Har en person som har to «masters’ grader» eller to «mastergrad»?
Siden du har stavet flertall av «Master’ s degree» ser ut til å variere, avhengig av hvilken stil guide du følger, jeg tenkte jeg skulle legge inn et svar som går mer i detalj på mulige språklige baser ved hjelp av en entall eller flertall.,
virkemåten av uregelmessig genitives som menn»s/mann»s eller barn»s/barn»s ser ut til å gi en viss støtte for å bruke flertallsform i disse slags omstendigheter.
De «klassifisering av genitiv»: den grammatiske bygging involvert
ordet «master»s» i «master’ s degree» synes å være det som kalles en «klassifisering av genitiv».
«genitiv» feste -s er vanligvis festet til en hel nomenfrase, danner en genitiv uttrykk som fungerer som determinant av følgende substantiv., (Funksjonen av «determinant» kan utføres av ord som min, hans, hennes,: i en setning som «min søster»s hansker», genitiv uttrykket «min søster» er i samme «spor» som ville være opptatt av henne i «hennes hansker» eller «til» i «hansker».)
«Klassifisere genitives» er litt annerledes. I en klassifisering av genitiv på -s fest er koblet til et substantiv, ikke en hel nomenfrase, og den resulterende genitiv brukes attributively., Et eksempel på dette er gamle koner» i uttrykket «en gammel koner» tale»: siden gamle koner» er i flertall, vi vet at den forrige artikkelen en doesn»t gå med det, og så den overordnede strukturen har til å være noe sånt som «en fortelling]».
prinsippene for pluralizing klassifisere genitives don»t synes å være helt grei. Jeg fant et 1993 artikkel som har følgende diskusjon:
for mange høyttalere i den naturlige flertall som svarer til (politiet har nettopp funnet) en mann»s lue, i en ikke-spesifikk forstand, er ikke noe man»s hatter, men heller noen menn»s hatter., Hvis PHM er rett, og det siste tilfellet er ikke en klassifisering av genitiv på alle, men bare en genitiv setning (i determinant posisjon) med ubestemt referanse, vi har fortsatt å forklare hvorfor flertall menn»s brukes når det er langt fra sikkert at mer enn en mann er involvert, spesielt hvis vi skal vurdere en sak som noen menn»s hansker, noe som godt kan være et enkelt par, og antagelig tilhører en mann.
(Allerton, s., 559)
Allerton går på å si at
kombinasjonen av genitiv entall med flertall hodet substantiv synes å være generelt uakseptabelt. Kombinasjoner som dette barnet»s svinger eller noen man»s kister eller to kvinner»s håndvesker synes å være unaturlig, til tross for at hvert objekt kan bare tilhøre én person eller at alle objekter som kan tilhøre en og samme person. Hvorfor? RCLM tyder på at en form for «antall avtalen» kan være involvert.
(p., 562)
Men på slutten, Allerton bemerker at det kan være vanskeligere å bestemme oppførselen av substantiv med vanlig flertallsformer, siden det er ingen forskjell i uttale mellom genitiv entall og flertall:
I denne diskusjonen vi har konsentrert seg om (levende) substantiv med uregelmessig flertallsformer, bare fordi disse har en åpenbar forskjell mellom genitiv entall (f.eks. kvinne»s) og flertall (f.eks. kvinner»s). Regelmessige substantiv har ingen slik forskjell i uttale, til tross for forskjellen i stavemåte (gutt»s/gutter» lady»s, damer», osv.,), og ikke-genitiv flertall er også identiske (gutter, damer). Dette gir opphav til et videre område av indeterminacy, spesielt når en kombinasjon viser tegn på å være lexicalized som et stoff (som Bouscaren og Chuquet (1992: 116-19) ønsker å plassere i en egen kategori av «strengt generisk genitives», men bare når de har trykket på første element). Vår opprinnelige eksempel sitert fra Innfall et al. var jente»s skole som oppstår som en rival til jenter» på skolen, med enkelte forfattere å slå i desperasjon til jenter skole
(pp., 566-567)
Allerton tyder på at jenter» skolen er «naturlig form», mens former som jente»s skole og jenter skole er et produkt av «desperasjon av millioner av språk-brukere utdannet med lite trening i grammatikk og enda mindre i bruk av apostrof» (s. 567). Men disse kommentarene synes litt sta for meg.
Master ‘ s degree faktisk (obligatorily) har stress på det første elementet for meg, så det ville synes å være av riktig form for å kvalifisere som en «generisk genitiv» konstruksjon. (Jeg vil prøve å finne mer informasjon om dette.,)
Noen corpus data
Corpus of Contemporary American engelsk (COCA) viser 401 total – 9 talt = 392 tokens av «master «s grader,» i motsetning til 49 – 9 = 40 tokens av «mastergrader». Dessverre, jeg var»t i stand til å få noen data om stavemåten «masters» grader».,
Google Ngram-Visningen viser følgende resultater for «mastergrader, master»s grader, masters» grader»:
Uavhengig av grammatikk av konstruksjon, stavekontroll «mastergrad» synes ikke å være uvanlig i forhold til alternativene i engelske tekster.
siterte Verk
DJ. Allerton (1993) Problemer av moderne engelsk grammatikk III klassifisering genitives: Sette apostrof i stedet funn, engelske Studier, 74:6, 559-568.