Kuplett

Definisjon av Kuplett

En kuplett er en litterær enhet med to påfølgende linjer av poesi som vanligvis rim og har samme meter. En kuplett kan være en del av et dikt eller et dikt på sin egen. Selv om de to linjene i vers som utgjør en kuplett er vanligvis forbundet med rytme, meter, og rim, ikke alle couplets rim og ikke alle couplets har lignende syllabic mønstre. Imidlertid, en kuplett må bestå av to linjer av verset som følger hverandre og lage en komplett tanke eller idé.,

For eksempel, Alexander Pope effektivt benytter en kuplett i Brev til Flere Personer:

‘Tis utdanning utgjør det vanlige sinn,

Akkurat som kvist er bøyd, treet er tilbøyelig.

linjene av Pavens kuplett er koblet sammen med en komplett tanke, og den korte lyriske språket skaper en minneverdig bilde for leseren av effekten av utdanning for å påvirke en person. I dette tilfellet, linjene av kuplett rim og er skrevet både i iambic pentameter., Dette språket, bilder og struktur kombineres for å skape en meningsfylt kuplett og ideen om effekten av utdanning på «den vanlige sinn.»

Typer Kuplett

En kuplett er en kort verset i poesi, som grupperer en idé og er definert av måleren, rim ordningen, og opprinnelse. Her er bestemte typer couplets:

• Heroiske: Dette kuplett er skrevet i rhymed iambic pentameter og er den mest brukte i norsk poesi.
• Split: Dette kuplett har en asymmetrisk rytme med den første linjen i iambic pentameter, og den neste i iambic dimeter.,
• Åpne: Dette kuplett strømmer fra den første linjen til den andre som en sammenhengende setning; også kjent som en kjøre-på kuplett.
• Stengt: Dette kuplett har to separate setninger; også kjent som en formell kuplett.
• Kinesisk: I Kinesisk poesi, en kuplett er en individuell dikt som er generelt for spesielle anledninger, og har ønsker for et vellykket liv.
• Qasida: Dette er en arabisk dikt som har en serie av couplets.,

Eksempler på Kuplett i Shakespeare-Sonetter

En av de definerende trekk av en engelsk, eller Shakespeare, sonnet er en separat, rime kuplett på sin konklusjon. Dette kuplett betyr en konsis slutten for denne poetiske form, oppsummerer betydningen av diktet og etterlater leseren med et varig inntrykk.

Her er noen eksempler for å inngå couplets fra sonetter av William Shakespeare:

• Men hvis du bor, husket ikke å være,
  Dø enkelt og ditt bilde dør med deg., (III)
• For søteste ting slår sourest ved sine gjerninger;
  Liljer som nag blir betent, lukt langt verre enn ugress. (XCIV)
• Hvis din uverdighet hevet kjærlighet i meg,
  Mer verdig å bli elsket av deg. (CL)
• For ingenting denne store universet kaller jeg,
  Lagre du, min rose, i det du er mitt alt. (CIX)
• For når solen er daglig nye og gamle,
  Så er min elsker fortsatt å fortelle det som blir fortalt. (LXXVI)

Eksempler på Kuplett i Barnas Poesi

Couplets er ofte omtalt i dikt for barn., Dette skyldes i stor grad en av de definerende egenskapene til en kuplett, som danner et komplett tanke eller idé innenfor de to linjene. Couplets er derfor lett for barn å forstå, og deres rytme og rim tillate diktere til å være leken med språk og ordvalg. Her er noen eksempler på couplets i barne-poesi:

Couplets fra Dr. Seuss

• den dagen bestemte de seg for at Sneetches er Sneetches. / Og ingen form for Sneetch er den beste på strendene.
• jeg vet det er vått, og solen ikke skinner, / men vi kan ha mye moro som er morsomme.,
• jeg liker ikke grønt egg og skinke. / Jeg liker ikke dem, Sam-jeg-Er.
• Ti tusen meter opp, opp på siden av Mount Crumpet, / Han kjørte med sin last til tiptop å dumpe det!
• I huset og på gaten, / Hvor mange, mange meter du møter.

Couplets fra Shel Silverstein

• Hvis sporet er tøff og bakken er ujevn, / å tro at du bare er ikke nok!
• jeg har meslinger og kusma, / En flenge, utslett og lilla støt.
• Sa den lille gutten, «jeg ofte gråte.,»/ Den gamle mannen nikket, «det gjør Jeg»
• jeg vil ikke spille på tug o’ war. / Jeg vil heller spille på klem o’ war
• Hvis du er feit, er det fint med meg. / Hvis du er tynn, la det være.,

Couplets fra barnerim

• Little Miss Muffet / Satt på en tuffet
• Lille Jack Horner / Sat i hjørnet
• hei diddle diddle / katten og fele
• Hickory, dickory, dock / musen løp opp klokken
• Gamle Mor Hubbard / Gikk til skapet

Eksempler på Kuplett i Litteratur

Couplets er et viktig litterært grep i poesi. Som en del av en samlet poetiske verk, eller som dikt på sine egne, couplets tillater forfattere å ha en innvirkning gjennom kondensert ordlyden i en fullstendig ide innen to linjene i vers., Dette trekker leserens oppmerksomhet til sine lyriske språk, rytme og rim, og skaper minneverdige bilder. Her er noen eksempler på kuplett i litteratur:

Eksempel 1: Miller ‘ s Tale (Geoffrey Chaucer)

Dette snekker hadde viet newe en wyf,

Som at han lovede moore enn hans lyf;

Av eighteteene yeer hun var på din alder.

