심리학 개론
지능 분류
지능이란 정확히 무엇입니까? 연구자들이 지능의 개념을 정의한 방식은 심리학의 탄생 이후 여러 번 수정되었습니다. 영국의 심리학자 인 Charles Spearman 은 지능이 개인간에 측정되고 비교 될 수있는 g 라고 불리는 하나의 일반적인 요인으로 구성되었다고 믿었습니다. 스피어 맨은 다양한 지적 능력 사이의 공통점에 초점을 맞추고 각각을 독특하게 만든 것을 탈형했습니다., 오래 전에 현대 심리학,개발,그러나,고대 철학자들과 같은 아리스토텔레스,개최와 유사한 전망(Cianciolo&Sternberg,2004).
다른 심리학자들은 단일 요인 대신 지능이 별개의 능력의 모음이라고 믿습니다. 1940 년대에,레이몬드 카텔 제안이론의 정보를 나누어 일반적인 정보는 두 가지로 구성:결정하는 정보와 액체 인텔리전스(카텔,1963). 결정화 된 지능은 획득 된 지식과 그것을 검색하는 능력으로 특징 지어집니다., 정보를 배우고 기억하고 기억할 때 결정화 된 지능을 사용하고 있습니다. 당신은 당신이 과정에서 다루는 정보를 마스터 한 것을 증명하여 교과 과정에서 모든 시간을 결정화 지능을 사용합니다. 유체 지능은 복잡한 관계를보고 문제를 해결할 수있는 능력을 포함합니다. 당신의 유체 지능에 그릴 것 때문에 도로 건설의 익숙하지 않은 경로에 우회 된 후 집으로가는 길을 탐색., 유체 정보에 도움 당신은 낚시 도구,복잡한 추상적인 과제는 일상 생활에서는 반면,결정화된 정보를 극복하는 데 도움을 줍 콘크리트,간단한 문제(카텔,1963).다른 이론가들과 심리학자들은 지능이보다 실용적인 용어로 정의되어야한다고 믿는다. 예를 들어,인생에서 앞서 나가는 데 도움이되는 행동 유형은 무엇입니까? 어떤 기술이 성공을 촉진합니까? 이것에 대해 잠시 생각해보십시오. 할 수 있는 암송하는 모든 44 미국의 대통령기 위해서는 우수한 파티를 속이지만,아는 것이 당신에게 더 나은 사람입니까?,
로버트 Sternberg 개발 또 다른 이론,정보의 그라는 제목의 triarchic 의 이론을 정보기 때문에 그것을 보고 정보으로 세 부분으로 구성됩(Sternberg,1988 년):실용적,창의적이고 분석적인 정보입니다.
Sternberg 의 이론을 식별하는 세 가지 유형의 정보:실천적,창의적이고 분석적입니다.
Sternberg 가 제안한 실용적인 지능은 때때로”street smarts 와 비교됩니다.,”실용적이라는 것은 경험을 바탕으로 지식을 적용하여 일상 생활에서 작동하는 솔루션을 찾는다는 것을 의미합니다. 이 유형의 정보를 나타나는 별도로 전통적인 이해의 IQ;개인 점수가 높은 실용적인 정보가 있거나 있지 않은 비교 점수에 창의적이고 분석적인 정보(Sternberg,1988).
2007 년 버지니아 공대 총격 사건에 관한이 이야기는 높고 낮은 실용적인 지능을 모두 보여줍니다. 사건이 진행되는 동안 한 학생이 인접한 건물에서 소다를 사러 가기 위해 수업을 떠났습니다., 그녀는 계획대를 반환하는 등,하지만 그녀가 돌아왔을 때 그녀의 건물에서 얻는 소녀,그녀는 그 사용을 떠나 이제 체인 종료하고 있습니다. 왜 문 손잡이 주위에 체인이 있는지 생각하는 대신,그녀는 수업의 창문으로 가서 방으로 다시 기어 들어갔다. 따라서 그녀는 잠재적으로 총잡이에게 자신을 노출 시켰습니다. 고맙게도 그녀는 총에 맞지 않았습니다. 반면에 한 쌍의 학생들이 근처에서 총소리를 들었을 때 캠퍼스를 걷고있었습니다. 한 친구가 말했습니다.,”다른 학생은 말했다.”그들은 단지 그렇게했습니다. 결과적으로 둘 다 해를 피했습니다. 창문을 기어 다니는 학생은 약간의 창조적 인 지능을 보여 주었지만 상식을 사용하지 않았습니다. 그녀는 실용적인 지능이 낮을 것입니다. 학생들을 격려 자신의 친구를 멀리에서 실행하는 총 소리가 훨씬 더 높은 실용적인 정보입니다.
