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惑星をダンキング

概要

この30分のデモでは、子供たちは果物や他の食品に代表される惑星のスケールモデルの相対的な大きさと質量を比較します。 子供たちは、土星のような大規模で巨大な惑星でさえ、密度が低いことがあるという事実を強調するために、水の中に”惑星”をダンクします。 彼らは、惑星の密度が、それが主に岩石かガスから成っているかどうかにどのように関連しているかを議論します。

この活性は、密度と組成との関係を確立する。, それはヘビー級チャンピオンの前に行われるべきです:木星! 子供たちがサイズ、重量、および質量の概念をよりよく区別するために。 これらの概念は、木星の家族の秘密における以前の活動よりも高度な科学を伴い、Junoミッションの科学とそれが私たちに返す豊富な情報をより深く この活動に着手することを選択したファシリテーターは、誤解が子供たちに導入されないように、科学的根拠をしっかりと把握する必要があります。

このシリーズは、10歳から13歳の子供に適しています。,

ポイントは何ですか?

  • モデルは、惑星の特性を比較するのに役立ちます。
  • 惑星は、大きさ、質量、組成などの測定可能な特性を持っています。
  • オブジェクトの密度は、そのサイズだけでは決定できません(大きなオブジェクトは必ずしも多かれ少なかれ密度ではありません)が、その質量に
  • 惑星の密度はその組成に関係しています。 四つの内側の地球の惑星は、四つの外側の惑星に比べて密集しています。 内側の惑星は、主に密な、固体の岩で構成されています。, 外側の惑星は主にガスで構成されているので、それらの全体的な密度は低くなります。 しかし、彼らはサイズが大きく、はるかに大規模です!
  • 土星は巨大で木星に次ぐ大きさですが、その密度は非常に低く、水に浮かぶでしょう!,ジュピタージャーナルまたはちょうど関連する”惑星をダンキング”ページ
  • 1鉛筆またはペン

ファシリテーターのために:

  • 背景情報:
    • 太陽系ファミリーの秘密
    • 他の遠い巨人は、個々の癖を持つ近親惑星です
    • 内側、岩の隣人は地球の兄弟です
    • 無数の小さなオブジェクトは、私たちの太陽系の拡張ファミリーの一部です
  • 買い物リスト
  • 惑星をダンキング:適切な食品の選択
  • 準備

    • 完全な背景情報を確認してください。,
    • 個々の果物の違いと時間の経過とともに組成が変化するため、活動の前に材料をテストする必要があります。 惑星をダンキングを使用して、必要に応じて代替:そのサイズと密度に基づいて、惑星を表すために、適切な果物や他の食品を選択するために、適切な食 唯一の4 1/2″-幅の大きなオレンジ、ココナッツ、またはメロンフロートする必要があります。

    アクティビティ

    1., 果物やその他の食べ物を子供たちに提示し,惑星の物理的性質をモデル化するためにそれらを使用することを説明します。 このモデルによって表される惑星の一つの重要な特性を議論する:サイズ。

    • モデルは何ですか?

    モデルを使用してオブジェクトやシステムを表現し、より簡単に学習し理解できるようにします。 この場合の”スケールモデル”とは、実際の惑星、準惑星、小惑星帯、太陽と比較的同じ大きさと距離である部分が小さい部分を持つモデルを意味します。,

    • 太陽系内の惑星の名前は何ですか?
      太陽に最も近いものから始まり、惑星は水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星です。 li>
    • どの惑星が最も大きいのですか? 最も小さいのはどれですか?

    子供たちが答えるとき、それぞれの惑星を表す果物やその他のオブジェクトを与え、部屋の前に立つように頼んでください。

    2. オプション:子供たちにゴルフボールと同様のサイズのピンポンボールを比較して,サイズと質量の違いを調べさせる。, 招待を予測する巨大な前を保持します。

    • どのように二つのボールのサイズを比較するのですか? 彼らはほぼ同じサイズです。 li>
    • どちらがより大規模ですか? ゴルフボール li>
    • それは彼らのサイズを見ることに基づいて、彼らが予測したものですか? なぜ彼らは違うのでしょうか? 答えは様々です。 ゴルフ-ボールに同じ容積にいかにについての詰まるより多くの固まりがあるかすなわち活動が進歩すると同時に惑星に関連していると同時により,

    ファシリテーターの注:子供たちは質量と体重の違いを知らないかもしれないので、この活動を紹介するときに質量の概念を探求することが重 質量は、オブジェクトが含まれている物質の量であり、そのオブジェクトの本質的な特性である—その質量は、その場所、温度、またはその環境の他の機能 重さは、物体が経験する重力の引きに部分的に依存します。, オブジェクトが軽量の月されているが、それでも同じ量となる。

    3. 惑星のモデルのどれが最も質量があり、どれが最も質量が少ないかを議論する。

    • 質量とは何ですか? 質量は、オブジェクトが持っている”もの”または材料の量です。 これには、固体、液体、および気体が含まれ得る。
    • どの果物が最も巨大であるかをどのように推定できますか? 少なくとも大規模な? 子供たちは、最も大きな物体は”重い”と言い、最も大きな物体は”軽い”と言うかもしれません。”

    より多くのものが重くなればなるほど、それはより多くの質量を持つことは事実です。, しかし、質量と重量が異なることを明確にしてください。 物体の質量は環境を変えるだけでは変わりませんが、その重量は変わる可能性があります。 たとえば、子供の体重はプールに入っても変わりません。 しかし、水の浮力は、彼女が泳いでいる間に”軽く”感じるのを助け、彼女は結果としてより高くジャンプしたり、さらに突進したりすることができます。 同様に、宇宙飛行士の質量は、彼が地球や月にいるかどうか同じです。 月面での彼の体重は、地球上での彼の体重のほんの一部です。

