e del cibo con i pianeti con i bambini, come modello.

• Saturno è grande? Ha un sacco di massa? Sì e sì.
• Come è l’arancione come Saturno?, E ” più grande e ha più massa rispetto alla maggior parte degli altri oggetti, eppure galleggiava.
• Perché Saturno galleggerebbe se fosse messo in acqua? È fatto di molti gas che sono più leggeri dell’acqua.

Conclusione

Aiuta i bambini a confrontare i modelli dei pianeti con le caratteristiche dei pianeti.

• In questa attività, quale pianeta era il meno denso? Saturno.
• I pianeti giganti erano tutti meno densi dell’acqua? No, solo Saturno lo era. Perché no? I pianeti giganti sono fatti per lo più di gas, ma sono fatti di un sacco di gas! I gas sono schiacciati, o compressi, ad una maggiore densità e persino agiscono come liquidi o addirittura solidi.
• I pianeti giganti sono fatti per lo più di gas. Di cosa sono fatti Mercurio, Venere, Terra e Marte? Rock.,
• In generale, cosa possiamo dire di cosa è fatto un pianeta dalla sua densità? I pianeti giganti sono meno densi nel complesso perché sono fatti principalmente di gas, e i pianeti rocciosi interni sono più densi perché sono fatti principalmente di roccia.
• Se pesassimo i nostri modelli, quale pianeta peserebbe di più (e ha la maggior massa)? Giove.
• Il minimo? Mercurio.
• Quali pianeti erano i più grandi? Giove, seguito da Saturno. Il più piccolo? Mercurio.,

Chiedi ai bambini di scrivere, con parole loro, la relazione tra massa, dimensione e densità nei loro diari.

Ribadire che la densità di un pianeta è determinata da una combinazione delle sue dimensioni e della sua massa, e che non possiamo misurare la densità di un oggetto semplicemente pesandolo. Giove ha la maggior massa ed è molto grande, ma è più denso di Saturno. La missione Juno a Giove aiuterà gli scienziati mappare le densità degli strati più profondi del pianeta, al fine di comprendere meglio la loro composizione e struttura.,

Se possibile, costruire sulla conoscenza dei bambini offrendo loro una futura attività Segreti di famiglia di Giove. Invita i bambini a tornare per la prossima attività per scoprire quale effetto avrebbe avuto su di loro l’immensa massa di Giove in Heavyweight Champion: Jupiter!

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