język ekspresyjny
język ekspresyjny odnosi się do zdolności dziecka do używania języka do wyrażania siebie. Dziecko używa ekspresyjnego języka za każdym razem, gdy komunikuje swoje potrzeby, myśli i pomysły innym za pomocą słów, zwrotów lub zdań. Język ekspresyjny jest jednak terminem bardzo szerokim. Jako logopedzi dzielimy język ekspresyjny jeszcze bardziej na trzy odrębne części: semantykę, składnię i morfologię. Robimy to, abyśmy mogli lepiej opisać i potraktować podstawowy problem.,
niektóre dzieci na przykład mogą mieć trudności ze słownictwem. Mogą jeszcze nie mieć słów, których używają do komunikowania się z innymi. Albo mogą mieć bardzo ograniczone słownictwo, lub mogą być w stanie używać słów przez pewien czas, ale mają problemy z” znalezieniem ” słów innym razem. Tego typu trudności ze słownictwem należą do kategorii semantyki języka ekspresyjnego.
inne dzieci mogą mieć trudności z używaniem tego, co zwykle uważamy za „gramatykę” lub składnię języka ekspresyjnego., Te dzieci mogą używać krótszych zwrotów i zdań niż się spodziewamy w ich wieku. Albo, mogą mieć trudności z uzyskaniem słów w odpowiedniej kolejności, lub mogą pominąć małe, gramatyczne części języka, które mają ważne znaczenie—jak „ing” w „Joey' s walking „lub dzierżawcze-s W „Daddy' s shoe. Te małe, ale bardzo ważne fragmenty języka nazywane są morfemami; dziecko, które ma trudności z ich używaniem, ma trudności z morfologią.,Albo mogą pominąć małe, gramatyczne części języka, które mają ważne znaczenie—jak „ing” w „Joey' s walking „lub dzierżawcze-s W „Daddy' s shoe. Te małe, ale bardzo ważne fragmenty języka nazywane są morfemami; dziecko, które ma trudności z ich używaniem, ma trudności z morfologią.
gdy dzieci rozwijają ekspresyjny język, zazwyczaj podążają za ogólnym wzorem przyswajania. Innymi słowy, na ogół rozwijają ekspresyjne umiejętności językowe jeden po drugim, w określonej kolejności, w pewnym wieku.