rodzaje procesów fonologicznych
procesy fonologiczne: wzorce błędów dźwiękowych, które zazwyczaj rozwijające się dzieci wykorzystują do uproszczenia mowy podczas nauki mówienia. Robią to, ponieważ nie mają zdolności do odpowiedniego koordynowania warg, języka, zębów, podniebienia i szczęki dla jasnej mowy. Do piątego roku życia większość dzieci w naturalny sposób wyrasta z używania wzorców błędów fonologicznych.,/div>
Udostępnij ten obrazek na swojej stronie
odpowiednie linki & Materiały:
Arizona-4 (Ocena)
CASL-2
Skala PPA
Opus
-2
Gort 5
taps 4
Caps
Speech-Language-Hearing assessment (assessment category)
speech-language patologists (profession)
WPS home page
WPS online Evaluation System
przegląd oceny Arizona-4
procesy zastępowania: Zamiana jednej klasy dźwięków na inną klasę dźwięków
1.,Gliding – zastąpienie dźwięku płynnego (Zwykle litery „l” lub „r”) dźwiękiem szybowym (litery „W”, „y” lub „j”)
§przykłady
i.”szyna” może być wymawiana „zawodzenie”
II.”Play” może być wymawiane „pway”
III.”yellow” może być wymawiane „yeyyo”
§zwykle przerośnięte przez pięć lat
2.,Podkład – zastąpienie dźwięku wytwarzanego z przodu ust (jak „t” lub „n”) dźwiękiem wytwarzanym z tyłu ust (jak „k” lub „g”)
§przykłady
i.”duck” może być wymawiane „kuck”
II.”pies” może być wymawiane „GOG”
III.”kot” może być wymawiane „cak”
§zazwyczaj występuje tylko u dzieci z bardziej Sever fonologicznych opóźnień
3.,Vowelization – the substitution of a vowel sound for „l” or „er” sounds
§Examples
i.”apple” may be pronounced „appoh”
ii.”river” may be pronounced „rivuh”
iii.”care” may be pronounced „cayuh”
§Age of elimination of this process varies from child to child
§Examples
i.”wish” may be pronounced „wit”
ii.,”puzzle” może być wymawiane „kałuża”
iii.”sukienka” może być wymawiane „dret”
§w zależności od dźwięku tarcia proces ten jest eliminowany w wieku od trzech do sześciu
5.Fronting – termin używany, gdy dźwięki, które powinny być wykonane z tyłu ust (welar) są zastąpione dźwiękiem z przodu ust (pęcherzykowe)
§przykłady
i.”cookie” może być wymawiane „tootie”
II.,”car” może być wymawiane „tar”
iii.”gate” może być wymawiane „date”
§Zwykle eliminowane w wieku 3-4
procesy struktury sylab: sylaby są zmniejszane, pomijane lub powtarzane
1.Redukcja klastra – redukcja klastra spółgłoskowego (dwie spółgłoski obok siebie) do jednej spółgłoski
§przykłady
i.”Tree” może być wymawiane „tee”
ii.”Stay” może być wymawiane „say”
III.,”Free” może być wymawiane ” fee ”
§Zwykle przerośnięte przez 4 lata z wyjątkiem słów zaczynających się na „s”
2.Usunięcie ostatniej spółgłoski – usunięcie ostatniej spółgłoski w słowie
§przykłady
i.”Road” może być wymawiane „roh”
ii.”Cat” może być wymawiane „ca”
3.,Początkowe usunięcie spółgłoski – usunięcie początkowej spółgłoski słowa
§przykłady
i.”belly” może być wymawiane „elly”
ii.”cape” może być wymawiane „ape”
§typowo doświadczane przez dzieci z większym opóźnieniem fonologicznym
4.Redukcja sylaby-eliminacja sylaby ze słowa, które zawiera dwie lub więcej sylab
§Examples
i.,”Komputer” może być wymawiane „puter”
ii.”Vanilla” może być wymawiane „nilla”
iii.”remote” może być wymawiane „mote”
§nieakcentowana sylaba to zwykle jedno dziecko.wyeliminowanie
procesów asymilacji: gdy dźwięki/sylaby zaczynają brzmieć jak dźwięki otaczające
1.Asymilacja – gdy spółgłoska w słowie zaczyna brzmieć tak samo jak inna spółgłoska w słowie
§Examples
i.,”cup” może być wymawiane „kug”
ii.”name” może być wymawiane „mame”
§zazwyczaj wyrastają przez wiek trzech lat, ale może pozostawać do wieku dziewięciu w cięższych przypadkach opóźnienia fonologicznego
2.Reduplikacja – powtórzenie pełnej lub niepełnej sylaby w wyrazie
i.”butelka” może być wymawiane „baba”
ii.”tatuś” może być wymawiane „dada”
III.,”woda” można wymawiać „wawa”
3.Denazalizacja – zastąpienie spółgłoski nosowej („n” lub „m”) spółgłoską bez nosową („b” lub „d”)
§przykłady
i.”nos” może być wymawiane „doze”
II. „maybe” może być wymawiane „baby”