Hvorfor Er Vi Trukket til Brann
Som America»s $2 milliarder stearinlys industri vitner, det er noe hypnotiserende om en flakkende flamme. De fleste mennesker elsker å føle brann»s varme, for å teste sine grenser, og å se på måten det forbruker drivstoff. Når det er et lys eller bål rundt, hvorfor kan»t vi hjelpe stirrer?
En dans brann er pen, så vel som tantalizingly farlig, men det kan være en mye dypere grunn for vår tiltrekning til det., Daniel Fessler, en evolusjonær sosialantropolog ved Universitetet i California, Los Angeles, har gjennomført forskning som viser en voksen»s fascinasjon med brann er en direkte konsekvens av ikke å ha mestret det som et barn. Brann har vært avgjørende for menneskers overlevelse for rundt en million år, og i den tiden, Fessler hevder at mennesker har utviklet seg psykologiske mekanismer som er spesielt dedikert til å kontrollere det., Men fordi de fleste i Vesten ikke lenger lære å starte, opprettholde og bruke brann i løpet av barndommen, har vi i stedet ende opp med en merkelig tiltrekning til det — et brennende ønske om igjen å håpløs.
«Min foreløpige funn tyder på at mennesker arenot universelt fascinert av brann,» Fessler fortalte Livet»s Små Mysterier. «Tvert imot, denne fascinasjonen er en konsekvens av manglende erfaring med brann under utvikling.,»
I samfunn der brann er tradisjonelt brukt daglig som et verktøy, Fessler har funnet at barn er bare interessert i brann til et slikt punkt som de oppnår mestring av det. Etter at point — vanligvis i en alder av 7 — folk viser liten interesse i brann, og bare bruke det som en ville bruke noen vanlige verktøy. «Derfor, den moderne Vestlige fascinasjon med brann kan reflektere unaturlig forlengelse inn i voksenlivet på en motiverende system som normalt tjener til å motivere barn til å mestre en viktig ferdighet under modning,» Fessler skrev i en e-post.,
i Motsetning til en robot som selv vet hvordan å veve et web, mennesker don»t instinktivt vet hvordan å produsere og kontrollere ild. Den muligheten må være lært i løpet av barndommen. Dette kan være fordi det var ingen universell metode for brann-bygningen og kontroll hos våre forfedre, som bodde i ulike miljøer, og så det var ingen enkel metode for utvikling til ingrain i oss. I stedet, «brann læring» ble instinkt., Som Fessler sette det i en artikkel i Tidsskrift for Kognisjon og Kultur, «Den eneste avenue åpen for utvalget prosesser som virker på en art som omfattende som selv var til å stole på læring for erverv av nødvendige atferd.»
Barn er universelt fascinert av rov dyr på en lignende måte som de er fascinert av brann. Fordi begge kan alvorlig skade eller drepe dem, utvikling krever at de vil være interessert i disse fagene, Fessler hevder, som en måte å sikre at de betaler spesiell oppmerksomhet til informasjon som er innhentet om dem., For eksempel, barn er naturlig nysgjerrige på hvilke dyr er farlige og hvilke som er»t, samt hvilke materialer er brannfarlig og som er»t, og hva konsekvensene er av å legge til, fjerne og omorganisere objekter i en brann. Hjernen vår suge opp denne rovdyr og brann kunnskap.
I Usa, children»s naturlige tilbøyelighet til å lære om brann er dokumentert av hundrevis av dødsfall som oppstår hvert år på grunn av «brann spille,» eller bevisst innstilling av en brann for noen hensikt utover brannen selv., En studie av psykiater David Kolko av University of Pittsburgh, fant at om lag tre fjerdedeler av barn satt et spill av brann i løpet av tre år vindu av studien (1999 – 2001). Tidligere studier har funnet at nysgjerrighet var det primære motivet for atferd, som brannvesenet kan dokumenteres, topper i en alder av 12.,
En undersøkelse i 2002 av Irene Pinsonneault av Massachusetts Coalition for Juvenil Firesetter Intervensjon Program avslørt barn»s mest vanlige spørsmål om brann, og de»re akkurat det som ville være forventet å følge fra en instinktive ønske om å lære hvordan å bygge, kontroll og bruk av ild. Spørsmålene er: Hva gjør brann varmt? Hvordan virker en liten brann vokse? Hvorfor er noen branner svært røykfylt? Kan alt brenne? Hvordan kan du holde en liten brann? Hvordan kan du sette branner ut?
I samfunn der brann er en daglige verktøyet, kan barna lære disse svarene av 7 år., Etnografiske data viser at barn i de fleste slike samfunn studie voksne» kontroll av brann fra barndom, og i en alder av 3, begynne å eksperimentere med brann (inkludert bygge små branner og bruke dem til å «koke» late mat, slik som gjørme paier). De er gradvis får mer ansvar over voksne» brann som de blir eldre, og i en alder av 7, er vanligvis i stand til å kontrollere brannen. Brann spille begynner å trappe ned på det stadiet.
Ifølge for å Fessler, her i Vesten, mange eller de fleste av oss aldri kommer til det punktet., «Motivene som driver brann læring er bare ufullstendig fornøyd, med det resultat at hele livet, brann beholder større lokke eller fascinasjon enn det normalt ville være tilfelle.»
Følg Natalie Wolchover på Twitter @nattyover. Følg Livet»s Lille Mysterier på Twitter @llmysteries og bli med oss på Facebook.