Czym jest Metoda badania SQ3R?
aby się uczyć, przyjmujemy informacje poprzez nasze zmysły i przetwarzamy je. Następnie należy go posortować i skategoryzować, aby mógł być przechowywany i dostępny do późniejszego wycofania. Metoda badania SQ3R została zaprojektowana, aby pomóc w tym procesie. Sq3r oznacza ankietę, pytanie i trzy R, czytać, recytować i recenzować. Poniżej znajdują się opisy dla każdego.
1. Ankieta-Przeglądaj materiał, przeglądając tytuły, napisy, podpisy, pogrubione słowa i zwroty, Zdjęcia, diagramy, wykresy i wszystko inne, co wydaje się być ważne.,
Co to robi – Materiał geodezyjny przygotowuje system przetwarzania umysłowego do odbioru informacji, których należy się nauczyć. Zapewnia to podstawową wiedzę niezbędną do organizowania i uczenia się przychodzących informacji z zadań czytania i notatek.
Po co to robić – kiedy Twój system przetwarzania umysłowego „wie”, czego się spodziewać z góry, może zrozumieć i przechowywać informacje w znacznie bardziej efektywny sposób niż w przypadku, gdy nowe informacje są wrzucane do systemu bez ostrzeżenia.
2. Pytanie – przed przeczytaniem zadaj sobie pytania o to, co przewidujesz, że będzie w tekście., Warto przyjrzeć się celom i podsumowaniu rozdziału.
Co robi – formułowanie pytań porządkuje nowe informacje i zaczyna dołączać je do już istniejącej wiedzy. Ten proces przywiązania jest ważnym elementem uczenia się.
Dlaczego to robić-generowanie pytań pomaga zwiększyć koncentrację, zmniejszyć zapominanie i poprawić szybkość uczenia się i przywoływania.
3. Czytaj-przygotuj się do czytania, wybierając środowisko sprzyjające nauce i usuwając zakłócenia., Podziel czas czytania, czytając przez wyznaczony czas (zwykle 20-30 minut), wykonując krótką przerwę i powtarzając.
Co robi – czytając, wybierasz, które informacje są najważniejsze i niezbędne, aby odpowiedzieć na pytania, które zostały wcześniej sformułowane. Świadomość, że będziesz musiał recytować informacje, pomaga pozostać aktywnym podczas czytania.
Po co to robić-skupienie podczas czytania poprawi koncentrację i pozwoli na prawidłowe przechowywanie informacji do późniejszego przywołania.
4. Recytuj-wypowiadaj pytania i odpowiedzi na głos., Kiedy recytujesz odpowiedzi, wyobraź sobie, że próbujesz nauczyć kogoś innego tego, co wiesz.
Co robi-ten krok jest bardzo ważny. Recytacja wymaga koncentracji i skupienia się na istotnych informacjach z zadań czytania i notatek. Recytacja pomaga określić, co wiesz, a czego nie.
Dlaczego to robisz – istnieją trzy rodzaje pamięci: natychmiastowa, krótkoterminowa i długoterminowa. W celu późniejszego przywołania informacji, musi ona być przechowywana w pamięci krótkotrwałej, a następnie przenoszona do pamięci długotrwałej., Recytacja jest tak ważna, ponieważ w tym czasie Informacja w pamięci krótkotrwałej przenosi się do pamięci długotrwałej. To właśnie sprawia, że metoda badania SQ3R jest tak skuteczna.
5. Recenzja-spędzaj czas powtarzając proces kwestionowania i recytowania.
Co to robi-to normalne zapominanie, ale natychmiastowy przegląd zmniejsza normalny proces zapominania i prowadzi do pełniejszego zachowania.
Po co to robić – proces przeglądu pomaga przenieść to, co zostało umieszczone w pamięci krótkotrwałej do pamięci długotrwałej., Często wykonywane informacje pozostaną w pamięci długotrwałej i będą dostępne do przywołania podczas testów, quizów, sytuacji w pracy itp. Bez przeglądu to, co jest przechowywane w pamięci krótkotrwałej, zniknie i ostatecznie zostanie utracone.