10 Garantert Måter å Motivere Barna til å Gjøre det Bra på Skolen

har du problemer med å motivere barna til å studere?

Det er et vanlig problem som jeg ser i min coaching arbeid med pre-tenåringer og tenåringer.

jeg merker at mange foreldre nærme seg dette problemet på feil måte.

I denne artikkelen, jeg kommer til å forklare 10 prinsippene for å motivere barn til å gjøre det bra på skolen og studerer hardt.,

ikke irritere dine barn

En av nøklene til å motivere barn til å jobbe hardt for ikke å irritere dem.

Dette kan virke merkelig ved første, som vi er vant til foreldre irritert med barna, ikke omvendt.

Men relasjoner er en toveis gate, og foreldre kan også irritere barn.

Hvis ditt barn er stadig opprørt med deg over ting du sier eller gjør, de vil finne det vanskelig å lytte til deg.

Du har kanskje noen stor visdom for å tilby dem, men barna vil ikke være mottakelige for råd.,

Foreldre ofte engasjere seg i maktkamper med sine barn. For noen av oss, dette er vaner vi har lært fra vår egen barndom.

Men maktkamper med dine barn bruker mye energi. Og det er energi som kunne vært brukt på noe mer konstruktivt.

en Annen vane å unngå, er å lage kommentarer som tyder på at barnet ikke er god nok.

Dette kan være noe du ikke er klar over at du gjør det.

Det kan være svært subtile. Ta For eksempel utsagnet: «Du er bedre, men jeg vet du kan gjøre det bedre.»På overflaten, det høres ut som oppmuntring., Men du er faktisk å fortelle barnet at han eller hun ikke er bra nok.

Eller ta en setning som begynner med: «Da jeg var på din alder…» slike uttalelser som regel innebære en sammenligning som etterlater ditt barn føler seg dårlig. Så unngå å gjøre disse typer kommentarer.

en Annen felle som foreldre falle i er å sammenligne sine barn med andres. Foreldre ofte håper at disse sammenligningene vil inspirere barna til å gjøre det bedre.

Dessverre, disse kommentarene har motsatt effekt.,

«jeg hører at John fikk A i alle sine undersåtter siste begrepet» kan virke som en uskyldig bemerkning. Men det er en sammenligning som får barnet til å føle deg verre om seg selv.

Dette er ikke måten å motivere ditt barn.

noen Ganger, foreldre prøver å motivere sine barn ved å gi dem forelesninger. Men forelesninger har en tendens til å få barn til å føle seg maktesløse og ergerlig.

i Stedet for å undervise barna, diskutere saken med dem og spørre dem hva de synes. Dette er mye mer effektivt enn å undervise dem.

Hvorfor?,

Fordi det får dem som er involvert, og gjør dem til en del av løsningen.

Gi barna en følelse av kontroll

Hvis du ønsker å motivere ditt barn, de trenger å føle seg som om de er i kontroll over sine liv.

motivasjonen Som kommer fra å vite at du kan forme din fremtid gjennom handlingene du utfører i dag.

Men hvis barn til å føle seg som om foreldrene er i full (eller nesten fullstendig) kontroll, vil de ha lite motivasjon.

Noen foreldre hold musepekeren over sine barn. De micromanage hver minste detalj av sine barns liv.,

resultatet er at barn aldri utvikle en følelse av at de er ansvarlig for sin utdannelse og sitt liv.

Ved å gi ditt barn, vil de utvikle en følelse av autonomi og ansvar.

Snakk med barna jevnlig om forventninger og konsekvenser.

Som en forelder, jeg er sikker på at du har forventninger til dine barn. For eksempel, du kan forvente dem til å holde rommet sitt ryddig – og det kan være konsekvensene for ikke å gjøre det.,

Lære å være ansvarlig i ett område (å holde rommet sitt ryddig) oppfordrer dem til å være ansvarlig i andre områder av livet, slik som å studere.

Med denne tilnærmingen, er du fortsatt trenger å være involvert i barnas liv. Forskjellen er at i stedet for å sveve og micromanaging, du opprette grenser rundt ditt engasjement.

For eksempel, kan du gjøre det klart for barna at du er tilgjengelig for å svare på lekser-relaterte spørsmål hver weeknight mellom 8 pm og 9 pm.

Denne måten, vil barna utvikle evnen til å motivere seg selv., De vil vite at de alene har ansvaret for at leksene blir gjort.

I motsetning vurdere barn med foreldre som maser på dem hver dag for å gjøre lekser. De som barn ikke utvikler evnen til å motivere seg selv.

Utvikle rutiner og struktur

Rutiner og struktur spiller en avgjørende rolle i å utvikle motivasjon i dine barn.

etter å Ha etablert rutiner i familien eliminerer et flertall av konflikter.

