10 을 보장하는 방법에게 동기를 부여 아이들이 학교에서 공부를 잘
하는 데 문제가 있는 동기를 부여 아이들을 연구를 해 보는 것이 어떻겠습니까?
십대 전과 십대와의 코칭 작업에서 볼 수있는 일반적인 문제입니다.많은 부모들이이 문제에 잘못된 방식으로 접근한다는 것을 알 수 있습니다.
이 기사에서는 아이들이 학교에서 잘하고 열심히 공부하도록 동기를 부여하는 10 가지 원칙을 설명하려고합니다.,
지 않게 당신의 아이들이
의 열쇠 중 하나는 동기를 부여 하는 아이들이 열심히 일하지 않을 괴롭히다.이것은 처음에는 이상하게 보일 수 있습니다.,우리는 부모가 아이들과 짜증을내는 데 익숙하며,그 반대는 아닙니다.그러나 관계는 양방향 거리이며 부모는 자녀를 괴롭힐 수도 있습니다.
경우 아이들이 지속적으로 화를 통해 당신을 말하는 것 또는지,그들은 그것을 찾을 열심히 듣고 있습니다.
수 있는 몇 가지 훌륭한 지혜를 제공하지만,아이들이지 않을 받아들이는 당신의 조언입니다.,부모는 종종 자녀와의 권력 투쟁에 참여합니다. 우리 중 일부에게는 이것이 우리 자신의 어린 시절에서 배운 습관입니다.그러나 자녀와의 권력 투쟁은 많은 에너지를 소비합니다. 그리고 그것은 더 건설적인 것에 소비 될 수있는 에너지입니다.피해야 할 또 다른 습관은 자녀가 충분하지 않다고 제안하는 의견을 제시하는 것입니다.이것은 당신이하는 것을 알지 못하는 것일 수 있습니다.
매우 미묘 할 수 있습니다. 예를 들어,”당신은 개선되고 있지만,나는 당신이 더 잘할 수 있다는 것을 알고 있습니다.”표면적으로는 격려처럼 들립니다., 그러나 당신은 실제로 그 또는 그녀가 충분하지 않다는 것을 당신의 아이에게 말하고 있습니다.
거나는 문에서 시작된다:”When I was your 나이…”이러한 종류의 문은 일반적으로 비교하는 어린이 바랍니다. 그래서 이러한 유형의 의견을하지 마십시오.
또는 부모님으로 떨어지는 비교 아이들과 함께 누군가가 다른 사람. 부모가 자주하는 희망이 비교 영감을 것입니다 그들의 아이들을 더 잘 할 수 있습니다.불행히도 이러한 주석은 반대의 효과가 있습니다.,
“존이 그의 모든 과목에서 A 의 마지막 용어를 받았다고 들었습니다.”무고한 발언처럼 보일 수 있습니다. 그러나 그것은 자녀가 자신이나 자신에 대해 더 나쁘게 느끼게하는 비교입니다.이것은 자녀에게 동기를 부여하는 방법이 아닙니다.
때때로,부모는 그들에게 강의를 제공함으로써 자녀들에게 동기를 부여하려고합니다. 그러나 강의는 아이들이 힘이없고 분개하게 느끼게하는 경향이 있습니다.
자녀를 강의하는 대신,그들과 함께 문제를 토론하고 그들이 생각하는 것을 물어보십시오. 이것은 그들을 강의하는 것보다 훨씬 효과적입니다.
왜?,왜냐하면 그것들을 참여시키고 그것들을 해결책의 일부로 만들기 때문입니다.
게 당신의 아이들의 감각을 컨트롤
당신에게 동기를 부여하는 어린이 그들이 필요로 느낄 경우에 그들의 제어에 자신의 삶이 있습니다.
되는 동기 부여에서 오는 것을 알고 당신은 당신의 미래를 형성 할 수 있습을 통해 행동을 취 오늘입니다.그러나 아이들이 부모가 완전한(또는 거의 완전한)통제 상태에있는 것처럼 느끼면 동기 부여가 거의 없을 것입니다.
일부 부모는 자녀 위에 마우스를 올려 놓습니다. 그들은 아이들의 삶의 모든 마지막 세부 사항을 미시적으로 관리합니다.,그 결과 아이들은 자신의 교육과 삶을 책임지고 있다는 감각을 결코 발전시키지 못합니다.자녀에게 힘을 실어줌으로써 자율성과 책임감을 키울 것입니다.