분석 지능은 학문적 문제 해결 및 계산과 밀접하게 일치합니다., 스턴 버그는 분석 지능은 분석,평가,판단,비교 및 대조 능력에 의해 입증된다고 말합니다. 을 읽을 때 고전 소설 문학 등 예를 들어,그것은 일반적으로 비교하는 것이 필요하의 동기를 주인공의 이 책의 분석 역사적 컨텍스트의 이야기입니다. 해부학과 같은 과학 과정에서는 신체가 다른 인간 시스템에서 다양한 미네랄을 사용하는 과정을 연구해야합니다. 이 주제에 대한 이해를 개발할 때 분석 지능을 사용하고 있습니다., 도전적인 수학 문제를 해결할 때 분석 지능을 적용하여 문제의 여러 측면을 분석 한 다음 섹션별로 해결하십시오.창의적 지능은 문제 나 상황에 대한 해결책을 발명하거나 상상하는 것으로 표시됩니다. 창의성이 영역에서 포함할 수 있습을 찾는 새로운 솔루션을 예기치 않은 문제 또는 생산 예술의 아름다운 작품뿐만 아니라 개발한 짧은 이야기입니다. 는 순간 상상 당신은 숲에서 야영 친구들과 함께 깨닫는 당신이 잊어버린 당신의 캠프 커피 포트 등이 있습니다., 사람 당신의 그룹에서는 인지하는 방법이 성공적으로 양조 커피 모두를 위한 것으로 적립하는 데 더 높은 창의적인 정보입니다.
다중 지능 이론은 하버드 심리학자이자 에릭 에릭슨(Erik Erikson)의 전 학생 인 하워드 가드너(Howard Gardner)가 개발했습니다. 30 년 이상 정제 된 가드너의 이론은 지능 이론 중 더 최근의 발전입니다. 가드너의 이론에서 각 사람은 적어도 8 개의 지능을 가지고 있습니다. 이 8 가지 지능 중에서,사람은 전형적으로 어떤 사람들에게는 탁월하고 다른 사람들에게는 흔들린다(Gardner,1983).,작업자,판매원
Gardner 의 이론은 상대적으로 새로운 요구에 추가적인 연구를 설정 더 나은 경험적 지원합니다., 동시에,자신의 아이디어에 도전의 전통적인 아이디어 정보를 포함한 다양한 능력이 있지만,그것은 제안되었다는 Gardner 단순히 다시 지정 무엇이 다른 이론가”라고 인지 스타일대로””정보”(건,1996). 또한 Gardner 의 지능에 대한 전통적인 측정법을 개발하는 것은 매우 어렵습니다(Furnham,2009;Gardner&Moran,2006;Klein,1997).
Gardner 의 inter-and intrapersonal intelligences 는 종종 감성 지능이라는 단일 유형으로 결합됩니다., 감정적인 정보를 포함하는 능력의 감정을 이해하는 자신과 다른 사람,공감을 표시,사회적 관계를 이해 하고 신호,규제 당신의 자신의 감정과 응답에서 문화적으로 적절한 방법(Parker,Saklofske,&Stough,2009). 높은 감성 지능을 가진 사람들은 일반적으로 잘 발달 된 사회적 기술을 가지고 있습니다., 몇몇 연구원은 포함하여,Daniel Goleman,저자는 감정적인 정보의:왜 그것이 수 있는 문제보다 더 IQ,주장하는 감정적인 정보가 더 좋은 성공의 예측보다는 전통적인 정보(Goleman,1995). 그러나 감정적인 정보가 널리 논쟁과 연구는 불일치하는 방법에 정의하고 설명하는,뿐만 아니라 질문 결과에 대한 연구의 주제는 어려움을 측정하고 연구 실험적으로(로크,2005;Mayer,Salovey,&Caruso,2004).,
지능은 또한 다른 문화권에서 다른 의미와 가치를 가질 수 있습니다. 만약 당신이 작은 섬에 살고있는 곳에,대부분의 사람들은 자신의 음식에서 낚시 보트는 것이 중요하는 방법을 알고 물고기를 복구하는 방법을 보트입니다. 당신이 예외적 인 낚시꾼이라면,당신의 동료들은 아마도 당신을 지능적이라고 생각할 것입니다. 당신이 또한 보트를 수리하는 데 능숙했다면,당신의 지능은 섬 전체에 걸쳐 알려져있을 수 있습니다. 자신의 가족 문화에 대해 생각해보십시오. 라틴계 가족에게 중요한 가치는 무엇입니까? 이탈리아 가족?, 아일랜드 가정에서는 환대와 재미있는 이야기를하는 것이 문화의 표입니다. 숙련 된 이야기꾼이라면 아일랜드 문화의 다른 구성원이 당신을 지능적이라고 생각할 가능성이 있습니다.
일부 문화는 집단으로서 함께 일하는 것에 높은 가치를 부여합니다. 이러한 문화권에서 그룹의 중요성은 개인의 성취의 중요성을 대체합니다. 를 방문할 때 이러한 문화,당신이 얼마나 잘 관련의 값이 있는 문화 예시의 문화적 정보,때때로 문화 능력이 있다.