Tale & Language Mål i Førskolen
Det er førskolen år når barnas språkferdigheter virkelig ta av. I en alder av 5, mens preschooler vil ikke være i stand til å engasjere seg i en politisk diskusjon, vil hun være i stand til å kommunisere tydelig og korrekt formidling av andre. Men denne ferdigheten er faktisk sammensetningen av mange svært spesifikke ferdigheter som er lært i barnehagen år. Mestring av disse ferdighetene er den viktigste språk mål for førskolebarn.,
Lyd og Stavelse Bevissthet
Etter 2 år, et barn har en solid oppmerksomhet på lyder som hører til hennes språk. Selv uten å vite det skriftlige språket, førskole barn er i stand til å rime med grunnleggende lyder, skape nye, noen ganger meningsløst, lyder det er fortsatt en del av språket, ofte til plage for en mor i førersetet. Denne bevisstheten av morsmål styrker umåtelig under førskolen år, som strekker seg fra lyder til mer komplekse former for fonetisk bevissthet, slik som evnen til å fortelle deg hvor mange stavelser det er i et bestemt ord., Det viktigste resultatet av utviklingen av fonetisk bevissthet i førskolen år er en nyvunne evne til å koble lyd til skriftlig språk.
En 10.000-Word Vokabular
Preschoolers lære et språk forbløffende raskt. Gjennomsnittlig mor kan ta flere år før hun memorizes 10,000 ord på et fremmed språk, men den gjennomsnittlige førskolebarn vil vite 10.000 ordene av den tiden han er klar til å gå til skolen. Dette læring av ord er ikke uten sin nyhet. Preschooler vil lære ord raskere enn han lærer grammatikk., En førskolebarn med å utvikle språket er en naturlig, instinktiv prosessen; han vil bruke signaler fra voksne for å finne ut hva ordene betyr, men ikke hvordan du skal bruke dem. En førskolebarn kan derfor kjent som «barnevakt» betyr at mor og far er borte en stund med en vennlig jente som bor i huset for en bit. Dermed trenger du ikke være overrasket over å høre, «Nina barnevakter meg.»
Fullstendige Setninger
Vær forberedt på å gå glipp av den søte setninger av pjokk år. Preschoolers begynner å fylle ut de manglende ord når danner setninger., I forhold til språkutvikling, dette er en forbedring i grammatikk mer enn noe annet. Her, preposisjoner og artikler mirakuløst begynner å vises i setninger. Så, hvis du var å bli kjent med barnet ditt ønske for deg til å «sitte stol,» nå er det på tide å verne det, som snart vil det bli grammatisk korrekt «sitte i stolen.»
Påfølgende Setninger
Ikke bare en førskolebarn begynner å gjøre riktig, og derfor lenger, setninger, men hun begynner også å koble setninger på en sekvensiell måte., I en alder av 5 barn vil være riktig å bruke konjunksjoner som «så» og «fordi», som i «Min ballongen som fløy bort så jeg gråt.»Dette gjør for en uopphørlig river av ord i noen motormouth småbarn, i umiddelbar glede og påfølgende irritasjon av foreldrene. Men en slik form for diskurs burde glede de fleste foreldre, som det viser på intelligensen til et barn. Muligheten til å koble relaterte setninger som ikke bare viser en forbedring i språk dyktighet, men også en evne til å tenke logisk.
Ytterligere Informasjon:
Snakk til Meg, Baby!,: Hvordan Du Kan Støtte Unge Barns språkutvikling
småprat: Hvordan Utvikle Ditt Barns språkferdigheter fra Fødsel til Alder Fire