기대와 결과에 대해 정기적으로 자녀와 이야기하십시오.부모로서 자녀에 대한 기대가 있다고 확신합니다. 예를 들어,당신을 기대할 수 있습을 유지하기 위해 그들을 자신의 방 깔끔하고있을 수있는 결과에 대한하지 않습니다.,
학습 책임을 져야 한 지역에서(유지하는 그들의실 정돈)그들을 격려하는 책임을 져야 다른 영역에서의 생활과 같습니다.이 접근법을 사용하면 여전히 자녀의 삶에 관여해야합니다. 차이점은 호버링과 마이크로 매니 징 대신 참여 주위에 경계를 만드는 것입니다.예를 들어,매주 오후 8 시에서 9 시 사이에 숙제 관련 질문에 답할 수 있다는 사실을 자녀에게 분명히 알릴 수 있습니다.
이런 식으로,당신의 아이들은 스스로 동기를 부여 할 수있는 능력을 개발할 것입니다., 그들은 혼자서 숙제가 끝났는지 확인하는 책임이 있음을 알게 될 것입니다.대조적으로,부모가 숙제를하기 위해 매일 잔소리하는 아이들을 생각해보십시오. 그 아이들은 스스로 동기를 부여 할 수있는 능력을 개발하지 않습니다.
개발 루틴 및 구조
루틴 및 구조에서 중요한 역할을 개발 의욕에서 당신의 아이들이 아니다.
가족 생활에서 루틴을 확립 한 것은 대다수의 갈등을 없애줍니다.
예를 들어 숙제를 가져 가라., 당신의 아이들이 오후 7 시에서 9 시 사이에 매주 숙제를하는 확립 된 일상을 가지고 있다고 가정 해 봅시다.
단순히”우리가이 가정에서 일을하는 방식”이기 때문에 숙제와 관련된 갈등은 없을 것입니다.그러나 루틴이없는 가정에서는 자녀가 숙제를하도록 보장하는 것이 매일의 전투가됩니다.
물론 확립 된 루틴조차도 때때로 강화되거나 수정 될 필요가 있습니다.
예를 들어,이제 다시 당신은 말할 필요가 있을 수도 있다가”당신의 숙제를 갈 수있는,멜리사의 집입니다.,”
숙제 루틴을 만들려면 집의 작은 부분을 학습 영역으로 설정하는 것이 좋습니다.
산만 함이없는 학습 영역을 갖는 것은 자녀가 숙제 루틴을 개발하는 데 도움이됩니다.
또한 자신의”숙제”를하는 데 그 기간을 바친다면 자녀에게 도움이 될 수 있습니다. 이 수 요금 지불 온라인 복용,온라인 과정,또는 책을 읽고에 대해 배우고 새로운 주제입니다.,
착용하 어린이의 계획 및 조직 능력을
부모로,우리는 우리(바라)는 계획 및 조직적 기술을 개발했습니다.
그러나 우리는 종종 이러한 기술을 위한 부여,그리고 잊지는 우리 어린이들이 아직 없어 그 능력입니다.
십대 전과 십대들은 학교에서 직면 한 요구 때문에 압도 당하고 좌절하며 스트레스를 느낄 수 있습니다. 이에 따라 많은 사람들이 포기하고 탈출의 한 형태로 비디오와 게임으로 전환합니다.
일부 십대 전과 십대들은 학교를 싫어한다고 말할 수도 있습니다.,
그러나 그들이 계획과 조직 기술을 가지고 있다면,학교와 학자에 대한 그들의 태도는 다를 것입니다.
당신이 당신의 아이들을 가르 칠 수있는 하나의 조직 기술은 작은 작업으로 큰 작업을 분해하는 것입니다.어떤 사람들은 이것을”청킹 다운”이라고 부릅니다. 이 기술은 모든 작업을보다 관리하기 쉽고 수행 가능하게 만듭니다.
자녀에게 가르 칠 수있는 또 다른 기술은 목록 작성입니다. 목록은 모든 조직 기술의 중심에 있으므로 시작하기에 좋은 곳입니다.
학교 캠프 나 학교 나들이를 위해 가방을 싸기 위해 목록을 사용하는 방법을 자녀에게 가르 칠 수 있습니다.,
계획은 학교 및 시험과 관련된 자녀의 스트레스를 줄이는 또 다른 조직 기술입니다.
계획에는 특정 기간 내에 완료 할 작업 목록을 배치하는 것이 포함됩니다. 이 방법은,당신의 아이들이 배울 것입을 완료하는 작업을 하나 하나는 대신 그들을 떠날 때까지 그것을 너무 늦게는 그들은 느낌을 압도했다.,
경우,예를 들어,당신의 아이들은 시험이 다가오고,당신은 그들을 가르치는 방법:
- 분들의 개정은 자료로는 일련의 작업
- 사용하여 일정을 계획하는 방법들을 그 작업을 완료정된 기간까
을 강조하기보다는 과정 결과는
작가 랄프 왈도 에머슨은 한 번 말했다:”인생은 여행지의 대상이 있습니다.”
