心理学の紹介

ヒトおよび他の動物は観察学習が可能である。 ご覧のように、”猿は見る、猿はする”というフレーズは本当に正確です（図1）。 他の動物についても同じことが言えます。, 例えば、チンパンジーの社会学習の研究では、研究者は捕獲されたチンパンジーの二つのグループにストローでジュースボックスを与えました。 最初のグループは、わらをジュースボックスに浸し、その後、わらの終わりに少量のジュースを吸い込んだ。 第二のグループは、はるかに多くのジュースを得て、直接わらを介して吸 最初のグループ、”ディッパーズ”は、第二のグループ、”吸盤”を観察したとき、あなたは何が起こったと思いますか？ 最初のグループのすべての”ディッパー”は、ストローを直接吸うように切り替えました。, 単に他のチンパンジーを観察し、彼らの行動をモデル化することによって、彼らはこれがジュースを得るより効率的な方法であることを学んだ（山本、Humle、田中、2013）。

図1. このクモザルは、人間がモデル化した行動を見て、ペットボトルから水を飲むことを学びました。 (credit:U.S.Air Force,Senior Airman Kasey Close)

模倣は人間にとってははるかに明白ですが、模倣は本当に誠実な形のお世辞ですか？, クレアの観察学習の経験を考えてみましょう。 クレアの九歳の息子、ジェイは、学校でトラブルになっていたと自宅で反抗的だった。 クレアはジェイが刑務所にいた二人の兄弟のように終わることを恐れた。 ある日、学校でさらに別の悪い一日と教師からの別の否定的なノートの後、クレアは、彼女のウィットの終わりに、彼が行動するように得るためにベルト その夜遅く、彼女はベッドに彼女の子供を置くように、クレアは彼女の四歳の娘、アンナは、彼女のテディベアにベルトを取り、それを鞭を目撃しました。, クレアは恐ろしく、アンナが母親を模倣していることに気づいた。 それはクレアが彼女が別の方法で彼女の子供を訓練したいと思ったことをそれから知っていた。

ラットを用いた実験が学習の認知要素を示唆したTolmanのように、心理学者Albert Banduraの学習に関するアイデアは厳格な行動主義者のアイデアとは異 Banduraと他の研究者は、認知プロセスを考慮した社会学習理論と呼ばれる行動主義のブランドを提案しました。, Banduraによると、純粋な行動主義は、外部の強化がない場合に学習が行われる理由を説明できませんでした。 彼は、内部の精神状態も学習において役割を持たなければならず、観察学習は模倣よりもはるかに多くを伴うと感じた。 模倣では、人は単にモデルが何をするかをコピーします。 観察学習ははるかに複雑です。 Lefrançois（2012）によると、観察学習が起こる可能性があるいくつかの方法があります：あなたは新しい応答を学びます。, あなたの同僚が遅れて来るためにあなたの上司に噛まれるのを見た後、あなたは遅れないように10分早く家を出始めます。 あなたは、モデルに起こる見たものに応じて、モデルを模倣するかどうかを選択します。 ジュリアンと彼の父親を覚えてるか? 学習の際に、どのサージュリアンが見父のポップアップに成功したサーフボードを試みも同じです。 一方、ジュリアンは父親がストーブで焼かれるのを見た後、熱いストーブに触れないことを学ぶかもしれません。 あなたは他の状況に適用できる一般的なルールを学びます。,

Banduraは、ライブ、口頭、および象徴的な三種類のモデルを特定しました。 ライブモデルを発揮し行動する者としてのBenはビジネスシーンにも対応できサーフボードでジュリアンが見たかったです。 ことばによる教育モデルは行動を行わないが、サッカーのコーチが彼の若いプレーヤーにフィートの側面が付いている球を、ないつま先と蹴るように告げるとき、代りに動作を説明するか、または記述する。 象徴的なモデルは、本、映画、テレビ番組、ビデオゲーム、またはインターネットソースで行動を示す架空の人物または実在の人々である可能性があります（図2）。,

図2. （a）ヨガの学生は、ヨガのインストラクターが学生（ライブモデル）の正しい姿勢と動きを示すように観察によって学びます。 （b）モデルは、発生する学習のために存在する必要はありません：象徴的なモデリングを通じて、この子供は誰かがテレビでそれを実証見て行動を学ぶことができます。, (credit a:tony Cecalaによる作品の修正;credit b:Andrew Hydeによる作品の修正)

この研究の意味は何ですか？ Banduraは、私たちが見て学び、この学習は向社会的効果と反社会的効果の両方を持つことができると結論付けました。 他(プラスモデルの使用を促す社会的に受け入れられるかたちで行動です。 特に親はこの発見に注意する必要があります。 あなたの子供に読んでほしければそれからそれらに読みなさい。 います。 あなたの家で本を保ちなさい。 あなたの好きな本について話す。, あなたの子供が健康になりたい場合は、あなたが正しく食べて運動し、一緒に体力の活動に従事する時間を過ごすのを見てみましょう。 同じことは、優しさ、礼儀、誠実さのような資質にも当てはまります。 主なアイデアは、子供たちが観察し、両親、さらには両親の道徳から学ぶことですので、一貫性があり、古い格言を捨てる”私が言うように、私が言うように 両親のほかに、Martin Luther King,Jr.のような多くの公的な人物がいました。, そしてマハトマ-ガンジーは世界的な社会変化を促すことができる向社会的モデルと見なされています。 あなたの生命のprosocialモデルであった誰かについて考えることができるか。

図3. ビデオゲームは私たちを暴力的にすること 心理学研究します。 （credit：”woodleywonderworks”/Flickr）

観察学習の反社会的効果も言及する価値があります。 このセクションの冒頭にあるクレアの例から見たように、彼女の娘はクレアの攻撃的な行動を見てそれをコピーしました。, 研究は、これが虐待された子供たちがしばしば虐待者自身に成長する理由を説明するのに役立つかもしれないことを示唆している（Murrell、Christoff、&Henning、2007）。 実際、虐待を受けた子供の約30％が虐待の親になります（米国保健省&Human Services、2013）。 私達は私達が知っているものをしがちである。 暴力的で攻撃的な行為を通じて両親が怒りと欲求不満を抱えているのを目の当たりにして育つ虐待された子供たちは、しばしばそのように振る舞うことを学びます。 悲しいことに、それは壊れにくい悪循環です。,

いくつかの研究では、暴力的なテレビ番組、映画、ビデオゲームにも反社会的効果がある可能性があることが示唆されている（図3）が、メディアの暴力と行動の相関的および因果関係の側面を理解するためにはさらなる研究が必要である。 いくつかの研究では、子供に見られる暴力と攻撃性の間に関連性があることが判明しています（Anderson&Gentile,2008;Kirsch,2010;Miller,Grabell,Thomas,Bermann,&Graham-Bermann,2012）。, これらの知見は、高校を卒業した子供が、様々な形態のメディアを通じて殺人、強盗、拷問、爆撃、殴打、強姦を含む約200,000の暴力行為にさらされていることを考えると、驚くべきことではないかもしれない(Huston et al., 1992). メディアの暴力を見ることは、実際の生活状況でそのように行動するように人々に教えることによって攻撃的な行動に影響を与えるだけでなく、暴力 心理学者はこの動的を理解するために働いています。

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