Ta lekser, for eksempel., La oss si at du har en etablert rutine for at barna gjør sine lekser hver weeknight mellom 7 pm og 9 pm.

Det vil ikke være i konflikt knyttet til lekser, fordi det er rett og slett «måten vi gjør ting på i denne familien».

Men i en familie uten rutiner, slik at dine barn kan gjøre lekser blir en daglig kamp.

selvfølgelig, selv etablert rutiner vil fra tid til annen trenger å forsterkes eller endres.

For eksempel, nå og igjen, kan du trenger å si noe sånt som: «Når du har gjort hjemmeleksen din, kan du gå til Melissa’ s house.,»

for Å lage et lekser rutine, er det en god idé å sette opp en liten del av huset som en studie-området.

å Ha en studie område som er fritt for distraksjoner vil hjelpe barna til å utvikle et lekser rutine.

Det kan også hjelpe barna dine, hvis du også bruke den perioden av tid til å gjøre din egen «lekser». Dette kunne være å betale regninger på internett, å ta et online kurs, eller å lese en bok for å lære om et nytt emne.,

Utstyre barn med planlegging og organisatoriske ferdigheter

Som foreldre, vi (forhåpentligvis) har planlegging og organisatoriske ferdigheter som vi har utviklet over flere år.

Men vi ofte tar disse ferdighetene for gitt, og glemmer at våre barn ennå ikke har disse ferdighetene.

Pre-tenåringer og tenåringer kan føle deg overveldet, frustrert og stresset på grunn av kravene de møter på skolen. I respons, mange av dem til å gi opp og slå til videoer og spill som en form for flukt.

Noen pre-tenåringer og tenåringer kan til og med si at de hater skolen.,

Men hvis de har planlegging og organisatoriske ferdigheter, deres holdning til skolen og akademikere vil være forskjellige.

En organisatorisk dyktighet du kan lære dine barn, er å bryte ned store oppgaver i mindre oppgaver.

Noen kaller dette «chunking ned». Denne teknikken gjør oppgaven mer håndterlig og gjennomførbart.

en Annen ferdighet du kan lære dine barn er listen-making. Lister er i hjertet av alle organisatoriske ferdigheter, så dette er et flott sted å starte.

Du kan lære barn hvordan de skal bruke en liste for å pakke vesken for en skole leir eller en skole utflukt.,

Planlegging er en annen organisatorisk dyktighet som vil redusere dine barns stress knyttet til skole og eksamener.

Planlegging innebærer å plassere lister over oppgaver som skal fullføres innen en viss tidsramme. Denne måten, vil dine barn lære å fullføre oppgaver én etter én, i stedet for å forlate dem før det er så sent at de føler seg overveldet.,

For eksempel, dersom ditt barn har eksamen kommer opp, kan du lære dem hvordan de skal:

• Bryte ned deres revisjon materiale til en rekke oppgaver
• Bruk en kalender å planlegge hvordan de kommer til å fullføre de arbeidsoppgaver innen en fastsatt tidsramme

legger Vekt på prosess heller enn utfallet

forfatteren Ralph Waldo Emerson sa en gang: «Livet er en reise, ikke et mål.»

Dette prinsippet gjelder å studere ferdigheter og tips så mye som det gjør til livet generelt.,

Når motivere barna til å gjøre det bra på skolen, fokus på prosessen og ikke resultatet.

Hvis ditt barn er altfor fokusert på resultater, er det en fare for at når de ikke oppnår de resultatene de ønsker, vil de gi opp.

Hva er mer, når vi kun fokuserer på resultater, prosessen blir et «nødvendig onde».

prosessen blir til noe vi gå gjennom motvillig fordi vi ønsker et bestemt resultat.

Men denne tilnærmingen ikke oppmuntre kjærlighet til læring.

Vi lever i en tid hvor læring er en ferdighet som vi trenger å øve i hele vårt liv., Verden endrer seg raskere enn noen gang før. Som sådan, vi trenger alle å bli kontinuerlig læring.

Og det er derfor det er viktig å fokusere på prosessen og ikke resultatet.

Dyrke i ditt barns kjærlighet til læring for sin egen skyld, ikke bare som et middel for å nå et mål. På slutten av dagen, for å oppnå målene er et biprodukt av systemer og prosesser som vi følger.

For eksempel, som en konsert pianist, kan du ha som mål å spille Mozarts Klaverkonsert Nr 15 i B-flat major, uten å gjøre en eneste feil.,

system eller en prosess som gjør det mulig å nå det målet er hvor ofte du øve på, hvordan du bryte ned og lære vanskelig cadenzas, og hvordan du innlemme tilbakemeldinger fra musikkpedagog.

Når er å lære barn hvordan de skal studere og hvordan å motivere seg selv, er det viktig at du fokuserer på prosessen og ikke resultatet.