이 원칙은 일반적으로 삶에하는만큼 학습 기술과 팁에 적용됩니다.,자녀가 학교에서 잘하도록 동기를 부여 할 때 결과가 아닌 과정에 집중하십시오.자녀가 결과에 너무 집중하면 원하는 결과를 얻지 못하면 포기할 위험이 있습니다.무엇보다 결과에만 집중할 때 프로세스가”필요한 악”이됩니다.
과정은 우리가 특정 결과를 원하기 때문에 우리가 마지 못해 겪는 것이됩니다.그러나이 접근법은 학습에 대한 사랑을 장려하지 않습니다.
우리는 학습이 평생 동안 연습해야하는 기술 인 시대에 살고 있습니다., 세상은 그 어느 때보다도 빠르게 변화하고 있습니다. 이와 같이 우리 모두는 지속적으로 학습해야합니다.그렇기 때문에 결과가 아닌 프로세스에 집중하는 것이 중요합니다.
목표를 달성하기위한 수단으로서가 아니라 자신의 이익을 위해 배우는 사랑을 자녀에게 배양하십시오. 하루가 끝나면 목표를 달성하는 것은 우리가 따르는 시스템과 프로세스의 부산물입니다.
예를 들어,콘서트 피아니스트로서 단 한 번의 실수없이 B-flat major 에서 모차르트의 피아노 협주곡 15 번을 연주하는 것이 목표 일 수 있습니다.,
시스템 또는 프로세스는 그것이 가능한 그 목표에 도달하기 위해 얼마나 자주 당신은 실제로,어떻게 당신이 배우고 어려운 베토벤,그리고 어떻게 통합할 의견이 당신의 음악에서 교사이다.
때 아이들을 가르치는 방법을 연구하고 동기를 부여하는 방법을 자체가,그것의 중요 당신에 초점을 맞추정하지 않은 결과입니다.
만들기 가족의 문화는 실수를 확인
우리는 더 배우기보다는 우리의 실패에서 우리는 우리의 성공이라고 할 수 있습니다.,
Thomas Edison 은 전기 전구를 발명하는 데 실패한 시도가 엄청나게 많습니다.
기자가 1,000 번 실패하는 기분이 어떤지 물었을 때 에디슨은”나는 1,000 번 실패하지 않았다. 전구는 1,000 단계의 발명품이었습니다.”
불행히도,우리는 즉각적인 성공에 엄청난 중점을 두는 시대에 살고 있습니다.실패가 용납되지 않습니다. 학부모는 성적을 향상시키기 위해 자녀의 숙제를 수정합니다. 그들은 자녀가 개선해야 할 영역을 지적하려고 노력하는 교사들과 논쟁합니다.,
그러나 실수를하는 것은 학습의 필수적인 부분입니다.
우리의 실수에서 배우와 올바른 그들에게 훨씬 좋아하는 자주 조정 과정을 숙박 시설에 올바른 베어링입니다.
당신에게 동기를 부여하는 어린이들이 열심히 공부하고 학교 생활을 잘 하나 최고의 일을 할 수 있는 가족의 문화는 실수를 확인.이를 수행하는 한 가지 방법은 자신의 실수와 그들로부터 배운 것을 자녀와 공유하는 것입니다.,
예를 들어,어쩌면 당신은 대학에 가서 공부를 하나의장 및 종료까지 전환하는 다른 필드를 시작할 때 작동합니다. 공유해서 그 경험을 가진 당신의 아이들,당신을 보여주는지 그들은 그들이 그것을 얻을 수”오른쪽”첫 시간입니다.자녀에게 학습을 사랑하도록 가르치고 싶다면 모든 비용을 피해야 할 한 가지는 실패에 너무 집중하는 것입니다.
자신의 실패에 대해 비판하는 대신 자신의 실수에서 배운 것을 식별하도록 도와주십시오.,
연구에 의 스탠포드 대학과에는 어린이들은 칭찬을 위해 그들의 노력이 더 열심히 일하고 더 적은 쉽습니다.반면에 실패를 두려워하는 어린이는 실수를 할 때 낙담 할 가능성이 더 큽니다. 그들의 실수로부터 배우고 나아가는 대신,그들은 모두 포기할 가능성이 있습니다.