    4. 招待児グループの異なるモデルの惑星に基づく推計している。, 群は、”重い”および”軽い”、または推定された質量の範囲を含み得る。 自分の見積もりを日記に記録するように勧めます。

    • 果物と食べ物のどれが最も質量がありますか? このような”木星”や”土星”などの最大のオブジェクトの一つは、最も重くなければなりません。 li>
    • 地球や木星はより大きいですか? ジュピター li>
    • 最大の果物は必ずしも最も巨大ですか? いいえ、サイズと質量は二つの異なるものです。
    • 同じようなサイズ(ボリューム)を持つオブジェクトのいくつかの例は何ですか?, 子供たちは、ボールベアリング(ビー玉と比較)、レンガ(木製ブロックと比較)、キャンディーバー(綿菓子と比較)など、さまざまなアイデアを持っているかもしれません。
    • サイズ(体積)に大量の”もの”(質量)を持つオブジェクトをどのように記述するのですか? 濃い。

    5. 子供たちに,さまざまな惑星の構成を説明するように勧めます。

    • どのような材料が惑星を構成していますか? 内側の惑星水星、金星、地球、火星は岩石でできており、外側の惑星は”ガス”で構成されています。”

    6., 彼らの日記では、子供たちに彼らのメモを記録し、予測をしてもらいます:果物の”惑星”のどれが浮かび、水に置かれた場合はどれが沈むでしょうか? 彼らは一般的に、より密度の高いものを考えてもらいます:岩やガス? どの惑星がより密集していますか:岩の多い惑星、内側の惑星、またはガス状の外側の巨人ですか?

    • もしそれが十分な大きさの浴槽に置かれたら、惑星の一つが浮かぶと聞いたことがありますか? 土星は浮くだろう。
    • なぜ彼らはこれが起こると思いますか?

    7. 密度実験を開始します。, まず,”土星”が水の中に置かれたときに何が起こるかについての予測を述べるように子供たちに勧めます。p>

    • このオブジェクトは軽いか重いですか? どうして? それは何で作られていますか? それは多くの質量を持っているので、それは重いです。
    • なぜ浮かぶのですか? なぜそれが沈むのですか? それは”重い”と感じるので、子供たちはそれが沈むと推測するかもしれません。 いくつかは、このオブジェクトがそれに空気を閉じ込めていることを認識するかもしれません。

    8. 水で満たされたボウルにそれを置くために”土星”を保持している子供を招待し、その後、他の惑星を続行します。,/p>

    • “土星”に何が起こったのでしょうか? それは浮かんだ。 li>
    • 他の惑星を水の中に入れたらどうなるでしょうか?
    • 彼らは沈むでしょう。 子供たちが他の”惑星”のそれぞれを水の中に一つずつ置くようにしましょう。

    • 土星が浮いているときに水星のような小さくて質量の少ない”惑星”が沈むのはなぜですか? 他の”惑星”はすべて”土星”よりも密度が高い。”

    9. モデルとして、果物や食べ物の特性を子供たちと一緒に惑星と比較してください。/p>

    • 土星は大きいですか? それは多くの質量を持っていますか? はいとはい。
    • オレンジ色は土星のようなものですか?, それは大きく、他の物体のほとんどよりも多くの質量を持っていますが、それは浮いていました。
    • 土星が水の中に置かれた場合、なぜ土星は浮くのでしょうか? それは水よりも軽い多くのガスで作られています。

    ファシリテーター”S注:土星の多くを構成する水素とヘリウムは、惑星の多くのための液体または固体のような密度に圧縮されています。 しかし、惑星の全体的な密度はまだ水よりも軽いです。 それは惑星が持っている質量の膨大な量を損なうことはありません;それは私たちの太陽系で二番目に大きい惑星です。,

    結論

    子供たちが惑星のモデルを惑星の特性と比較するのに役立ちます。

    • この活動では、どの惑星が最も密度が低かったのですか? サターン li>
    • 巨大な惑星はすべて水よりも密度が低かったのですか? いいえ、土星だけでした。 なぜいけないか。 巨大な惑星は、主にガスで作られていますが、彼らはガスの多くで作られています! ガスはより大きい密度に押しつぶされるか、または圧縮され、液体また更に固体のように機能します。 li>
    • 巨大な惑星はほとんどがガスでできています。 水星、金星、地球、火星は何でできていますか? ロック, 一般的に、惑星がその密度から作られているものについて何を言うことができますか? 巨大な惑星は主にガスで作られているため全体的に密度が低く、内側の岩の惑星は主に岩石で作られているため密度が高くなります。 li>
    • 私たちがモデルの重量を量った場合、どの惑星が最も重量を量るでしょうか(そして最も質量を持っています)? ジュピター
    • 少なくとも? マーキュリー li>
    • どの惑星が最も大きかったのですか? 木星、土星が続きます。 一番小さい? マーキュリー,

    子供たちに、自分の言葉で、質量、大きさ、密度の関係をジャーナルに書いてもらいます。

    惑星の密度は、その大きさと質量の組み合わせによって決定され、それを計量するだけでは物体の密度を測定できないことを繰り返します。 木星は最も質量があり、非常に大きいですが、土星よりも密度が高いです。 木星へのJunoミッションは、科学者たちがその組成と構造をよりよく理解するために、惑星の最も深い層の密度をマッピングするのに役立ちます。,

    可能であれば、将来の木星の家族秘密活動を提供することによって、子供たちの知識を構築します。 子供たちに次の活動のために戻って、木星の巨大な質量がヘビー級チャンピオンで彼らにどのような影響を与えるかを発見するように勧めます:木星!

    あなたの受信トレイに太陽系を取得します。

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