Jalous han var, og heeld leie narwe i buret,

For hun var wylde og yong, og han var gammel

Og demed hymself vært lik en cokewold.,

I hans verk the Canterbury Tales, Chaucer utnyttet kuplett som den mest vanlige rim ordningen i hans dikt. Faktisk, Chaucer er kreditert med banebrytende heroisk kuplett som et litterært grep i norsk poesi. Dette tradisjonelle kuplett form har en rime par på rad poetiske linjer, skrevet i iambic pentameter. Heroisk couplets er vanlig i episke og fortelling engelsk poesi, De gir en unik opplevelse for lesere i at en kuplett uttrykker en idé ved å skape og løse en tanke i to linjene i vers., Dette blir en form for endelige fortellingen og understreker poet ‘ s mening, som hver kuplett kan forstås som en enhet av sin egen så vel som en del av den totale betydningen av et større dikt.

For eksempel, den første kuplett i dette avsnittet av «Miller’ s Tale» understreker at snekker har viet en ny kone, og at han elsker henne mer enn sitt eget liv., Ved å vektlegge denne ideen, den påfølgende couplets gi mening for leseren: kona er bare atten år gammel, som gjør snekker sjalu, så han forsøker å «buret» henne på grunn av hennes ungdom og villskap og sin frykt for å bli et cuckold. Hver kuplett, men konsist, legger ytterligere og større betydning for diktet som helhet.

Eksempel 2: Tyger (William Blake)

Tyger, Tyger brennende lys.
I skogen i natt;
Hva udødelige hånd eller øyne,
Kan ramme din fearful symmetry?

I det fjerne dypet eller himmel.,

Brente ild i dine øyne?

På hva vinger tør han aspire?

Hva hånden, tør gripe brann?

Blake ‘ s åpning couplets i hans kjente dikt satt et høyt tempo, for leseren som fører til en grad av rytme og haster til det litterære arbeid, og støtter poet er rikelig med spørsmål som strukturen i diktet. Dette forsterker den visuelle fortellingen av dikt som godt., Ved å bruke bare noen få ord som «brennende lys,» Blake skaper fargerike og dramatiske bilder som vekker følelser av ærefrykt, frykt og skjønnhet som et resultat av etableringen.

Eksempel 3: Funeral Blues (W. H. Auden)

Stopp alle klokkene, kutte telefon,
Hindre hunden fra barking med en saftig bein,
slå av pianoer og med dempet tromme
Ta ut kisten, la de sørgende komme.

La fly sirkel stønn overhead
Skrible på himmelen meldingen «Han er Død’.,
Sette crepe buer rundt den hvite nakken av den offentlige duer,
La trafikken politimenn ha svart bomullshansker.

Han var mitt Nord, mitt Sør, mitt Øst og Vest,
Min arbeidsuke og min søndag hvile,
Min middag, min midnatt, mitt foredrag, min sang;
jeg trodde kjærligheten ville vare evig: jeg var galt.

stjernene er ikke ønsket nå; satt ut hver og en,
Pakke opp månen og demontere solen,
Hell unna havet og feie opp tre;
For ingenting nå kan kome til noe godt.,

En unik egenskap av kuplett som en litterær enheten er dens evne til å være en del av et større dikt, men likevel fornuftig som det står alene. Dette skaper en effekt for leseren i at poeten ideer er avdempet i to linjene i vers. Derfor, poeten forsiktig ordvalg er viktig for å fremkalle følelser, etablere tone og form karakterisering for leseren., I Auden dikt, hver kuplett har bevisst ordvalg og formuleringer for å etablere og legge vekt på dikterens tapt kjærlighet og påfølgende tap av tro og mening i verden.

For eksempel, i de to første couplets av Auden dikt, poeten uttrykker hans ønske om at verden skal være lydløs og bli med i hans sorg ved å nevne vanlige ting, som skaper bakgrunnsstøy, slik som klokker, telefoner, hunder, og pianoer. Dette krever leserens oppmerksomhet og fokus til diktet og understreker betydningen av dikterens tap., Den tredje verset har to couplets som nevner hver kardinal retning på hverdager, og betydelig tid intervaller. Disse er nøye utvalgt ord for å formidle til leseren hvor mye poet ‘ s love var en del av livet og kraften i hans fravær. Til slutt, i de to avsluttende couplets, dikteren forteller leseren hvordan verden har mistet betyr noe for ham. Død av hans kjærlighet har ført til at han ønsker en «angre» av etableringen, slik at selv den naturlige verden er tatt og brakt til taushet. Alle Auden er couplets i dette diktet kan stå alene som individuelle tanker., Men de fungerer sammen for å skape et dikt om kjærlighet, tap og sorg.

---