공감을 가진 당신의 어린이 연습 active 듣기
전 십대 청소년을 통해 가고 있는 많은 변화를 모두 육체적 및 정신적으로 합니다.,
그것은 또한 때 시작할 수 있습을 표시하는 문제가 있는 행동과 같은 침략,조울증되고,논쟁,그리고 무시 설립된 규칙이 있습니다.
부모로,그것은 자연에 대한 이러한 종류의 행동을의 중심이되었주의–그들은하려는 문제가 해결합니다.그러나 실제로 이러한 행동에 집중하지 않는 것이 좋습니다.대신 자녀의 관점을 이해하려고 노력하십시오.
그들은 상황에 대해 어떻게 생각합니까? 그들은 어떤 의견을 가지고 있습니까?자녀를 더 잘 이해하려면 능동적 인 청취 연습을해야합니다.,
능동적 인 청취는 우리가 누군가가 말하는 것에 우리의 완전한 관심을 기울일 때 발생합니다.이것은 자녀가 당신과 이야기하는 동안 멀티 태스킹을하지 않는다는 것을 의미합니다. 휴대 전화를 확인하거나 할 일 목록을 작성하지 않는다는 의미입니다.
능동적 인 청취는 자녀가 이야기하는 동안 방해가되지 않는다는 것을 의미합니다. 그것은 그들을 판단하지 않거나 그들이 한 일에 대해 도덕적으로 생각하지 않는다는 것을 의미합니다. 그것은 원치 않는 조언을 제공하지 않는 것을 의미합니다.
를 표시할 수 있습의 어린이는 당신이 그들을 주는 귀하의 관심에 의해 같은 것들을 말하는”가”그리고”말해 더 많은”.,
이제 다시,자녀가 말한 것에 대한 이해를 요약하십시오.
예를 들어,당신은 말할 수:”그것은 소리로가 있다면’쿨’그룹의 어린이 클래스에서,그리고 당신이 느끼지 않습니다.”
이것은 자녀가 적극적으로 듣고 있음을 나타냅니다. 그것은 또한 당신이 그 또는 그녀가 말하는 것을 이해하고 있는지 확인하는 방법입니다.
일부 부모는 자녀들이 몇 가지 기본 원리를 이해하게 할 수만 있다면 전체 문제가 사라질 것이라고 생각합니다.,
그러나 종종 십대 전과 십대가 가장 필요로하는 것은 이해하지 못하는 것입니다.
그들이 이해한다고 느끼지 않을 때,그들은 도전적이됩니다.반면에 그들이 이해한다고 느낄 때 안전하다고 느끼는 공간을 만듭니다. 그리고 그것은 차례로 새로운 빛으로 문제를 바라 보는 데 개방적인 환경을 조성합니다.,
관심을 표시의 모든 측면에서 당신의 아이들의 삶
의 열쇠 중 하나는 동기를 부여하는 어린이에서 잘 하는 학교에 관심을 보이 자신의 삶의 모든 측면뿐 아니라,자신의 학자.
경우에만 관심은 어떻게 당신의 자녀가 학교에서,그들은 시작될 수 있습으로 느끼면 그들은 치료를 받으로 대신 프로젝트의 사람과 같다.이것은 그들이 분개하는 느낌으로 이어질 수 있습니다. 그리고 분개는 공부와 관련된 것에 대한 저항을 초래할 것입니다.,자녀를 프로젝트 나 문제가 아닌 전체 사람으로 대하십시오.자녀의 관심사에 대해 이야기 할 때 자녀의 말을 들어보십시오. 춤이나 드라마 또는 운동 경기와 같은 비 학교 활동에 참여하도록 격려하십시오.
십대 전과 십대들이 시간을 보내는 방법은 전반적인 발전에 결정적입니다.공부에 전적으로 초점을 맞춘 접근 방식은 자녀가 균형 잡힌 방식으로 발전하는 데 도움이되지 않습니다.,
악기를 배우고,팀 스포츠를 재생하고,온라인 과정에서는 기업가 정신은 모든 활동에 도움이 될 것입니다 당신의 아이들을 개발합니다.
이 아닌 학술 활동을 줄 것이 아이들에서 많이 필요한 휴식의 연구가 실제로 도움이 될 것입니다 그들을 더 나은 교수들에서 긴 실행됩니다.
아이들이 도움을 찾을 수 있는 멘토
연구에 따르면 북 캐롤라이나 주립 대학,아이들을 멘토가 될 가능성이 더 성공적이다.
