IEP kontra plan 504: Jaka jest różnica? – Niszowy Blog
świat edukacji specjalnej (i Edukacji w ogóle) jest wypełniony akronimami i żargonem, które często utrudniają nawigację i zrozumienie. Dwa z ważniejszych dokumentów, które rodziny powinny być zaznajomieni to IEPs (Zindywidualizowane Plany edukacyjne) i plany 504.
nie mylić ze sobą, oba formalne dokumenty dostarczają ważnych informacji i informacji dla każdego dziecka ze specjalnymi potrzebami, jednak są one znacznie różne.,
oto, co musisz wiedzieć o podobieństwach i różnicach każdego z nich.
czym są
IEP jest kompleksowym dokumentem, który zasadniczo służy jako plan lub plan działania dla dziecka ze specjalnymi służbami edukacyjnymi. Zawiera ona wyczerpujące informacje na temat diagnozy dziecka, potrzeb, zalecanych usług i zakwaterowania, i prawie wszystko inne odnoszące się do unikalnych czynników identyfikujących dziecko. Jest formalna i prawnie wiążąca i jest wynikiem kompleksowej oceny.
Kop głębiej: co to jest IEP?,
plan 504 jest również mapą lub planem, ale dotyczy konkretnie tego, jak dziecko będzie się uczyć w szkole i nie jest równoznaczny z diagnozą lub nawet formalnymi służbami edukacyjnymi. Nazwa dokumentu pochodzi z Sekcji 504 ustawy rehabilitacyjnej z 1973 roku, która zakazuje dyskryminacji osób niepełnosprawnych, które potrzebują zakwaterowania. Jest to wydawane uczniom, którzy są w stanie uczestniczyć w klasie Ogólnokształcącej, ale nadal potrzebują zakwaterowania, które szkoła musi zapewnić.,
- oba dokumenty określają warunki zakwaterowania dla ucznia, które mają być wykonane zgodnie z Prawem Federalnym.
- oba dokumenty są dostarczane do wszystkich dostawców edukacji i usług, którzy są odpowiedzialni za ucznia wymienionego w dokumencie.
- wytyczne federalne i stanowe mają zastosowanie do obu.
- IEP jest dogłębnym dokumentem dla wszystkich uczniów, którzy wymagają specjalnych usług edukacyjnych. Plan 504 może pomieścić uczniów, którzy mogą uczyć się w ogólnym środowisku edukacyjnym z określonymi modyfikacjami.,
- plan 504 niekoniecznie oznacza, że dziecko kwalifikuje się do specjalnych usług edukacyjnych zgodnie z zespołem studiów dziecięcych lub odpowiednikiem danego okręgu.
- plany 504 mogą być wykorzystywane w razie potrzeby – na przykład fizyczne zakwaterowanie dla ucznia z tymczasowym urazem. IEP stanowią w pełni aktywny plan kształcenia specjalnego dla studentów i są odnawiane corocznie.
- wszystko zawarte w 504 może być zawarte w IEP, ale nie wszystko w IEP jest zawarte w 504.,
- IEP może świadczyć usługi i obsługuje, czego nie może plan 504, np. specjalistyczne instrukcje.
ważne, aby pamiętać
dziecko może technicznie mieć zarówno plan IEP, jak i plan 504, ale często nie ma potrzeby posiadania obu.
Kontynuuj badania:
czym jest edukacja specjalna? (Prawdopodobnie nie to co myślisz)
Co się dzieje z IEP Twojego dziecka po liceum?
Dlaczego szkoły Montessori mogą być Świetne dla dzieci z ADHD