Bell Curve Gradering
I utdanning, gradering på en klokkekurve er en metode for å tildele karakterer utformet for å gi en ønsket fordeling av karakterer blant elevene i en klasse. Strengt tatt, grading «på en bell curve» refererer til tildeling av karakterer i henhold til frekvens fordeling kjent som Normal distribusjon (også kalt den Gaussiske fordelingen), som grafisk representasjon som er referert til som Normal kurve eller bell-kurven., Fordi bell curve gradering tildeler karakterer til elevene basert på deres relative ytelsen i forhold til klassekamerater» ytelse, begrepet «bell curve grading» kom i forlengelsen av dette, til å være mer løselig til en metode for å tildele karakterer som gjør bruk av sammenligningen mellom elevene» forestillinger om denne type vurdering ikke nødvendigvis faktisk gjøre bruk av hvilken som helst frekvens fordeling for eksempel bell-formet Normal fordeling.
I sant bruk av bell curve gradering, studenter» score er skalert i henhold til frekvens fordeling representert ved Normal kurve., Læreren kan bestemme hvilken klasse ligger i sentrum av fordelingen. Dette er karakteren en gjennomsnittlig score vil tjene, og vil være det vanligste. Tradisjonelt, i ABCDF dette systemet er den «C» – klasse. Læreren kan også bestemme seg for hvilken del av frekvens fordeling hver klasse har, og hvorvidt høye og lave karakterer er symmetrisk tildelt areal under kurven (dvs. hvis topp-15% av elevene tjene en «En,» gjøre de nederste 15% mislykkes, eller kanskje bare den nederste 5% mislykkes?)., I et system med ren kurve gradering, antall studenter som vil motta hver klasse er allerede bestemt i begynnelsen av et kurs.
Andre former for «buet» gradering varierer, men en av de mest vanlige er å legge til alle studenter» absolutt score forskjellen mellom topp student»s resultat og størst mulig score., For eksempel, hvis topp score på en eksamen er 55 av 60 har alle elevene» absolutt score (som betyr at de har ikke blitt justert i forhold til andre studenter» score på noen som helst måte) vil bli økt med 5 før det kan være i forhold til et forhåndsbestemt sett av gradering standarder (for eksempel felles En>90%>B>80% osv. system)., Denne metoden hindrer uvanlig hard oppgaver (vanligvis eksamener) fra urettferdig å redusere studenter» karakterer, men baserer seg på antagelsen om at toppen student»s ytelse er et godt mål på en oppgave»s problemer.
I USA, strenge bell-kurve gradering er sjeldne på grunnskolens og videregående skoles nivå (grunnskole til videregående skole), men det er vanlig på universitets-og høgskolenivå.