멘토는 자녀를위한 역할 모델로 활동하는 성인입니다.,
의 장점 중 하나는 당신의 아이들을 멘토들은 이에 대한 관점에서 생활하지 않은 사람들이 부모입니다.멘토의 가치와 태도는 당신과 비슷할 수 있습니다. 그러나 그 가치는 가족 외부의 누군가에 의해 모델링 될 때 자녀에게 더 많은 것을 의미 할 것입니다.그 이유 중 하나는 아이들이 필연적으로 부모의 관점에 익숙해지고 부모를 조정하기 시작한다는 것입니다.
멘토를 갖는 것은 자녀가 신선한 관점에서 그 가치에 다시 참여할 수있는 기회입니다.,멘토는 부모와 자녀 사이에 지속적인 갈등이있을 때 특히 도움이 될 수 있습니다.이런 종류의 상황에서 자녀는 그들이 돌릴 수있는 중립적 인 제 3 자를 갖는 혜택을 누릴 수 있습니다. 멘토는 자녀가 새로운 관점에서 문제를 보도록 도울 수 있습니다.
그렇다면 자녀를위한 멘토는 어디에서 찾을 수 있습니까?,
멘토가 될 수 있습니다:
- 스포츠의 코치는,예술이나 음악 교
- 이웃 또는 가족 친구
- 중 하나 귀하의 공동 노동자
- 사람이 실행되는 코치/멘토링 프로그램(내 말을 부끄러워 아니 나는이 이 범주의 사람들이기 때문에,그것은 매우 보람을 일)
를 사용하지 않는 보상,징벌하거나 위협
부모로,그것은 유혹을 사용하여 보상,징벌하거나 위협하는 동기를 부여 아이들이 행동에 일정한 방법입니다.,연구 결과에 따르면이 접근법은 장기적으로 효과가 없습니다.
특히 보상과 처벌을 피해야하는 세 가지 이유가 있습니다.
첫째,보상과 처벌은 자녀와의 관계에 좋지 않습니다.
그들은 자녀들이 자신이하는 일에 대해 사랑 받고 자신이 누구인지에 대해 사랑 받고 있다고 가르칩니다. 아이들은 성장 잘 모르는 그들은 사랑에 대한 그들은 누구하는 경향이 가난한 생활 선택니다.
둘째,보상과 처벌은 단기적인 결과를 얻을 수 있지만 근본적인 문제를 무시합니다.,보상과 처벌의 반창고 접근법을 사용하는 것보다 근본 원인을 다루는 것이 훨씬 낫습니다.
셋째,보상과 처벌은 자녀의 초점을 결과에 전적으로 둡니다. 자녀의 동기 부여 수준은 보상의 약속이나 처벌의 위협에 근거합니다.
보상,처벌 및 위협은 자녀에게 내재적 동기 부여를 개발하는 방법을 가르치지 않습니다. 그들은 당신의 자녀들에게 학습에 대한 사랑을 키우지 않습니다.이 기사의 앞부분에서 언급했듯이 결과가 아닌 프로세스에 집중하는 것이 좋습니다., 이런 식으로 자녀는 자기 훈련과 책임감을 키울 것입니다.
그렇다면 보상과 처벌을 사용하는 대신 어떻게해야합니까?
학습과 공부의 기쁨(및 혜택)을 자녀와 토론하십시오.
대부분의 보람있는 직업은 시간과 노력의 투자가 필요하다는 것을 그들에게 설명하십시오.그러나 희생을 포함 할지라도 과정 자체가 보람을 느낀다는 것을 자녀에게 설명하는 것도 중요합니다.
자녀와 함께 그들의 희망과 열망이 무엇인지 토론하십시오.,
도움이 그들의 큰 꿈과 실패 감히–그리고 그들을위한 모델는 방법 당신이 하고 있는 동안에 자신의 삶입니다.
이 접근법은 평생 지속될 내재적 인 동기 부여와 자기 훈련의 종류를 만들어냅니다.
결론
이러한 열 원리를 구축하는 데 도움이 될 것입니다 당신의 아이가 깊은 동기 부여하고 있습니다.
(세 가지 보너스 원칙을 더 배우려면 아래 무료 PDF 를 다운로드하십시오.)
루틴 및 구조를 설정하는 것과 같은 이러한 원칙 중 일부는 구현하는 데 시간이 걸릴 수 있습니다. 그러나 다른 팁과 원칙은 바로 실천에 넣을 수 있습니다.,예를 들어 오늘 적극적인 청취 연습을 시작할 수 있습니다.긍정적 인 결과를보기 시작할 것이라고 확신합니다.
이 도전하지만 의미있는 여행에 당신에게 모든 최선을 기원합니다!
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