Opprette en familie kultur hvor det er OK å gjøre feil

Vi lære mer av våre feil enn vi gjør fra våre suksesser.,

Thomas Edison gjort en ekstraordinær antall av mislykkede forsøk på å finne opp den elektrisk lyspære.

Når en reporter spurte ham hvordan det føltes å mislykkes 1000 ganger, Edison svarte: «jeg hadde ikke mislykkes 1000 ganger. Lyspæren var en oppfinnelse med 1 000 skritt.»

Dessverre, vi lever i en tid som legger enorm vekt på umiddelbar suksess.

Feil er ikke tolerert. Foreldre korrigere sine barns lekser for å forbedre sine karakterer. De argumenterer med lærere som prøver å peke på områder der deres barn trenger å forbedre.,

Likevel å gjøre feil er en viktig del av læringsprosessen.

– Vi må lære av våre feil og rette dem, mye som et skip som ofte justerer sine kurs for å holde seg på den riktige lager.

Hvis du ønsker å motivere barna til å studere hardt og gjøre det bra på skolen, en av de beste tingene du kan gjøre er å skape en familie kultur hvor det er OK å gjøre feil.

En måte å gjøre dette på er å dele med barna dine egne feil og hva du har lært fra dem.,

For eksempel, kanskje du dro til universitetet for å studere ett felt, og endte opp med å bytte til et annet felt når du startet arbeidet. Ved å dele denne opplevelsen med dine barn, kan du vise dem at de ikke trenger å få det «riktige» første gang.

Hvis du ønsker å lære deres barn å elske å lære, er det én ting du bør unngå på alle kostnader, er å fokusere for mye på deres feil.

i Stedet for å kritisere dem for deres feil, hjelpe dem til å finne ut hva de har lært av sine feil.,

En studie ved Stanford University har vist at barn som blir rost for sin innsats jobbe hardere og gi opp mindre lett.

På den annen side, barn som er redd for å mislykkes er mer sannsynlig å bli motløs når de gjør feil. I stedet for å lære av sine feil og går videre, de kommer sannsynligvis til å gi opp helt.

har Empati med barn og praktisere aktiv lytting

Pre-tenåringer og tenåringer går gjennom en rekke endringer, både fysisk og mentalt.,

Det er også en tid da de kan begynne å vise en problematisk atferd, for eksempel aggresjon, humørsvingninger, å være argumenterende, og trosset etablert regler.

Som en forelder, det er naturlig for disse typer atferd til å bli sentrum for oppmerksomheten – de er problemer som du ønsker å løse.

Men det er faktisk bedre å ikke fokusere på disse forholdene.

i Stedet, prøve å forstå barnas perspektiv.

Hvordan gjør de føler om situasjonen? Hvilke meninger de ikke har?

for Å forstå barn bedre, du trenger for å praktisere aktiv lytting.,

Aktiv lytting oppstår når vi gir vår fulle oppmerksomhet til hva noen sier.

Dette betyr at du ikke multitasking mens dine barn er som snakker til deg. Det betyr at du ikke sjekke telefonen eller skrive en liste over ting å gjøre.

Aktiv lytting betyr ikke å forstyrre barna mens de snakker. Det betyr ikke dømme dem eller moralising om noe de gjorde. Det betyr ikke tilbyr uønsket råd.

Du kan vise dine barn at du gir dem full oppmerksomhet ved å si ting som «gå på» og «fortell meg mer».,

Nå og igjen, oppsummerer din forståelse av hva barna har å si.

du kan For eksempel si: «Det høres ut som om det er en ‘cool’ gruppe av barna i klassen din, og at du føler deg ekskludert av dem.»

Dette viser barnet at du er å lytte aktivt. Det er også en måte å kontrollere at du forstå hva han eller hun sier.

Noen foreldre tror at hvis de bare kunne gjøre sine barn å forstå noen grunnleggende prinsipp at hele problemet vil forsvinne.,

Men ofte er det pre-tenåringer og tenåringer som trenger det mest er ikke til å forstå, de trenger å føle seg forstått.

Når de ikke føler seg forstått, de blir trassig.

På den annen side, når de føler seg forstått, skaper en plass der de kan føle seg trygge. Og som i sin tur skaper et miljø hvor de er åpne for å se på problemet i et nytt lys.,

Vis interesse i alle aspekter av ditt barns liv

En av nøklene til å motivere barna til å gjøre det bra på skolen er å vise interesse i alle aspekter av deres liv, ikke bare sine akademikere.

Hvis din eneste bekymring er hvordan barna gjør det på skolen, kan de begynne å føle seg som om de blir behandlet som et prosjekt i stedet for en person.

Dette kan føre til dem føler ergerlig. Og bitterhet vil resultere i motstand mot noe i slekt å studere.,

Behandle barnet som en hel person, ikke som et prosjekt eller et problem.

