Bursdag Måner

Studenter becomefamiliar med månens faser ved å finne og deretter tegne Månen phaseof sine egne bursdager. Etter å lytte og snakke om lunar myter andlegends de oppretter sin egen Bursdag Månen Historier.

learnerwill:

• generere en birthdaymoon for hans/hennes fødsel hittil i år og tidligere år ved hjelp av variousweb nettsteder.,
• klassifisere hans/herbirthday månen og produsere en «måne-kort» av hans/hennes egen bursdag måne
• gjenkjenne og describethe mønstre of the Moon»s faser.

NationalScience Utdanning Standarder

NationalMathematics Utdanning Standarder

Materialsand Teknologi

ScientificBackground

Activity1: Klipp og lim den inn i åtte faser av Månen.

Activity2: Bruk «månen kort» for å aktivere studenter tobecome kjent med månens fase sekvenser og mønstre.,

Activity3: Finn ut hva Månen så ut som på eachstudent»s bursdag.

Activity4: Elevene hver tegne et bilde av deres birthdaymoons på et tomt kort sammen med sin fødselsdato, år, og navnet på lunarphase.

Activity5: Studentene klassifisere sine bilder accordingto den Phasesof Månen.

Activity6: Hver student sammenligner dette året»s birthdaymoon til tidligere år»s bursdag Månen, deretter forutser hva nextyear»s bursdag månen vil se ut.

Activity7: Studentene skrive en historie om deres birthdaymoon.

1.,Familiarizestudents med fire faser, og deretter åtte faser av Månen. Få elevene til å kutte ut de ulike fasene fra Cutn» Lim inn Regneark #1, og lim dem på Cutn» Lim inn Regneark #2.

2. Skriv ut månefase kalenderen for den nåværende måneden. Klipp ut hver dato, og passerer en ut til hver student. Fra og med fullmåne (du kan ha for å fortelle dem at datoen for full moon), la elevene arbeide sammen for å sekvens disse kortene i henhold til den aktuelle månens faser.

3.Finn ut hva Månen så ut som eller vil se ut som på hver student»sbirthday.,

følgende nettsteder kan beused for å finne bilder av Månen på disse datoene. De to første sitesare anbefales.

• Space Academy: Vil vise månefasene fra 1. januar 1990 til og med 31. desember 2019. Veldig rask. Bare bla nedover siden en bit og deretter til riktig dato (første bildet kan ikke være riktig).
• månefasene viser hele måneden, pluss har tidligere måneder arkivert.
• Virtual Reality månefase Bilder: brukbar, men litt mer komplisert.

Disse WEB-områder kan være usedin en rekke måter., De to første områdene er ganske lett å useand er rask, er de to andre nettsteder over at det tar lengre tid å finne phaseof Månen for datoer skrives inn i, men er gode så vel. Wemake følgende forslag til bruk av disse nettstedene med denne aktiviteten:

• I klassen, teachercan kan du gå til ett av de ovennevnte nettsteder. Deretter, som hver student gir hans/herbirthday, at dato kan legges inn i, og riktig Månen bilde vil bli generert. Hver student deretter kan spille inn (ved tegning) Månen bildet for sitt/herbirthday.
• En datalab kan være usefulfor denne delen av aktiviteten., Læreren kan vise howto bruk av dette nettstedet, så elevene kan arbeide i grupper for å samle inn data.
• Hvis du bruker en Internett-oppkobling i klasserommet, elevene kan arbeide i grupper for å bruke nettstedet. Onceone gruppen har samlet alle nødvendige data, en annen kan starte.
• Hvis ingen av de ovenfor er mulig,så læreren kan samle inn informasjon. Type i hver fødselsdato,få bilde, lage en trykt kopi av det, og sende dem ut thedata til elevene.

4., Havestudents ut hva Månen vil se ut, eller gjorde ligne på theirbirthdays dette året og året før.

5.La hver elev tegner et bilde av hans/hennes egen bursdag månen for thisyear på et eget kort. Sørg for at elevene sette sitt navn,fødselsdatoer, og identifisere sine måne faser på kortene sine.

6. Klassifisering:Fortell, «Gå til MoonGraph og plassere Månen over ett på grafen som ser ut themost som deg.»Når elevene har fullført sin birthdaymoon bilder, de skal klassifisere bildet i henhold til Phasesof Månen., Når klassifisert, den MoonGraph kan bli laget en liste over de faser som ble studert, og med studentpictures limt inn i riktig kolonne. Siden de fleste bildene vil»tcome ut for å se ut akkurat som eksempel bilder som er gitt i MoonGraph studentene har til å bestemme hvilke av kategoriene looksmost som sine bilder. Grafene skal analyseres ved askingthe elevene flere spørsmål, for eksempel:

• Hvor mange bilder det er i eachphase?
• Hvilken fase har mest bilder?
• Hvilken fase har minst bilder?,
• Hvilken fase inneholder (studentname)»s bilde?
• Ville du sett noen bilder ina annen kategori (fase)? Hvis ja, hvorfor?

7. Theabove aktivitet bør gjentas for studenter» bursdager for previousyear. Har studenten»s sammenligne dette år og siste år»spictures. Still følgende spørsmål:

• tror du at Månen willlook samme på din bursdag neste år? Hvorfor eller hvorfor ikke?

8., Studentsshould hver tegne et bilde om hva Månen vil se ut på theirnext bursdag, presentere sine bilder, og fortelle klassen om hvorfor de choseto trekke Månen på denne måten. La elevene gå tilbake til de ovennevnte nettsteder og finne ut om deres spådommer var riktige.

Utvidelser:Hvis tiden og teknologien er tilgjengelig, har elevene se på mange birthdaymoons for ulike år for å gjøre mer mønster sammenligninger og spådommer. Start med hvordan Månen så ut på den dagen de ble født., Den picturesand grafer som er opprettet skal være i forhold til å vise at Månen vil være differenton sine fødselsdager hvert år. Noen av spørsmålene ovenfor couldbe bedt om å tillate studentene å foreta sammenligninger.

MERK: Hvis alle elevene var født før 1. januar 1990, eller du decidenot å la elevene se Månen på den dagen de ble født (justthe bursdager for dette året, det siste året, og/eller neste år), så er det recommendedthat du gå til SpaceAcademy side og bruke Månen Fase applet., Det er flere timesfaster enn andre steder og enkel å bruke, og etter en kort demonstrationby læreren, elevene vil være i stand til å se opp nødvendig informationon sine egne.

9. Tilkoblinger til Lesing og Språk: Les om ulike Månen myter. Denne utvidelsen kombinerer månen lore og studentene» bursdager. Gå til Månen Xscape stedet og les Månen lore om dagene etter fullmåne. Fra samme nettsted, kan studentene inn i deres fødsel datoer og se hva Månen så ut som på sine fødselsdager (hvis de ikke har gjort det allerede)., Hver student kan avgjøre om hans/hennes fødselsdato var nær nok til en Full Moon har noen interessante Månen lore skrevet om det. Nå kan studentene skrive en historie om hans/hennes egen bursdag månen. Her er noen flere Månen Myter.

Prøver av student MoonMyths.

SuggestedActivity: Har «Bursdag Månen Forfatter»s Party»

---