Lytt til barna når de snakker om sine interesser. Oppmuntre dem til å bli involvert i ikke-skolens aktiviteter, som dans eller drama eller idrett.

Hvordan pre-tenåringer og tenåringer tilbringe sin tid på, er avgjørende for deres totale utvikling.

En tilnærming som fokuserer utelukkende på å studere vil ikke hjelpe barna til å utvikle seg på en balansert måte.,

Lære et instrument, spille en lagidrett, og ta et nettbasert kurs om entreprenørskap, er alle aktiviteter som vil hjelpe barna til å utvikle en helhetlig måte.

Disse ikke-faglige aktiviteter vil gi barna en sårt tiltrengt pause fra studiene og vil faktisk hjelpe dem til å gjøre bedre faglig i det lange løp.

Hjelpe barna til å finne en mentor

Ifølge forskning ved North Carolina State University, barn som har mentorene er mer sannsynlig å bli vellykket.

En mentor er en voksen person som fungerer som en rollemodell for barna dine.,

En av fordelene med dine barn å ha en mentor er at de vil forstå et perspektiv på livet fra noen som ikke er deres foreldre.

mentorens verdier og holdninger kan være lik din. Men disse verdiene vil bety mer for ditt barn når de er modellert av noen utenfor familien.

En grunn til dette er at barn uunngåelig bli vant til foreldrenes synspunkter og begynner å stille sine foreldre.

å Ha en mentor er en mulighet for barna til å re-engasjere seg med disse verdiene, fra et nytt perspektiv.,

En mentor kan være spesielt nyttig når det er en pågående konflikt mellom foreldre og barn.

I denne type situasjon, dine barn kan dra nytte av å ha en nøytral tredjepart kan de slå til. Mentor kan hjelpe barna dine til å se problemene fra et nytt perspektiv.

Så hvor kan du finne veileder for dine barn?,

En mentor kan være:

• En sports coach, kunst lærer eller musikkpedagog
• En nabo eller venn av familien
• En av dine medarbeidere
• Noen som driver en coaching/mentoring program (jeg skammer meg ikke over å si at jeg faller i denne kategorien av mennesker, fordi det er svært givende arbeid)

ikke bruke belønning, straff eller trusler

Som en forelder, er det fristende å bruke belønning, straff eller trusler for å motivere barna til å oppføre seg på en bestemt måte.,

Forskning har vist at denne metoden fungerer ikke på lang sikt.

Det er tre grunner i bestemt at belønning og straff skal unngås.

for det Første, belønning og straff er dårlig for ditt forhold til dine barn.

lærer De barna at de er elsket for hva de gjør og ikke for hvem de er. Barn som vokser opp usikker at de er elsket for hvem de er, har en tendens til å gjøre dårlige liv valg senere.

for det Andre, belønning og straff kan få kortsiktige resultater, men ignorerer de det underliggende problemet: Hvorfor er barnet ikke er motivert?,

Det er mye bedre å håndtere årsaken enn å bruke en band-aid tilnærming av belønning og straff.

for det Tredje, belønning og straff sette barnas fokuserer utelukkende på resultatene. Barnas nivå av motivasjon er basert på løfte om belønning eller trusselen om straff.

Belønning, straff og trusler ikke lære barna hvordan å utvikle indre motivasjon. De trenger ikke dyrke i ditt barn en forkjærlighet for læring.

Som nevnt tidligere i denne artikkelen, det er bedre å fokusere på prosessen og ikke resultatet., Denne måten, vil barna utvikle selvdisiplin og en følelse av ansvar.

Så hva bør du gjøre i stedet for å bruke belønning og straff?

Diskutere med barna gleden (og fordeler) for å lære og studere.

Forklar dem at de fleste givende karriere kreve en investering av tid og krefter.

Men det er også viktig å forklare barna dine at prosessen i seg selv er givende, selv om det vil innebære ofre.

Diskutere med barna hva deres håp og ambisjoner.,

Hjelpe dem til å drømme stort og tør å mislykkes – og modell for dem hvordan du gjør det samme i ditt eget liv.

Denne tilnærmingen gir den slags indre motivasjon og selvdisiplin som vil vare livet ut.

Konklusjon

Disse ti prinsippene vil hjelpe deg å bygge på din barnet en dypere motivasjon til å jobbe hardt.

(for Å lære tre eller flere bonus prinsipper, last ned gratis PDF-filen nedenfor.)

Noen av disse prinsippene, som å etablere rutiner og struktur, kan ta en stund å gjennomføre. Men andre tips og prinsipper som du kan sette ut i praksis med en gang.,

For eksempel, du kan begynne å praktisere aktiv lytting i dag.

jeg er overbevist om at du vil begynne å se positive resultater.

Ønsker deg alt det beste på denne utfordrende, men meningsfull reise!

Som denne artikkelen? Vennligst dele den med dine venner.

---